Serahkan 3 rancangan undang-undang terkait pendidikan dan pelatihan kepada Majelis Nasional pada pagi hari tanggal 22 Oktober

GD&TĐ - Pada pagi hari tanggal 22 Oktober, Menteri Nguyen Kim Son, yang diberi wewenang oleh Perdana Menteri, akan menyampaikan laporan tentang tiga rancangan undang-undang yang terkait dengan bidang pendidikan dan pelatihan.

Dengan demikian, ketiga rancangan undang-undang tersebut meliputi: Undang-Undang yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan ; Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi (yang telah diubah); Undang-Undang tentang Pendidikan Vokasi (yang telah diubah). Setelah itu, Ketua Komisi Kebudayaan dan Masyarakat Majelis Nasional menyampaikan Laporan Pemeriksaan atas ketiga rancangan undang-undang tersebut.

Pada sore yang sama, Majelis Nasional membahas secara berkelompok: Rancangan Undang-Undang tentang perubahan dan penambahan sejumlah pasal dalam Undang-Undang tentang Pendidikan; Rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi (perubahan); Rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan Vokasi (perubahan).

Rancangan Undang-Undang yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan ini disusun untuk melembagakan secara penuh dan segera kebijakan serta pedoman Partai; mengkonkretkan resolusi, kesimpulan dan arahan yang terkait dengan pengembangan pendidikan dalam konteks baru; mengatasi kekurangan dan hambatan dalam Undang-Undang Pendidikan saat ini; terus menyempurnakan koridor hukum untuk membangun sistem pendidikan Vietnam yang terbuka, pembelajaran praktis, kerja praktis, pengajaran yang baik, pembelajaran yang baik, manajemen yang baik.

Isi revisi dan penambahan tersebut menitikberatkan pada desentralisasi kewenangan; penambahan sekolah menengah kejuruan ke dalam sistem pendidikan nasional; memperjelas pengertian ijazah dan sertifikat dalam sistem pendidikan nasional; menghapus ketentuan pemberian ijazah tamat SMP, menggantinya dengan pengesahan kepala sekolah atas penyelesaian program studi.

Selain itu, Rancangan Undang-Undang ini juga memperjelas peraturan tentang sertifikat dalam sistem pendidikan nasional. Untuk beberapa sektor pelatihan khusus dan spesifik, Rancangan Undang-Undang ini memungkinkan pengaturan tentang kualifikasi yang setara, dengan memastikan kepatuhan terhadap persyaratan praktis dan karakteristik manajemen spesifik sektor tersebut; mengubah Pasal 32 dengan tujuan menetapkan bahwa Negara menyediakan seperangkat buku teks untuk penggunaan terpadu di seluruh negeri.

Pada saat yang sama, Pemerintah menetapkan buku pelajaran gratis bagi siswa; menerapkan solusi sosialisasi yang tepat untuk buku pelajaran, memastikan keberlanjutan dan memenuhi persyaratan peningkatan kualitas pendidikan, memastikan kepatuhan terhadap kebijakan Partai dan Negara.

Mahasiswa Universitas Terbuka Hanoi

Rancangan Undang-Undang Pendidikan Tinggi (amandemen) menghilangkan hambatan yang telah ada selama bertahun-tahun. Amandemen Undang-Undang Pendidikan Tinggi diperlukan untuk segera melembagakan kebijakan dan pedoman Partai dan Negara tentang terobosan, pengembangan pendidikan dan pelatihan, serta peningkatan kualitas pelatihan sumber daya manusia tingkat tinggi untuk memenuhi kebutuhan pembangunan sosial-ekonomi negara dalam periode inovasi, ekspansi, dan integrasi internasional.

Rancangan Undang-Undang ini telah menunjukkan tekad Pemerintah untuk berinovasi dan meningkatkan kualitas pendidikan tinggi dengan berbagai kebijakan terobosan, yang menghilangkan hambatan yang telah ada selama bertahun-tahun. Isi utama revisi tersebut meliputi:

Pertama, memperluas cakupan dan subjek penerapan agar mencakup secara menyeluruh dan mengatur secara seragam subjek yang berpartisipasi dalam kegiatan pendidikan tinggi, sehingga berkontribusi pada peningkatan efektivitas dan efisiensi manajemen negara di bidang tersebut.

