著名な専門家たちがハノイに集まり、「教育における幸福」について語り合う

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教育における幸福は、世界中の現代教育システムにおいて徐々にトレンドとなり、中心的な目標となっています。これは、生徒たちが心、知性、そして強さという3つの側面から総合的に成長することを支援するものです。2024年の「教育における幸福」会議は、教育界のリーダー、教師、そして保護者が、ポジティブで持続可能な学校環境を構築するための解決策を議論し、探求する機会となります。

現代の教育動向：幸福に焦点を当てる

教育における幸福とは、学習過程における一時的な満足感や小さな喜びだけではありません。感情、身体的、そして社会的な関係性のバランスが取れた状態であり、生徒が学ぶ喜びを感じ、好奇心や学習への情熱を刺激し、持続的な幸福感を達成することを可能にします。

タル・ベン・シャハール博士（ハーバード大学、ポジティブ心理学の専門家）は、幸福教育は安全でポジティブな学習環境の構築に重点を置き、生徒たちの感情、社会性、学力といった面での総合的な発達を促すものだと考えています。多くの研究で、幸福感は学習意欲や学業成績と正の相関関係にあることが示されています。感情面、精神面、身体面が発達すれば、知的発達も著しく向上するでしょう。

急速に発展する社会において、生徒たちは学業へのプレッシャーの増大、標準テストによるストレス、学業と私生活の両立の複雑さなど、多くの課題に直面しています。そのため、幸福教育は避けられない潮流となっています。フィンランド、デンマーク、オーストラリア、インドなどの国々では、幸福を教育システムに組み込んでいます。

フィンランドは、「動く」学校の建設、体育の授業時間の増加、教室での座り時間を減らすことで屋外活動を促進し、創造性と学習への愛を刺激することに重点を置いています。

一方、デンマークは社会情動的教育を推進し、成績を重視しない一方で、生徒に自分らしくいることを奨励しています。オーストラリアでは学校にポジティブ・ディテクティブ・コースを導入し、インドでは特に「幸福」について教えています。これらの国に共通するのは、学習成果ではなく、価値観とプロセスに基づいた教育の構築に重点を置き、生徒の幸福と幸福を促進していることです。

ワークショップ「教育における幸福」2024：ポジティブで効果的な学習環境を構築するための実践的な解決策

THスクールとTHグループは、ベトナムの学生に幸せな教育の価値をより身近に感じてもらいたいという願いから、教育人材開発研究所（EDI）と共同で、教育における幸福に関する国際会議2024を開催しました。これは、教育プランナー、学校長、教師、保護者を対象とした大規模な教育イベントであり、ベトナムで前向きで幸せな教育環境を構築するための新しい視点と実用的なソリューションをもたらすことを約束しています。

教育における幸福に関する会議が11月23日と24日にハノイで開催され、ベトナムおよび世界各地の教育分野の著名な経験豊富な専門家が集まりました。

専門家は、タル・ベン・シャハール博士が開発したSPIREモデルに基づき、ウェルビーイングの様々な側面を探求し、革新的な教育に関する洞察を提供します。これにより、本ワークショップは、協働の促進、専門能力開発、そして教師や教育者に生徒のウェルビーイングを育むための知識とスキルを提供することに貢献します。

SPIRE モデルには、精神的、身体的、知的、関係的、感情的という 5 つの主要な側面が含まれます。

ワークショップには、参加者の各グループに適した 3 つの主要なコンテンツグループで設計された 3 つのプログラムが含まれています。

11月23日午前のセッションでは、教育プランナー、教育訓練省のゲスト、そして学校長の方々を対象に、幸福と個人の目標を教育環境に統合するための洞察を提供します。講演者は、ホリスティック教育、個別学習、そして幸福な学習環境の構築といったテーマについて講演します。

さらに、このプログラムでは、ベトナムの複数の学校システムにおけるハッピースクールモデルの導入成功事例を共有します。これらの知見は、リーダーや教育者が、ポジティブで刺激的な学習環境を創造するための明確で刺激的な方向性を策定する上で役立つでしょう。会議はヘッドセットによる通訳でサポートされます。

11月23日午後は、保護者向けのワークショップを開催します。お子様の発達を導き、促す上での保護者の役割に焦点を当て、お子様と効果的にコミュニケーションをとり、好奇心、創造性、そして学ぶ喜びを育むために必要なスキルと知識を提供します。

講演者は、子どもの心、体、魂を育むための前向きな子育てテクニック、励ましの言葉、戦略を共有し、現代の教育の文脈において親が子どもの将来のために確固たる基盤を築くことを支援します。

特に、専門家との直接の交流は、子育て中のあらゆる疑問や不安について話し合い、答えを得る貴重な機会となります。セミナーではヘッドフォンによる通訳サポートもご用意しております。

11月24日に開催される教師向けワークショップでは、教師と教育管理者向けに特別に企画され、教育と学習の質を向上させる革新的な教育アプローチとテクノロジープラットフォームを紹介します。国際的な専門家が、批判的思考とグローバルな視点を育みながら、生徒の幸福度をモニタリング・促進するためのツールと戦略を共有します。

「教育における幸福2024」会議は、最新の知識や現代の教育動向を知る機会であるだけでなく、指導者、教師、保護者をつなぐ場でもあります。すべての目的は、生徒一人ひとりの幸福と総合的な発達のための教育を創造することです。

現代教育に関心のある読者は、前向きで有意義な教育環境を構築する旅に参加する機会を逃すべきではありません。

11月23日午後に開催される保護者向けワークショップに無料で参加登録するためのリンクはこちら

11月24日に開催される教師向けワークショップに無料で参加登録するには、こちらをクリックしてください。

教育人材開発研究所（EDI）は、ベトナムおよび国際的に教育分野の第一人者の専門家チームを擁していることを誇りにしており、革新的で創造的かつ効果的な教育ソリューションの研究と実装の先駆者です。
EDI 研究所は過去 10 年間にわたり、ベトナムの教育分野における地位を固め、研修プログラム、専門セミナーや会議、知識の共有、先進的な教育動向の更新を通じて、人材、特に教育分野の人材の総合的な開発を推進してきました。
当研究所が主催する集中研修コースは、教師の指導力と管理能力の向上に積極的に貢献し、ベトナムおよび地域における強力でダイナミックな教育コミュニティの構築に貢献しています。

ハアン

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出典: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html