Nonostante le numerose sfide e gli ostacoli, molte università private si sono ritagliate una posizione di rilievo all'interno del sistema di istruzione superiore.
Una scuola privata multimiliardaria, tra le più prestigiose per dimensioni.
Negli anni passati, le università private faticavano ad attrarre studenti, non riuscendo a raggiungere gli obiettivi di iscrizione e risultando spesso la seconda scelta dopo le università pubbliche. Tuttavia, negli ultimi 3-5 anni, alcune università private hanno mostrato sviluppi positivi in termini di reclutamento degli studenti, formazione, entrate e qualità accademica.
Studenti di un'università privata a Ho Chi Minh City
FOTO: VITTORIA
Ad oggi, il Paese conta 242 istituti di istruzione superiore, di cui 175 pubblici e 67 privati. Secondo le statistiche del quotidiano Thanh Nien, basate sulle informazioni pubblicamente disponibili sui siti web delle università, tra i primi 10 istituti di istruzione superiore con il maggior numero di corsi di studio (laurea triennale, magistrale e dottorato) nel Paese, relativi all'anno accademico 2024-2025, figurano 4 università private. In particolare, un'università si posiziona al primo posto per numero di studenti: la Van Lang University (55.702). Le restanti 3 università sono la Nguyen Tat Thanh University (38.314), al 6° posto; la Ho Chi Minh City University of Technology (38.205), al 7° posto; e la Duy Tan University (37.444), al 9° posto.
Alcune università, come la Cuu Long University e la Nam Can Tho University, contano oltre 20.000 studenti. La Hong Bang International University e la Dong A University ne hanno oltre 10.000. Queste dimensioni superano quelle di molte altre università pubbliche.
In termini di fatturato totale, quattro università private si sono classificate tra le prime 10 del Paese, superando i mille miliardi di VND. Si tratta dell'UniversitàFPT con 4.400 miliardi di VND, dell'Università Van Lang con 2.603 miliardi di VND, dell'Università Nguyen Tat Thanh con 1.670 miliardi di VND e dell'Università di Tecnologia di Ho Chi Minh City con 1.380 miliardi di VND.
Molte università private sono inoltre presenti in prestigiose classifiche regionali e globali.
Investire in infrastrutture e personale docente attraverso politiche volte ad attrarre professori altamente qualificati, riformare i programmi di formazione e ottenere accreditamenti internazionali... è stato intensificato dalle università, modificando significativamente lo status degli atenei privati oggi rispetto a 10-15 anni fa.
SFRUTTARE LE OPPORTUNITÀ DERIVANTI DALLA POLITICA
Al primo forum sull'istruzione superiore privata, tenutosi l'11 novembre, il dottor Tran Viet Anh, vicerettore dell'Università di Hung Vuong, ha affermato che il Vietnam dispone di politiche favorevoli allo sviluppo dell'istruzione, in particolare dell'istruzione superiore privata.
Il dottor Viet Anh ha menzionato il "quartetto" di risoluzioni che hanno un impatto sull'istruzione superiore vietnamita, tra cui la Risoluzione n. 57 (dicembre 2024) sullo sviluppo rivoluzionario della scienza, della tecnologia, dell'innovazione e della trasformazione digitale nazionale; la Risoluzione n. 59 (gennaio 2025) sull'integrazione internazionale nel nuovo contesto; la Risoluzione n. 68 (maggio 2025) sullo sviluppo dell'economia privata; e la Risoluzione n. 71 (agosto 2025) sullo sviluppo rivoluzionario dell'istruzione e della formazione.
Il fenomeno della "sfocatura dei confini" ostacola lo sviluppo delle università private.
Il professor Nguyen Loc, ex direttore dell'Istituto vietnamita di scienze dell'educazione ed ex rettore dell'Università Ba Ria-Vung Tau, ritiene che vi sia una "confusione" tra università pubbliche e private, che ostacola lo sviluppo di queste ultime.
Secondo il professor Loc, "confine sfumato" è un termine usato per riferirsi al confine tra università pubbliche e private. È la linea di demarcazione tra il settore pubblico e quello privato, dove il "confine" poco definito offusca il ruolo, la missione e l'autonomia delle università private.
"Una manifestazione dell'"offuscamento dei confini" è che oggi le università pubbliche e private applicano le stesse tasse universitarie, mentre in altre parti del mondo le tasse universitarie delle università pubbliche sono generalmente molto basse. Il motivo è che crediamo che le università pubbliche siano autonome, ovvero finanziariamente indipendenti, il che porta a un aumento delle tasse universitarie pubbliche. Oppure, i requisiti di ammissione in molte università pubbliche sono stati abbassati, o si assiste alla "massificazione" dell'istruzione superiore pubblica attraverso sedi distaccate locali... Maggiore è l'"offuscamento dei confini", più lento è lo sviluppo delle università private", ha affermato il professor Nguyen Loc.
