Seorang anak ajaib asal Vietnam lulus dari universitas pada usia 14 tahun, sambil mengejar dua program gelar master secara bersamaan.

Pada usia 14 tahun, Alisa Pham lulus dari universitas, belajar untuk mendapatkan gelar master, dan mendapat penghargaan dari World Prodigy Organization dan Parlemen Inggris.

“ Pada Desember 2024, saya lulus dari Auckland University of Technology (AUT, Selandia Baru). Saat ini, saya sedang menempuh gelar master di AUT dan gelar master lainnya di Harvard University (AS),” Alisa Pham (Pham Vi An, 14 tahun) – lulusan sarjana termuda di Selandia Baru dan Vietnam – memulai percakapan.

Alisa lahir di Hanoi dan pindah ke Selandia Baru pada usia 7 tahun. Tiga tahun lalu, pada usia 11 tahun, ia menjadi mahasiswa termuda di AUT. Ia juga merupakan anggota Mensa Selandia Baru (komunitas orang-orang dengan IQ di 2% teratas populasi dunia ).

Yang perlu diperhatikan, pada Juni 2025, di Parlemen Inggris (London), Alisa diakui oleh Global Child Prodigy Award sebagai salah satu dari 100 anak ajaib global teratas di bidang pendidikan . Ini adalah kali kedua ia menerima gelar ini.

Alisa telah diakui sebagai salah satu dari 100 anak ajaib terbaik dunia di bidang pendidikan.

Bahkan para jenius pun menghadapi tantangan di universitas.

Tiga tahun telah berlalu, dan "anak ajaib" kecil berambut pendek yang membingkai wajahnya yang tembem itu telah tumbuh dewasa, tetapi masih mempertahankan kepolosan dan keceriaan yang khas untuk usianya. Alisa tersenyum cerah saat ia menceritakan kisahnya, matanya berbinar penuh sukacita dan kepercayaan diri seseorang yang telah menemukan jalannya sendiri.

Alisa sedang menempuh gelar Sarjana Komunikasi dengan spesialisasi Branding dan Periklanan di AUT. Dia belajar dengan sangat cepat. Sementara mahasiswa lain hanya mengambil empat mata kuliah, Alisa biasanya mendaftar enam hingga tujuh mata kuliah setiap semester, dan bahkan mengambil mata kuliah tambahan selama musim panas, tanpa merasa kewalahan.

Membagikan rahasianya, gadis kecil itu menegaskan bahwa waktu belajarnya tidak sebanyak yang lain, tetapi begitu dia duduk di mejanya, dia benar-benar fokus. "Saya senang menggambar, dan biasanya saya menghabiskan 2-3 jam sehari. Karena itu, saya berkonsentrasi untuk menyelesaikan studi saya lebih awal agar saya punya lebih banyak waktu untuk hobi saya," jelas Alisa.

Selain fokus, Alisa biasanya tiba di sekolah satu jam sebelum kelas dimulai dan tetap berada di perpustakaan untuk belajar dari pukul 3 sore hingga 7 malam. Ini memungkinkannya untuk bersantai dan melepas penat di rumah. Lebih jauh lagi, anak ajaib asal Vietnam ini selalu mempersiapkan pelajarannya terlebih dahulu, terutama untuk sesi belajar selama 8 jam. Dia memahami bahwa meskipun memiliki kapasitas belajar yang tinggi, kecepatannya akan melambat selama hari sekolah yang panjang.

Oleh karena itu, Alisa tidak bisa berpuas diri dan menunggu sampai kelas dimulai untuk mulai mengulang pelajaran. Persiapan sebelumnya membantu Alisa memahami materi lebih cepat, menjawab pertanyaan dosen dengan mudah, dan mengajukan pertanyaan yang menantang.

"Banyak orang mengira saya seorang jenius, bahwa saya memahami semua yang mereka dengar. Tetapi pada kenyataannya, setiap orang menghadapi kesulitan dengan pengetahuan baru. Bagi saya, seorang jenius bukanlah seseorang yang belajar lebih cepat daripada orang lain, tetapi seseorang yang lebih gigih dan teguh dalam mencapai tujuannya," kata gadis itu.

Namun, terlepas dari kemampuannya yang luar biasa, Alisa masih menghadapi beberapa kesulitan selama masa kuliahnya. Setiap kelas Alisa memiliki 60-70 siswa, dengan teman-teman sekelasnya berusia antara 20-30 tahun, atau bahkan 30-45 tahun, dengan tujuan akademik yang beragam.

