Anak ajaib Vietnam lulus dari universitas pada usia 14 tahun, mempelajari 2 program magister pada saat yang sama

Pada usia 14 tahun, Alisa Pham lulus dari universitas, belajar untuk mendapatkan gelar master, dan mendapat penghargaan dari World Prodigy Organization dan Parlemen Inggris.

" Pada bulan Desember 2024, saya lulus dari Auckland University of Technology (AUT, Selandia Baru). Saat ini, saya sedang menempuh pendidikan magister di AUT dan magister di Harvard University (AS)," Alisa Pham (Pham Vi An, 14 tahun) - sarjana termuda di Selandia Baru dan Vietnam - membuka percakapan.

Alisa lahir di Hanoi dan pindah ke Selandia Baru pada usia 7 tahun. Tiga tahun lalu, di usia 11 tahun, ia menjadi siswa termuda di AUT. Ia juga merupakan anggota Mensa Selandia Baru (komunitas orang-orang dengan IQ 2% teratas di dunia ).

Patut dicatat, pada Juni 2025, di Parlemen Inggris (London), Alisa dinobatkan oleh Global Child Prodigy Award sebagai salah satu dari 100 anak ajaib dunia di bidang pendidikan . Ini adalah kedua kalinya ia menerima gelar ini.

Alisa dihormati sebagai salah satu dari 100 anak ajaib global di bidang pendidikan.

Anak ajaib juga menghadapi tantangan di perguruan tinggi.

Tiga tahun telah berlalu, "anak ajaib" berambut pendek yang memeluk wajahnya yang tembam telah tumbuh dewasa, tetapi masih mempertahankan kepolosan dan kenakalan yang sesuai dengan usianya. Alisa tersenyum cerah saat berbagi ceritanya, matanya berbinar-binar dengan kegembiraan dan keyakinan seseorang yang telah menemukan jalannya sendiri.

Alisa sedang menempuh pendidikan Sarjana Komunikasi dengan jurusan Branding dan Periklanan di AUT. Ia adalah pembelajar yang cepat. Sementara mahasiswa lain hanya mengambil 4 mata kuliah, Alisa biasanya mengambil 6-7 mata kuliah setiap semester dan mengambil kelas tambahan selama musim panas tanpa merasa terbebani.

Berbagi rahasianya, gadis itu menegaskan bahwa waktu belajarnya tidak terlalu lama dibandingkan teman-teman lainnya, tetapi ketika ia duduk di meja, ia akan benar-benar fokus. "Saya suka menggambar, yang biasanya memakan waktu 2-3 jam sehari. Karena itu, saya sering fokus menyelesaikan studi lebih awal, agar saya punya lebih banyak waktu untuk hobi saya," kata Alisa.

Selain fokus, Alisa sering datang ke sekolah 1 jam sebelum kelas dimulai dan menghabiskan waktu di perpustakaan untuk belajar sendiri dari pukul 15.00 hingga 19.00. Berkat itu, sesampainya di rumah, ia hanya akan bersenang-senang dan beristirahat. Selain itu, anak berbakat asal Vietnam ini juga selalu mempersiapkan pelajaran di rumah, terutama untuk kelas 8 jam. Ia mengerti bahwa sekuat apa pun kemampuannya menyerap informasi, selama hari sekolah yang panjang, kecepatannya akan menurun.

Oleh karena itu, Alisa tidak bisa bersikap subjektif dan menunggu hingga kelas dimulai untuk meninjau pelajaran. Mempersiapkan diri terlebih dahulu membantu Alisa memahami pelajaran lebih cepat, menjawab pertanyaan dosen dengan mudah, dan mengajukan pertanyaan kritis.

"Banyak orang mengira saya jenius, jadi saya mengerti semua yang saya dengar. Tapi kenyataannya, semua orang kesulitan menerima pengetahuan baru. Bagi saya, jenius bukanlah seseorang yang belajar lebih cepat daripada orang lain, melainkan seseorang yang lebih gigih dan teguh pada tujuannya," ujarnya.

Namun, terlepas dari kemampuannya yang luar biasa, Alisa masih menghadapi beberapa kesulitan selama masa kuliahnya. Setiap kelas Alisa memiliki hingga 60-70 siswa, teman-teman sekelasnya berusia 20-30 tahun, bahkan 30-45 tahun dengan tujuan pembelajaran yang berbeda-beda.