"La legge sull'istruzione e l'istruzione superiore prevede anche politiche preferenziali in materia di tasse, terreni, credito, ecc., per incentivare lo sviluppo delle università private. Tutto ciò dimostra che l'istruzione superiore privata è riconosciuta come un elemento chiave, sia come importante forza complementare che come motore diretto dello sviluppo. Allo stesso tempo, afferma che il settore privato è la principale forza trainante dell'economia nazionale, pioniere dell'innovazione, dello sviluppo scientifico e tecnologico e della trasformazione digitale."
"In particolare, le Risoluzioni 68 e 71 non solo delineano una visione strategica, ma impongono anche un'esigenza urgente: gli istituti di istruzione superiore privati devono prendere rapidamente l'iniziativa e cogliere le nuove opportunità offerte dalle politiche per affermare la propria posizione, missione e contributo", ha commentato il Dott. Tran Viet Anh.
PROPOSTA DI LEGGE SULL'ISTRUZIONE SUPERIORE PRIVATA
Tuttavia, nello stesso forum, i rettori di numerose università private hanno continuato a sollevare difficoltà pratiche e a proporre soluzioni affinché le università private possano essere trattate alla pari delle università pubbliche nell'ambito del sistema di istruzione superiore nel suo complesso.
L'avvocato Nguyen Kim Dung, direttore degli affari legali e delle relazioni esterne presso la British University Vietnam, sostiene che, sebbene il sistema universitario privato in Vietnam sia stato istituito nell'ambito della politica di istruzione pubblica a partire dalla fine degli anni '90, il quadro giuridico relativo alle forme di investimento, alla gestione del capitale e alla governance accademica rimane poco chiaro.
Anche le università private hanno intensificato i loro sforzi investendo in infrastrutture e personale docente attraverso politiche volte ad attrarre docenti altamente qualificati, a modificare i programmi di formazione e a ottenere accreditamenti internazionali.
Foto: VT
"Attualmente, le università private operano secondo un modello aziendale e la legge sulle imprese. La mancanza di un quadro giuridico chiaro ha limitato il ruolo e il contributo del settore dell'istruzione superiore privata al sistema educativo nazionale. Per affrontare questo problema, il Vietnam dovrebbe dotarsi di una legge sull'istruzione superiore privata", ha proposto la signora Dung.
Secondo la signora Dung, alcuni paesi dell'ASEAN, come la Malesia, dispongono di leggi che regolano l'istruzione superiore privata. Queste leggi fanno riferimento al modello integrato ABC (Accademico - Aziendale - Governance aziendale), definendo chiaramente i diritti e le responsabilità degli investitori, il modello di governance e le responsabilità del consiglio universitario in materia di didattica. Anche Singapore applica in modo flessibile il modello ABC, dando vita a un sistema universitario privato altamente sviluppato.
Condividendo la stessa opinione, la professoressa associata Dr. Dao Thi Thu Giang, rettrice dell'Università Dai Nam, ritiene che il meccanismo di governance delle università private si basi su un modello di "conferenze degli investitori" e "consigli universitari", in cui il rettore e i dipartimenti funzionali operano quasi come un'azienda, generando conflitti di interesse tra le strategie di investimento volte al raggiungimento di obiettivi di qualità e obiettivi finanziari. "Attualmente, il sistema universitario privato non dispone di una regolamentazione unificata sulla ripartizione dei benefici, necessaria per bilanciare gli interessi di investitori, azionisti e sviluppo sostenibile. Pertanto, è necessario migliorare il quadro giuridico, chiarire lo status legale e istituire un meccanismo di governance per il sistema universitario privato", ha affermato la professoressa associata Dr. Giang.
Per quanto riguarda l'attuazione delle politiche, secondo la signora Giang, in realtà le università private non sono ancora riconosciute e trattate equamente nelle politiche educative e finanziarie, né nell'accesso alle risorse statali, a differenza delle università pubbliche. "Ad esempio, le università private 'non hanno alcuna possibilità' di partecipare a progetti scientifici a livello statale o di guidare progetti di ricerca a livello ministeriale... Un riconoscimento paritario contribuirebbe a cambiare la percezione sociale e a creare le condizioni affinché le università private possano svilupparsi dinamicamente e integrarsi", ha affermato la signora Giang.
Fonte: https://thanhnien.vn/binh-dang-truong-dh-cong-tu-can-khung-phap-ly-ro-rang-185251127175041947.htm
![[Foto] Il Segretario Generale e Presidente To Lam presiede la riunione per l'approvazione della bozza di relazione sui risultati della seconda ispezione da parte del Politburo del Comitato Permanente del Comitato del Partito della città di Hanoi.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/26/1779789811432_a2-bnd-4430-9620-jpg.webp)
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