ペンシルベニア大学とヴィンユニバーシティが共同で作った最初の「レンガ」の知られざる物語

「ペンシルベニア大学の講師は、ヴィン大学の学生に数回授業をして帰るようなことはしません。彼らはヴィン大学が独自のプログラムを構築したいという要望を尊重します」と、ヴィン大学看護プログラム（健康科学研究所）ディレクターのグエン・ホアン・ロン博士は、看護教育で世界トップクラスの大学であるペンシルベニア大学（UPenn）の教授陣と共にヴィン大学の看護プログラムを構築した最初の日々を振り返った。

各講義はペンシルベニア大学とヴィン大学による共同制作です。

- VinUniが「巨大」なペンシルベニア大学と正式に提携してから5年が経ちました。初期の頃を振り返って、ペンシルベニア大学とVinUniはどのように協力して看護プログラムを構築してきたのでしょうか？

UPenn は、基準の構築や入学手続きから、教員の育成戦略や教員の選抜基準に関する勧告に至るまで、非常に包括的に私たちをサポートしてくれていると言わざるを得ません。

さらに、ペンシルベニア大学とヴィン大学は、成果基準を策定し、プログラムの枠組みを構築し、詳細な教育・学習教材を開発しました。ヴィン大学とペンシルベニア大学は、内容、教育・学習方法、認定制度、専門資格試験に至るまで、アメリカの基準を満たすプログラムを目指しています。私たちが直面する最大の課題は、両国の看護教育環境の違いをいかに調整するかということです。

米国の看護学士課程は1923年に始まりました。一方、ベトナムでは1996年まで正式な看護大学プログラムがありませんでした。米国の看護学の成果基準は非常に高く、研修規則も厳格です。

これを克服するために、私たちはより大きな挑戦を選びました。ベトナムの現実に合わせてプログラムを「カスタマイズ」するという挑戦です。プログラム開発チームを結成し、各モジュールを少なくとも2名の講師（ペンシルベニア大学とベトナム大学から1名ずつ）で開発しました。これは非常に興味深い経験でした。

新設校の講師と、世界一の看護学校の教授が、専門知識と教授法の両面で対等に議論する様子を想像してみてください。双方が真に敬意を払い、知識を求めなければ、容易なことではありません。しかし、私たちはそれを成し遂げました！それ以来、VinUniでのすべての講義は、ペンシルベニア大学とVinUniの交流と合意の産物となっています。

看護業界向けに数多くの熱心な講義を行っているグエン・ホアン・ロン博士。

- ペンシルベニア大学で何を学びましたか?

幸運なことに、ペンシルベニア大学看護学部の研修担当副学長で、元米国国家看護最高責任者のジュリー・ソチャルスキー教授に、この5年間直接指導を受け、共に歩んでいただきました。私たちは教師と生徒というだけでなく、同僚であり、親しい友人でもありました。

ジュリーは優れた戦略的システム思考と、エビデンスに基づいたトレーニングという確固たる理念を持っています。彼女のアドバイスや質問は、いつも私の考え方を変えてくれます。

例えば、看護政策について話している時、私はベトナムの現在の看護師不足の原因は何かと尋ねました。彼女はその質問をしませんでした。代わりに、20年前の看護師不足と現在の看護師不足の2つの数字を提示され、「過去20年間の看護師不足の原因は何なのか、そしてなぜこの状況が解決できないのか」と質問されました。

メンターから学んだ最大の教訓は、優れた人を育てるのは答えではなく、優れた質問だということです。たくさん質問し、様々な質問をすることは、学ぶための非常に効果的な方法です。

Nguyen Hoang Long 博士は、指導とトレーニングのプロセスにおけるペンシルベニア大学の Julie Sochalsky 教授の献身的な働きに感謝しています。

VinUniの学生は職業に対して優れた知識と姿勢を持っています

- 看護研修に一流大学のチームが参加したことで、VinUni の看護研修プログラムにどのような変化が生じたとお考えですか?