Ketika secara acak ditugaskan ke kelompok belajar oleh guru mereka, beberapa teman sekelas Alisa sering kali hanya berpikir untuk lulus mata kuliah (mendapat nilai C), sementara dia selalu memasang target tertinggi (A) untuk memanfaatkan kemampuan belajarnya.

Karena itu, Alisa terkadang menghadapi situasi di mana teman-teman sekelasnya tidak fokus, tidak berkomitmen pada tugas mereka, dan tidak merespons pesan atau email. Suatu kali, tepat sebelum tugas jatuh tempo, seorang teman sekelas berusia 41 tahun bahkan mengumumkan bahwa ia sedang di rumah sakit untuk mempersiapkan persalinan.

Alisa dan adiknya, Vicky Ngo (Ngo Ngoc Chau), sedang bertemu dengan Wakil Perdana Menteri Selandia Baru, David Seymour. Vicky juga anggota Mensa dan lulus kuliah di usia 14 tahun.

Awalnya, Alisa bingung, linglung, bahkan menangis karena tidak tahu bagaimana mengatasi kurangnya kerja sama ini. Di semester pertama, Alisa hanya tahu bagaimana mengerjakan tugas teman-temannya untuk memastikan efisiensi keseluruhan. Namun, di semester kedua, ia belajar bagaimana mengelola kelompok dan mengoordinasikan pekerjaan. Alisa menetapkan tenggat waktu, secara proaktif mengorganisir rapat kelompok, dan memotivasi semua orang untuk menyelesaikan tugas.

Namun, menetapkan tenggat waktu dengan teman sekelas yang usianya 25-30 tahun lebih tua bukanlah hal yang mudah. ​​Ia menghadapi hambatan psikologis dalam hal ini dan harus belajar menyesuaikan diri dengan situasi tersebut.

“Saya juga belajar bagaimana melindungi diri sendiri dan meningkatkan efisiensi kerja dengan mencatat notulen rapat dan mengirimkannya ke seluruh kelompok dan guru untuk menghindari konflik di masa mendatang ,” ujarnya.

Dalam hampir 2 tahun, Alisa menyelesaikan 22/24 mata kuliah, dan diharapkan lulus lebih awal sesuai rencana awal. Namun, pada 2 mata kuliah terakhir, dosennya mengalami bentrok jadwal, sehingga ia harus menunggu satu tahun lagi untuk menyelesaikan program studinya.

Mempelajari dua gelar master secara paralel

Pada akhir tahun 2024, setelah lulus dari universitas dengan pujian, Alisa bingung antara belajar untuk mendapatkan gelar master di Selandia Baru, langsung ke AS untuk meraih gelar PhD, atau bekerja di perusahaan multinasional.

Namun, setelah menemukan program sarjananya tepat dan memperoleh pengalaman praktis bekerja sebagai asisten penelitian untuk seorang dosen, ia menyadari pentingnya penelitian ilmiah dalam memecahkan masalah sosial makro.

"Saya melakukan studi tentang apatisme mahasiswa terhadap aktivitas protes di universitas-universitas Selandia Baru. Proses ini memberi saya wawasan yang lebih mendalam tentang realitas sosial. Saya mengerti bahwa saya bisa pergi bekerja kapan saja dan di mana saja, tetapi baru ketika saya masih muda saya bisa memecahkan masalah sosial yang besar melalui penelitian ilmiah," ungkap Alisa .

Pada awal tahun 2025, ia memutuskan untuk mengambil program magister Kecerdasan Buatan dan Keamanan Siber di AUT. "Saya tertarik karena banyak orang mengatakan AI dan Keamanan Siber sulit dan sangat aplikatif. Selain itu, saya didorong oleh seorang profesor di bidang tersebut, jadi saya mencobanya dan melihat seberapa jauh saya bisa berkembang," jelas Alisa.

Program studi ini mensyaratkan gelar sarjana di bidang ilmu komputer atau matematika. Untuk memenuhi persyaratan ini, Alisa belajar secara otodidak seluruh program universitas di bidang teknologi informasi melalui kursus daring gratis selama musim panas.

Ia menyerahkan tesis magisternya dan menjalani wawancara profesional dengan dewan evaluasi. Setelah 2 bulan, ia diterima di universitas tersebut, tanpa persyaratan gelar sarjana. Di saat yang sama, Alisa juga menempuh pendidikan magister kedua di Universitas Harvard (pembelajaran jarak jauh). Ia memilih jurusan Psikologi untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang psikologi, perilaku manusia, dan cara kerja otak.