Ketika secara acak ditugaskan ke kelompok belajar oleh instruktur mereka, beberapa teman sekelas Alisa hanya memikirkan untuk lulus mata kuliah (mendapatkan nilai C), sementara dia selalu menetapkan tujuan tertinggi (nilai A) untuk memaksimalkan potensi akademiknya.

Karena itu, Alisa terkadang menghadapi situasi di mana anggota kelompoknya kurang fokus, kurang berkomitmen pada tugas, dan gagal menanggapi pesan atau email. Suatu kali, hanya beberapa hari sebelum tenggat waktu, seorang teman sekelas berusia 41 tahun mengumumkan bahwa dia berada di rumah sakit bersiap untuk melahirkan.

Alisa dan saudara perempuannya, Vicky Ngo (Ngo Ngoc Chau), saat bertemu dengan Wakil Perdana Menteri Selandia Baru, David Seymour. Vicky juga merupakan anggota Mensa dan lulus dari universitas pada usia 14 tahun.

Awalnya, Alisa bingung, tercengang-cengang, dan bahkan menangis karena tidak tahu bagaimana menangani kurangnya kerja sama ini. Selama semester pertama, Alisa hanya tahu cara mengerjakan pekerjaan orang lain untuk memastikan efisiensi keseluruhan. Namun, mulai semester kedua dan seterusnya, dia belajar bagaimana mengelola kelompok dan mengoordinasikan tugas. Alisa menetapkan tenggat waktu, secara proaktif mengatur pertemuan kelompok, dan memotivasi semua orang untuk menyelesaikan tugas mereka.

Namun, menetapkan tenggat waktu dengan teman sekelas yang 25-30 tahun lebih tua darinya bukanlah hal mudah. ​​Sebelumnya, ia pernah menghadapi hambatan psikologis terkait hal ini dan harus belajar menyesuaikan diri dengan situasi tersebut.

"Saya juga belajar bagaimana melindungi diri sendiri dan meningkatkan efisiensi kerja dengan membuat notulen rapat, mengirimkannya ke seluruh kelompok dan guru, untuk menghindari konflik di kemudian hari ," gadis itu berbagi.

Selama hampir dua tahun, Alisa menyelesaikan 22 dari 24 mata kuliah, dan diharapkan lulus lebih awal seperti yang direncanakan semula. Namun, untuk dua mata kuliah terakhir, para pengajar mengalami bentrok jadwal, sehingga ia harus menunggu satu tahun lagi untuk menyelesaikan programnya.

Menempuh dua gelar master secara bersamaan.

Pada akhir tahun 2024, setelah lulus dari universitas dengan predikat cum laude, Alisa bimbang antara melanjutkan studi magister di Selandia Baru, langsung pergi ke AS untuk meraih gelar PhD, atau bekerja untuk perusahaan multinasional.

Namun, setelah menyadari bahwa program universitasnya tepat untuknya dan memperoleh pengalaman praktis sebagai asisten peneliti untuk seorang anggota fakultas, dia memahami pentingnya penelitian ilmiah dalam memecahkan masalah makro di masyarakat.

“Saya melakukan penelitian tentang apatisnya mahasiswa terhadap protes di universitas-universitas Selandia Baru. Proses ini memberi saya wawasan yang lebih dalam tentang realitas sosial. Saya mengerti bahwa saya dapat bekerja kapan saja dan di mana saja, tetapi hanya ketika saya masih muda saya dapat mengatasi masalah-masalah sosial utama melalui penelitian ilmiah,” Alisa berbagi .

Pada awal tahun 2025, ia memutuskan untuk mengejar gelar Master di bidang Kecerdasan Buatan dan Keamanan Siber di AUT. "Saya tertarik karena banyak orang mengatakan AI dan keamanan siber itu sulit tetapi sangat aplikatif. Selain itu, profesor saya juga mendorong saya, jadi saya memutuskan untuk mencobanya," jelas Alisa.

Bidang studi ini awalnya mensyaratkan gelar sarjana di bidang ilmu komputer atau matematika sebagai syarat masuk. Untuk memenuhi persyaratan ini, selama tiga bulan musim panas, Alisa belajar sendiri seluruh kurikulum universitas di bidang teknologi informasi melalui kursus daring gratis.

Wanita muda itu menyerahkan makalah penelitian masternya dan menjalani wawancara profesional dengan komite evaluasi. Setelah dua bulan, ia diterima, tanpa harus memiliki gelar sarjana di bidang yang relevan. Bersamaan dengan itu, Alisa mengejar gelar master kedua di Universitas Harvard (pembelajaran jarak jauh). Ia memilih untuk mempelajari Psikologi untuk mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang psikologi manusia, perilaku, dan bagaimana otak berfungsi.

