多くの学校が C00 の組み合わせを「拒否」するのはなぜですか?
6月6日、 教育訓練省は、すべての大学に対し、公平性を確保し、受験者の権利に影響を与えないよう、入学試験方法と組み合わせを見直すよう求める公式指示を発出した。入学試験方法や組み合わせに変更があった場合は、その理由を説明する必要がある。
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この動きは、ハノイにあるベトナム国家大学人文社会科学大学がジャーナリズム、社会学、心理学など17の専攻からC00の組み合わせ（文学、歴史、地理）を削除すると発表したことに対する世論の反応を受けて行われた。
これに先立ち、ハノイ法科大学（ ハノイ国立大学）、ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミー、ハノイ首都大学、ハノイ検察庁大学など、他の一連の大学もこの組み合わせの募集を停止している。
ベトナム教育科学研究所（ベトナム高等教育研究センター）の元所長であるレ・ドン・フォン博士によると、近年、C00の組み合わせを採用した専攻の入学スコアは驚くほど高くなっているという。しかし、大学は入学者数の組み合わせに応じて定員を割り当てているため、C00の入学スコアが高くても、他の組み合わせの受験者には影響を与えない。
しかし、今年の入試規定では、組み合わせによる定員の区別がないため、C00と他の組み合わせの偏差値は同点となっています。そのため、多くの大学は、この組み合わせの志願者が養成プログラムに殺到することを懸念しています。一方で、文学、歴史、地理の成績が受験者の思考力を反映していないという懸念も依然として多くあります。
レ・ドン・フォン博士、高等教育研究センター（ベトナム教育科学研究所）元所長
条件のバランスを取るため、多くの大学は試験の30日前までにC00の組み合わせの廃止を発表しました。法律の枠組みにおける自主性の観点からすれば、大学の決定は間違っていませんでしたが、この決定はC00の組み合わせを選択した多くの受験者に影響を与えました。
2006年度のプログラムでは学生はすべての科目を履修していましたが、2018年度の一般教養プログラムでは、3年前から科目を選択する必要があり、すべての科目を履修するわけではありません。そのため、この時点で変更が行われた場合、受験者は対応に追われることになります。
教育訓練省の内部告発後、人文社会科学大学は2025年の受験者の権利を確保するため、C00グループへの入学を再開した。しかし、レ・ドン・フオン博士は、今年の入学と基準点の発表は引き続き複雑なものになるだろうと予測した。
従来の組み合わせテストは時代遅れですか?
ベトナムの主要大学における現在の入学者動向を目の当たりにし、ハノイにあるベトナム国家大学教育大学の上級講師であるファム・マン・ハ准教授は、ジャーナリズム、心理学、社会学といった専攻の基礎となる伝統的なCブロックが徐々にDブロック（数学、文学、外国語）に取って代わられ、あるいは後れを取っていることに「悲しさ」を感じている。「グローバル化」や「分析力」の要件によって説明されるとはいえ、この傾向は思考の多様性を静かに侵食しており、さらに懸念されるのは、多くの学生にとって機会の不平等を拡大させるリスクがあることだ。
学生に外国語（通常は英語）と定量分析スキル（数学を通じて）を身につけさせることが必要なのは否定できないが、ハ氏は、Dブロックの絶対的な役割とCブロックの無視、あるいは廃止によって、文学、歴史、地理の各科目がもたらす奥深さと独自の価値、つまり、アイデンティティと深みのある社会科学者を形成するための中核となる、その国の文化、歴史、社会の変化に対する徹底的な理解が無視されるのではないかと懸念している。
ファム・マン・ハ准教授、ベトナム国家大学教育大学上級講師、ハノイ
さらに、Cブロックへの扉を徐々に「閉ざす」ことは、純粋な社会科学に対する特別な資質と情熱を持つ学生を奪うだけでなく、格差を縮小する努力に大きな打撃を与えます。
「質の高い外国語学習へのアクセス条件と費用が依然として大きな障壁となっている恵まれない地域では、学生は本来得意とするはずの学習分野で公平に競争する機会を依然として持っているのでしょうか？私たちは、国のために真に多様な才能を求めるのではなく、経済的に恵まれた学生に有利になるような『競争』を、うっかり作り出しているのではないでしょうか？ 」と、ファム・マン・ハ准教授は意見を述べた。
ファム・マン・ハ准教授によると、ベトナムの大学入学制度は長らく、Aブロック（数学、物理、化学）、Bブロック（数学、化学、生物）、Cブロック（文学、歴史、地理）といった伝統的な試験ブロックに基づいていました。しかし、このアプローチは現代教育の文脈において多くの限界を明らかにしています。
従来の試験ブロックに基づく入学選考は、特定の学習分野における学生の能力を十分に反映しないことがよくあります。例えば、ジャーナリズムを学びたい学生は、必ずしも数学（ブロックD）が得意である必要はありませんが、ライティングスキル、批判的思考力、そして国際的なコミュニケーション能力が求められます。
しかし、現在の入学選考プロセスでは、規定科目の組み合わせで優秀な成績を収められないという理由で、入学希望者を選考から外してしまう可能性があります。逆に、従来の科目で高得点を取った学生の中には、専攻の実際の要件を満たしておらず、退学や単位取得基準を満たさないという状況に陥る学生もいます。
新しい入学モデルの導入時期が来ているのでしょうか?