Tujuan utama Alisa adalah menjembatani kedua bidang ini. Ia ingin memahami aspek-aspek yang dapat dilakukan manusia dan yang tidak dapat/belum dilakukan AI. Dari sana, Alisa menemukan cara untuk mengendalikan dan memandu AI, memastikan bahwa teknologi melayani manusia secara efektif dan bertanggung jawab, alih-alih dikendalikan oleh mereka.

Ia bermaksud menyelesaikan gelar masternya di Selandia Baru akhir tahun ini dan gelar masternya di Harvard dalam setahun, lalu melanjutkan studi untuk meraih gelar PhD pada usia 15 tahun.

Selain belajar dan meneliti, Alisa juga menghabiskan waktu untuk berpartisipasi dalam kegiatan sosial.

Belajar bukan untuk mendapatkan gelar anak ajaib

Alisa mengatakan ia tidak tertekan dengan gelar anak ajaib. Tujuannya belajar adalah untuk menemukan kemampuannya sendiri, bukan untuk memecahkan rekor atau mengejar gelar.

"Saya tidak peduli dihormati sebagai anak ajaib, tetapi saya ingin dikenal sebagai seseorang yang berkontribusi pada pembangunan masyarakat secara umum, khususnya Vietnam," Alisa menyadari bahwa belajar lebih cepat membantunya menghemat waktu, sekitar 7-10 tahun dibandingkan teman-temannya. Ini akan membantunya berkontribusi kepada masyarakat lebih cepat dan memiliki lebih banyak waktu untuk melakukan pekerjaan yang bermanfaat.

Setelah lulus kuliah, Alisa mengatakan ia telah memasuki fase kedua dalam hidupnya: penelitian ilmiah dan kewirausahaan. Saat ini, ia sedang mengembangkan ide bisnis yang berfokus pada perlindungan lingkungan dan pembangunan berkelanjutan.

Oleh karena itu, Alisa ingin menerapkan teknologi AI, keamanan siber, dan algoritma blockchain di bidang perlindungan lingkungan dengan membangun platform terbuka, yang memungkinkan pengguna menanam pohon dan memperoleh pendapatan darinya (melalui penjualan sertifikat karbon).

"Bahkan anak-anak usia 5-7 tahun pun bisa mulai menanam tanaman dan mendapatkan penghasilan pasif. Saya telah mempresentasikan ide ini kepada beberapa investor dan mendapat tanggapan positif," ujarnya.

Setelah menempuh dua gelar master dan memiliki proyek rintisan di usia 14 tahun, Alisa masih mempertahankan kepolosan seorang anak. Ia masih suka tidur, menggambar, berolahraga, memeluk boneka anjingnya sambil belajar, dan mengobrol dengan teman-teman seusianya.

“Saya masih tersesat karena sekolahnya terlalu besar atau saya harus meminta saudara perempuan saya untuk menunjukkan rute bus karena saya terus melakukan kesalahan,” dia terkikik, dengan malu-malu membicarakan kelemahannya.

Selain itu, Alisa sering menghabiskan akhir pekan bersama keluarga dan sahabatnya, berpartisipasi dalam kegiatan sosial di Selandia Baru dan proyek komunitas di Vietnam. Sejak usia 9 tahun, ia dan adik perempuannya aktif di proyek Wisdom House dan Charity Bookcase, menyumbangkan banyak buku kepada anak-anak di tanah air mereka.

Dalam waktu dekat, Alisa berencana mengunjungi Vietnam. Ia berharap dapat berbincang dengan siswa SMP dan SMA di sana untuk memandu mereka dalam metode pembelajaran, menginspirasi mereka, dan membantu mereka mendapatkan beasiswa untuk belajar di luar negeri. "Selain itu, saya sangat ingin mengaudit mata kuliah Sejarah, Geografi, dan Sastra di sekolah-sekolah di Vietnam untuk memperkaya pengetahuan saya tentang budaya nasional," ujarnya.

(Sumber: Zing News)

Tautan: https://lifestyle.znews.vn/than-dong-viet-co-bang-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-bang-thac-si-post1567763.html

Sumber: https://vtcnews.vn/than-dong-viet-tot-nghiep-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-chuong-trinh-thac-si-ar954406.html