Tujuan utama Alisa adalah menjembatani kedua bidang ini. Dia ingin memahami aspek-aspek yang dapat dilakukan manusia dan yang belum dapat/belum digantikan oleh AI. Dari situ, Alisa mencari cara untuk mengendalikan dan mengarahkan AI, memastikan bahwa teknologi tersebut melayani umat manusia secara efektif dan bertanggung jawab, alih-alih dikendalikan.

Dia berencana menyelesaikan gelar master di Selandia Baru pada akhir tahun ini dan gelar master di Harvard dalam setahun, kemudian melanjutkan studi doktoral (PhD) pada usia 15 tahun.

Selain studi dan penelitiannya, Alisa juga meluangkan waktu untuk kegiatan sosial.

Belajar bukan untuk mendapatkan gelar anak ajaib.

Alisa mengatakan dia tidak merasa tertekan karena disebut sebagai anak ajaib. Tujuan belajarnya adalah untuk menemukan kemampuannya sendiri, bukan untuk memecahkan rekor atau mengejar gelar.

“Saya tidak peduli disebut sebagai anak ajaib; saya ingin dikenal sebagai seseorang yang berkontribusi pada perkembangan masyarakat secara keseluruhan, terutama di Vietnam,” Alisa menyadari bahwa belajar lebih cepat menghemat waktunya, sekitar 7-10 tahun dibandingkan dengan teman-temannya. Hal ini akan memungkinkannya untuk berkontribusi kepada masyarakat lebih cepat dan memiliki lebih banyak waktu untuk pekerjaan yang bermakna.

Setelah lulus dari universitas, Alisa mengatakan bahwa ia telah memasuki fase kedua dalam hidupnya: penelitian ilmiah dan kewirausahaan. Saat ini, ia sedang mengembangkan ide bisnis yang berfokus pada perlindungan lingkungan dan pembangunan berkelanjutan.

Oleh karena itu, Alisa bertujuan untuk menerapkan teknologi AI, keamanan siber, dan algoritma blockchain di bidang perlindungan lingkungan dengan membangun platform terbuka yang memungkinkan pengguna untuk menanam pohon dan menghasilkan pendapatan darinya (melalui penjualan sertifikat karbon).

"Bahkan anak-anak berusia 5-7 tahun pun bisa mulai menanam tanaman dan menghasilkan pendapatan pasif. Saya mempresentasikan ide ini kepada beberapa investor dan menerima tanggapan positif," cerita gadis itu.

Meskipun meraih dua gelar master dan memulai bisnis pada usia 14 tahun, Alisa masih mempertahankan kepolosan seorang anak. Dia masih menikmati tidur larut, menggambar, berolahraga, memeluk anjing bonekanya sambil belajar, dan mengobrol dengan teman-temannya.

"Aku masih sering tersesat karena sekolahnya sangat besar, atau aku harus bertanya pada kakak perempuanku arah ke halte bus karena aku sering bingung," gadis kecil itu terkikik, dengan malu-malu menceritakan kecerobohannya.

Selain itu, Alisa sering menghabiskan akhir pekan bersama keluarga dan teman-teman dekatnya dengan berpartisipasi dalam kegiatan sosial di Selandia Baru dan proyek-proyek komunitas di Vietnam. Sejak usia 9 tahun, ia dan saudara perempuannya telah aktif terlibat dalam proyek "Rumah Kebijaksanaan" dan "Rak Buku Penuh Kasih Sayang", menyumbangkan sejumlah besar buku kepada anak-anak di tanah air mereka.

Alisa berencana mengunjungi Vietnam dalam waktu dekat. Ia berharap dapat berbicara dengan siswa sekolah menengah pertama dan atas di sana untuk membimbing mereka tentang metode belajar, menginspirasi mereka, dan membantu mereka menemukan beasiswa untuk belajar di luar negeri. "Selain itu, saya sangat ingin mengikuti kelas Sejarah, Geografi, dan Sastra di sekolah-sekolah Vietnam untuk mengisi kekurangan pengetahuan saya tentang budaya nasional," ujarnya.

(Sumber: Zing News)

Tautan: https://lifestyle.znews.vn/than-dong-viet-co-bang-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-bang-thac-si-post1567763.html

Sumber: https://vtcnews.vn/than-dong-viet-tot-nghiep-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-chuong-trinh-thac-si-ar954406.html