この支援は包括的な変革をもたらしました。ペンシルベニア大学の影響は間接的です。つまり、優れたプログラムの構築、適切なオリエンテーションの提供、そしてペンシルベニア大学のプログラムを吸収・習得できる講師陣の育成を支援してくれています。ペンシルベニア大学の講師は、ヴィン大学の学生に数回授業をしてすぐに辞めてしまうようなことはしません。ヴィン大学が夢を実現し続けるための強固な基盤を築くのを助けてくれるのです。

プログラムの違いにより、VinUni の看護学科の卒業生は、批判的思考と証拠に基づく実践を備えた優れた臨床実践スキルを身に付けています。学生の 100% が在学中に研究活動に参加し、専門会議で論文やレポートを発表しています。

また、経営学や工学を副専攻とする将来の学生にも、より多くの機会を提供します。内容がアメリカの看護教育基準に類似しており、VinUniの卒業生は希望すればアメリカの看護師資格試験を受験できます。現在の能力があれば、VinUniの学生はアメリカだけでなく、他の多くの先進国の看護師資格試験にも合格できると確信しています。

- すべての成果は学生の質によって測られるべきです。VinUniの学生にとって、3つの言葉でまとめるとしたら何でしょうか？

「才能」という言葉を使うとしたら、それは単に入学基準に過ぎないと思います。私はいつも学生たちにこう言います。「今日からヴィン大学の門をくぐる時、『才能』という言葉を一時的に忘れてください。皆さんは今や可能性を秘めた人間です。勉強しなければなりません。私は訓練しますが、苦痛なく訓練できる場所などどこにもありません。」

私の生徒たちはまさにそれを実践しています。彼らは知性と勇気を示し、困難な課題に立ち向かい、しっかりと学び、看護のために声を上げています。勇気は、社会と人類に貢献したいという強い思いから生まれると私は信じています。

グエン・ホアン・ロン博士は、ヴィン大学の看護プログラムをベトナム国内だけでなく世界中で認められる優れたプログラムにしたいと考えています。

- 将来の学生や看護専門職に対して個人的にどのような期待を抱いていますか?

学部時代は国内で教育を受け、その後大学院で留学しました。看護教育の「低地」出身だったため、以前は他国の同僚と交流する際に非常に自意識過剰でした。しかし、彼らの前で自己主張してみると、ベトナム人の知性は同世代の人たちに劣っていないことに気づきました。必要なのは、その知性を伸ばすための私自身の意欲と外的な条件だけです。

私の学生たちは、ヴィン大学で成長するために必要な条件をすべて備えていると信じています。同僚たちと私は、真に個性的な看護師、つまり自分自身と社会のために変化を生み出す能力と方法を持つ看護師を育成するために、これまでも、そしてこれからも全力を尽くしていきます。

可能な限り短期間で、VinUniの看護プログラムをベトナム国内だけでなく、地域や世界で認められる優れたプログラムにしていきます。学生の能力向上を支援し、キャリアの重要性に対する社会の認識を変えることは容易なことではありません。しかし、それが私たちの使命であり、VinUniとペンシルベニア大学が日々努力を続ける理由です。

ありがとうございます、先生。

1740年に設立されたペンシルベニア大学（UPenn）は、QS世界大学ランキング2020において世界15位にランクインしており、医学部門では15位、看護部門では1位となっています。US Newsの2020年ランキングによると、UPennヘルスシステムは全米トップ10の病院にランクインしており、UPenn医学部は研究分野で3位にランクされています。

ペンシルベニア大学は、ヴィンユニ大学およびヴィンメック病院システムと連携し、医師、研修医、看護師向けに、国際最高水準を満たすカリキュラムと研修プログラムを開発しています。また、ヴィンメック病院システムと連携し、教員の育成と研修、医療サービスの質の向上、特定サービスの拡充、そしてヴィンユニ大学における世界クラスの健康科学教育モデルの構築にも取り組んでいます。

バオ・アン

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ソース: https://vtc.vn/chuyen-chua-ke-ve-nhung-vien-gach-dau-tien-cung-sang-tao-boi-upenn-va-vinuni-ar784589.html