2月11日、 教育訓練省（MOET）は、一般教育の指導強化に関する公式文書第545/BGDĐT-GDTrH号を各省および中央直轄市の人民委員会に発行した。
中等学校および高等学校の入学および補習教育の管理に関する規定を統一し、適切に実施する。
2024～2025年度は、内容重視のプログラムから生徒の資質と能力の育成を重視するプログラムへと根本的に変更され、1年生から12年生までの一般教育システム全体に新しい一般教育プログラムが実施される年です。
最近、教育訓練省は、2018年一般教育プログラムに従って、学校管理、教育方法の革新、評価と査定、早期入学と高校卒業試験の実施の効果的な実施を規制および指導する文書を発行し、同時に、地方自治体が効果的な実施を組織し、定められた要件を満たすように支援および指導しています。
教育訓練省は、教育に対する国家管理を強化し、一般教育の質を向上させるために、省と中央直轄市の人民委員会が引き続き広報活動の実施を指導し、規定に従って組織と実施を普及、指導、統一するための会議を組織することを要求します。
2025年2月7日付首相官邸通達第10/CD-TTg号における教育に関する国家管理の責任と首相の指示に基づき、中学校、高校の入学者選抜、及び当局による課外活動の管理強化を指示し、地域の実情と現行法規の遵守を確保する。実施状況の検査と審査を強化し、実施過程で困難に直面した箇所を迅速に発見し、是正し、適切な解決策を講じる。
施設に引き続き注意を払い、教員の量と質を確保する
一般教育施設ネットワークの見直し、整備、発展を継続し、特に大都市、工業地帯、人口密集地域、山間部において十分な数の学校と教室を確保し、教育を受ける機会の公平性を確保し、普通教育年齢のすべての生徒が学校に通えるようにします。
当該地域の職員管理の有効性を高め、権限に基づいて既存の職員を有効に活用する。学校間の教員の質を確保するために教員の審査、動員、ローテーションの業務を強化する。割り当てられた教員の定員数を適切に確保し、教員が不足している場所に解決策を設け、「生徒がいるところには教師がいる」という原則を保証する。
恵まれない地域における2018年度一般教育計画の持続的かつ効果的な実施を確保するため、特に社会経済状況が特に厳しい地域、少数民族地域、山岳地帯において、教員の地域への就労と長期滞在を促進する優遇政策を実施する。また、地域の実情を踏まえ、一般教育機関において、2018年度一般教育計画に基づき、施設・設備の拡充を継続する。
成績不振者や最終学年生徒に対する復習・研修の体制を絶対に緩めないこと。
教育部門に対し、地域内の一般教育機関を徹底的に把握し、2018年度一般教育計画の実施に向けた解決策を継続的に実施し、教育の質を確保するよう指導する。定期試験・評価問題の作成、初等・中等教育段階における生徒の選抜、高校10年生（10年生）の入学試験は、2018年度一般教育計画の要件に準拠しており、生徒に過度の学習負担を強いることはない。
学習成果が不十分な学生に対する復習や研修の組織を絶対に緩めず、学校の教育計画に従って最終学年の学生に対する入学試験と卒業試験の復習を強化し、2018年度一般教育計画の規定に従って学生が各学年の各科目の要求を満たすのを助けることが学校の責任であると明確にします。
省人民委員会は、現地の実情に応じて、教育機関が学生の復習や研修を組織するための適切な財政支援を指示し、特に学習に依然として困難を抱える学生、最終学年の学生、恵まれないグループ、困難な家庭環境にある学生、少数民族や山岳地帯の学生、特に困難な社会経済状況にある地域の学生の教育の質の向上に貢献します。
教育訓練省はまた、各省、中央直轄市の人民委員会に対し、上記内容の実施に注意を払い、その実施の指導を強化するよう要請し、実施過程で問題や困難が生じた場合は速やかに教育訓練省に報告するよう求めた。
※添付ファイルの公式ディスパッチを参照してください。
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出典: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10274
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