Kedua, melakukan inovasi tata kelola perguruan tinggi ke arah penyederhanaan aparatur, mengurangi formalitas dan prosedur administratif; mengubah pola pikir dari pengendalian masukan menjadi pengelolaan standar dan pemantauan proses, meningkatkan otonomi dan fleksibilitas perguruan tinggi dalam melaksanakan tugas pelatihan dan penelitian ilmiah guna memenuhi kebutuhan pasar tenaga kerja.

Ketiga, segera melembagakan semangat resolusi Partai tentang pengembangan dan inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi dengan meningkatkan peran lembaga pendidikan tinggi dalam menyediakan dan mengembangkan sumber daya manusia untuk ilmu pengetahuan dan teknologi, menciptakan dasar hukum untuk mempromosikan komersialisasi hasil penelitian dan inovasi.

Keempat, melakukan inovasi mekanisme keuangan pendidikan tinggi; menentukan peran utama anggaran negara dan peran serta tanggung jawab Negara dalam berinvestasi di pendidikan tinggi.

Foto ilustrasi/internet.

Rancangan Undang-Undang Pendidikan Vokasi (perubahan) terdiri dari 9 bab dan 42 pasal (bertambah 1 bab dan berkurang 37 pasal dari Undang-Undang yang berlaku saat ini) dengan beberapa poin baru:

Pertama, memperluas cakupan, objek, dan struktur sistem: melengkapi dengan lebih jelas kegiatan pengelolaan negara, hak, kewajiban, dan tanggung jawab organisasi dan individu yang berpartisipasi dalam pendidikan kejuruan, menambahkan banyak konsep baru seperti "basis data pendidikan kejuruan", "sekolah menengah kejuruan" untuk menentukan konten dan objek yang berlaku.

Terkait struktur sistem, poin penting baru yang perlu diperhatikan adalah bahwa Rancangan Undang-Undang ini melengkapi pendidikan menengah kejuruan untuk mengintegrasikan pengetahuan umum dengan pelatihan vokasi. Perguruan tinggi juga diperbolehkan untuk berpartisipasi dalam pelatihan di beberapa profesi tertentu.

Kedua, ubah badan manajemen negara: sesuaikan tanggung jawab manajemen terpadu pendidikan kejuruan dari Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang, dan Sosial menjadi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Ketiga, meningkatkan standardisasi dan jaminan mutu.

Keempat, mendefinisikan secara jelas peran, hak, dan tanggung jawab pelaku bisnis, guru, dan peserta didik.

Kelima, melengkapi kebijakan keuangan, kerjasama dan investasi.

Keenam, tentukan peta jalan transisi yang spesifik: Tetapkan dengan jelas ketentuan transisi, termasuk peta jalan hingga 1 Juli 2030, saat lembaga pelatihan kejuruan akan diizinkan menerima lulusan sekolah menengah (kecuali jurusan kesehatan).

Dalam rapat kerja pada tanggal 22 Oktober, Sidang ke-10 Majelis Nasional ke-15, Menteri Konstruksi, yang diberi wewenang oleh Perdana Menteri, menyampaikan Usulan Undang-Undang Penerbangan Sipil Vietnam (amandemen). Selanjutnya, Menteri Dalam Negeri, yang diberi wewenang oleh Perdana Menteri, menyampaikan Usulan Undang-Undang Pegawai Negeri Sipil (amandemen). Setelah itu, Ketua Komisi Hukum dan Keadilan Majelis Nasional menyampaikan Laporan Pemeriksaan atas 2 rancangan undang-undang: Undang-Undang Penerbangan Sipil Vietnam (amandemen); Undang-Undang Pegawai Negeri Sipil (amandemen). Setelah rapat kerja di parlemen, Majelis Nasional membahas secara berkelompok kedua rancangan undang-undang tersebut.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/trinh-quoc-hoi-3-du-an-luat-lien-quan-den-giao-duc-va-dao-tao-vao-sang-2210-post753464.html