Perdana Menteri meminta untuk memperkuat pengawasan pemungutan biaya di awal tahun ajaran.

Konten di atas disebutkan dalam Arahan No. 26 Perdana Menteri Pham Minh Chinh yang meminta kementerian, cabang dan daerah untuk memperkuat kondisi guna memastikan pelaksanaan tugas yang berkualitas dan efektif untuk tahun ajaran 2025-2026.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh. (Foto: VGP)

Mengakui bahwa sektor pendidikan telah melakukan banyak upaya dalam pelaksanaannya dan mencapai hasil-hasil penting, memberikan kontribusi positif terhadap pencapaian negara secara keseluruhan, Perdana Menteri menilai bahwa sektor pendidikan dan pelatihan masih memiliki keterbatasan dan kekurangan yang perlu segera diatasi.

Perdana Menteri meminta Komite Rakyat provinsi dan kota untuk memperkuat arahan, bimbingan, inspeksi dan pengawasan lembaga pendidikan dalam pelaksanaan manajemen pendapatan dan pengeluaran keuangan, dan mempublikasikan pendapatan pada awal tahun ajaran untuk memastikan kepatuhan terhadap peraturan.

Pemerintah daerah juga perlu berkoordinasi dengan sektor kesehatan dan instansi terkait untuk secara proaktif mencegah dan mengendalikan epidemi; memastikan kebersihan dan keamanan pangan; secara serentak menerapkan langkah-langkah untuk mencegah kekerasan di sekolah, memastikan keamanan dan keselamatan sekolah; dan mengelola pengajaran dan pembelajaran tambahan sesuai dengan peraturan.

Perdana Menteri juga mengarahkan pemerintah daerah untuk meninjau dan mengatur kantor pusat administratif berlebih karena penataan ulang untuk melengkapi fasilitas dan sekolah bagi sektor pendidikan.

Kepala Pemerintahan menugaskan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memimpin dan berkoordinasi dengan kementerian dan lembaga terkait guna membina daerah dalam hal perekrutan, penempatan, dan pengerahan guru dan tenaga kependidikan agar jumlahnya mencukupi sesuai ketentuan perundang-undangan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan perlu memiliki solusi untuk mengatasi kekurangan guru, memenuhi persyaratan mengajar 2 sesi/hari; tidak membiarkan penataan perangkat organisasi menciptakan kekurangan guru, yang berdampak pada pembelajaran siswa.

Selain melakukan pembinaan kepada daerah dalam melaksanakan kebijakan dan tata tertib guru sesuai dengan ketentuan Undang-Undang Guru, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mempunyai tugas melakukan pembinaan, peningkatan pelatihan, dan peningkatan profesionalisme pegawai negeri sipil dan pegawai negeri sipil pada tingkat departemen, kecamatan, dan lembaga pendidikan dalam rangka menyelenggarakan tugas di bidang pendidikan dan pelatihan.

Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk mengatur pelaksanaan kebijakan dukungan biaya kuliah dan makan siang gratis bagi siswa, memastikan bahwa semua penerima manfaat memiliki akses yang tepat waktu.

Tugas lainnya adalah membangun dan mengembangkan sistem sekolah asrama untuk 248 komune perbatasan, awalnya difokuskan pada investasi pembangunan atau renovasi 100 sekolah, dimulai pada bulan Oktober.

Perdana Menteri mengarahkan peralihan yang kuat ke metode pendidikan modern dan aktif, meningkatkan belajar mandiri, pengalaman kreatif, membimbing siswa untuk mengembangkan pemikiran mandiri dan keterampilan memecahkan masalah; meningkatkan keterampilan bahasa asing, terutama bahasa Inggris, secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah; terus berinovasi dalam metode penilaian, memastikan penilaian yang jujur terhadap hasil belajar dan pengajaran.

Terkait tingkat universitas, Perdana Menteri meminta reorganisasi dan restrukturisasi institusi pendidikan tinggi; penggabungan dan pembubaran institusi pendidikan tinggi dan pendidikan vokasi yang berstandar rendah. Memperkuat manajemen negara atas institusi pendidikan tinggi, dan mengkaji pengalihan beberapa universitas ke manajemen lokal untuk meningkatkan efisiensi manajemen dan memenuhi kebutuhan pelatihan sumber daya manusia lokal dengan lebih baik.

Perdana Menteri menugaskan Kementerian Dalam Negeri untuk memimpin dan berkoordinasi dengan kementerian dan lembaga terkait untuk segera menyelesaikan dan menyerahkan kepada Pemerintah untuk diundangkan Keputusan tentang jabatan pegawai negeri sipil, sebagai dasar bagi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menerbitkan pedoman tentang daftar jabatan, uraian dan kerangka kompetensi pegawai negeri sipil di sektor pendidikan, guna memastikan peningkatan mutu pegawai negeri sipil di sektor pendidikan untuk memenuhi persyaratan dalam konteks baru.

Kementerian Dalam Negeri juga bertugas memeriksa rekrutmen guru tambahan untuk daerah pada periode 2022-2026; mengkaji dan mengusulkan penambahan jabatan guru pada periode 2026-2030 untuk mengatasi kekurangan guru.

Selain itu, menurut Perdana Menteri, perlu dilakukan universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak usia 3-5 tahun; melengkapi peralatan pengajaran secara lengkap dan sinkron sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018 dan persyaratan transformasi digital.

Dalam arahan tersebut, Perdana Menteri juga meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk fokus mengembangkan rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang mekanisme dan kebijakan spesifik untuk mengimplementasikan Resolusi No. 71 Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan. Rancangan ini harus diserahkan kepada Majelis Nasional untuk dipertimbangkan dan disetujui pada Sidang ke-10, guna memastikan kualitas dan kemajuan sesuai dengan peraturan.

Bahasa inggris

Sumber: https://vtcnews.vn/thu-tuong-yeu-cau-tang-cuong-kiem-tra-cac-khoan-thu-dau-nam-hoc-ar965770.html