Pagi ini, para siswa di Kota Ho Chi Minh menyelesaikan mata pelajaran pertama ujian kelas 10, yaitu sastra. Menurut banyak kandidat, ujian sastra 2023 tidak dapat "dijejalkan" seperti tahun-tahun sebelumnya karena ujian ini berbasis topik, bukan karya. Ujian ini hanya memiliki tema umum "Membiarkan pikiran diungkapkan dalam kata-kata..." dan memberikan para kandidat kesempatan untuk bebas memilih karya yang sesuai, tanpa perlu menganalisis karya tertentu.
Orang tua memberi semangat kepada kandidat setelah ujian sastra
Secara khusus, kandidat dapat memilih satu dari dua topik esai sastra: menulis tentang bait atau puisi tentang patriotisme orang Vietnam, atau mengungkapkan perasaan tentang karya apa pun atau kutipan tentang kasih sayang keluarga.
Di lokasi ujian Sekolah Menengah Vo Truong Toan (Distrik 1), Lam Chu Hoang An, seorang siswa Sekolah Menengah Vo Truong Toan, berkomentar bahwa tes sastra di atas tidak hanya mengharuskan transfer pengetahuan dari buku tetapi juga menyebutkan pengalaman di masyarakat, yang sangat berbeda dari tes sastra tahun lalu. "Untuk mempersiapkan ujian ini, saya harus mengulang semua pengetahuan yang ada di program, bukan hanya 'menghafal' saja," kata siswa laki-laki tersebut.
Guru Sastra Ujian Kelas 10 memprediksi distribusi skor tahun ini
Bagi Vo Hoang Song Ai dan Luu Hong An, keduanya siswa di Sekolah Menengah Tran Van On (Distrik 1), cakupan soal argumentasi sastra dalam ujian sastra kelas 10 cukup luas, dan dapat diterapkan pada berbagai karya, mulai dari tema perang untuk membela negara seperti "Comrades" , "Poem about the truck squad without windshields" , hingga tema keindahan negeri seperti " Nelayan dan Berbicara dengan Anak-Anak ". "Yang penting adalah bagaimana kita meyakinkan penguji dengan argumen kita," ujar Hong An.
Hong An (kiri) dan Song Ai bersemangat dengan ujian "terbuka" tahun ini di Kota Ho Chi Minh.
Sementara itu, Song Ai berkomentar: "Dengan metode 'terbuka' dalam mengajukan pertanyaan seperti tahun ini, 'menghafal' dan 'menghafal' tidak akan efektif. Karena sebuah karya mencakup banyak topik berbeda seperti dedikasi, patriotisme, dan persahabatan, penulis perlu memperluas pemikirannya dan mengevaluasi apakah karya yang dimaksud sesuai dan representatif dengan topik yang diajukan oleh pertanyaan tersebut."
"Jika Anda 'belajar dengan hafalan', kandidat biasanya hanya mengetahui topik-topik tertentu dalam karya tulis. Oleh karena itu, jika Anda hanya menulis secara mekanis berdasarkan esai yang tersedia, sangat mudah untuk 'tergelincir' dari isi pertanyaan meskipun 'tepat sasaran', misalnya menulis tentang puisi "Kamerad" tetapi tidak menganalisis patriotisme melainkan menyimpang ke... citra prajurit," tambah mahasiswi tersebut.
Para kandidat dengan gembira membagikan hasil tes mereka kepada orang tua mereka
Yakin dapat meraih skor sastra 8,5 atau lebih tinggi, Nguyen Pham Vuong Khang, seorang siswa di Sekolah Menengah Huynh Khuong Ninh, juga memilih untuk mengulas karya-karya penting secara komprehensif daripada "menghafal" pelajaran tertentu. Namun, Khang mengatakan bahwa mengetahui banyak karya sastra dan memahaminya secara mendalam membantunya memahami ikhtisarnya, membantunya mengetahui cara memanfaatkan dan menganalisisnya secara lebih mendalam.
Format ujian baru tahun ini memudahkan kami dalam memilih karya. Selain itu, guru juga dapat menilai soal ujian secara lebih objektif karena mereka tidak perlu membaca analisis stereotip yang sama berulang kali. Dengan demikian, inovasi dalam format ujian ini telah membantu baik peserta maupun pengawas dalam menilai soal," pungkas Khang.
Menurut statistik dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, ada sekitar 96.000 kandidat yang terdaftar dan akan mengikuti ujian masuk kelas 10, dengan mata pelajaran sastra, bahasa asing, matematika (jika mendaftar untuk kelas 10 reguler) dan mata pelajaran khusus dan terpadu (jika mendaftar untuk sekolah dan kelas khusus; terpadu).
[iklan_2]
Tautan sumber
Komentar (0)