ファム・マン・ハ准教授によると、質の高い人材育成の需要に応えるためには、従来の一般的な高校の科目の組み合わせに頼るのではなく、各専攻の育成目標と成果基準に焦点を当てた入学の考え方を変える必要があるという。
したがって、大学は各プログラムの教育目標に基づいて入学基準を策定する必要があります。例えば、心理学専攻では、学生にデータ分析能力（統計テストを通して）と共感能力（エッセイや面接を通して）の実証を求めるかもしれません。
IT業界は、数学、物理、化学の成績だけに頼るのではなく、論理的思考力とプログラミング能力をテストすることができます。このアプローチは、適切な能力を持つ適切な学生を選抜するのに役立つだけでなく、思考とスキルの多様性を促進し、労働市場のニーズにより適切に対応することにつながります。
そのためには、大学は教育管理機関と連携し、高校卒業試験と組み合わせた専門的な能力試験を設計する必要があります。同時に、従来の試験枠に縛られることなく、自分の強みやキャリア目標に基づいて専攻を選択することの重要性について、学生と保護者の意識を高める必要があります。
ファム・マン・ハ准教授は、必要十分条件に基づいた新しい入学モデルも提案しました。
入学の前提条件は最低限の文化的背景です。これは、専攻分野を問わず、すべての将来の学生が備えていなければならない基本的な入学基準です。この前提条件は、今日最も一般的かつ実現可能な基準である高等学校卒業試験の結果に基づいて決定されます。したがって、受験者は数学、文学、歴史、外国語などの基礎科目で一定の最低スコア（例：10点満点中6.0点）を取得する必要があります。
十分な条件とは、専門能力と学際的な資質です。ハ氏によると、「ニーズ」の基準を満たした候補者は、研究分野に適した能力に基づいて入学が検討されます。この要素には、以下の2つの要素が含まれます。
（１）専門知識：入学資格は専攻の主要科目の組み合わせに基づいて決定されます（例：工学専攻の場合は数学・物理学・化学、ジャーナリズム専攻の場合は文学・歴史・地理学）。
(2) 学際的な要件（制約）：このモデルでは、競争的なスコアを求めるのではなく、最低限の基準のみを要求します。例えば、機械工学科の入学試験でA00の科目群を受験する学生は、文学または歴史の科目で6.0以上のスコアを取得する必要があります。エンジニアは、アイデアを提示し、レポートを作成し、自分が生み出す製品の社会的文脈を理解する能力が求められるからです。
心理学の入学試験はC00のスコアで受験できますが、数学と英語で6.0以上のスコアを取得する必要があります。心理学者には、定量的なデータ分析思考力と、国際的な研究文書を読み解く能力が求められるからです。
多くの学校はC00の組み合わせへの入学を検討しなくなりました。
ファム・マン・ハ准教授は、このモデルの核となる哲学は「基礎的能力」と「専門的な卓越性」を明確に区別することだと説明した。
「社会科学系の学生に数学の最低点数を求めるのは、彼らを数学者にするためではなく、基本的な論理的思考力を身につけさせるためです。同様に、エンジニアは必ずしも文章を書く能力ではなく、ある程度の表現力が必要です」とハ氏は述べた。
このモデルは、画一的な基準を用いることを避け、各科目の重要性をそれぞれの職業に応じて「調整」するのに役立ちます。また、生涯学習の現実を反映しており、より専門的なスキルは、実際のニーズに応じて、大学や職場で習得することができます。
このモデルは、大学が専門性と必要な補完的スキルの両方を備えた真に適切な学生を選抜するのに役立ち、間違った専攻選択による中退者数を削減します。同時に、あらゆる地域から、そして異なる強みを持つ学生にとって、より公平な機会を提供します。
一方、レ・ドン・フオン博士は、教育訓練省と高等教育機関は、すべての科目の得点分布をじっくりと分析し、さらには試験の点数を標準化して、優秀な候補者を選ぶための「フィルター」を見つける必要があると述べた。
一方、文学や歴史など、伝統的に暗記科目とされてきた科目では、知識を問うだけでなく、知識を理解し、データや事実を分析する能力を評価するために、教授法や試験問題の革新が必要です。レ・ドン・フオン博士は、これは必要だと断言しましたが、変革のプロセスにはより多くの時間が必要であると述べました。
出典: https://vtcnews.vn/truong-dai-hoc-khuoc-tu-c00-to-hop-truyen-thong-da-loi-thoi-ar948813.html
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