フイン・ティ・トゥ・リンさんがベトナム記録を樹立

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5月20日、シティにて。ホーチミン市では、ベトナム記録保持者協会中央委員会がベトナム記録機構 - VietKings と協力し、「十分な太陽があれば花が咲く - 十分な視野があれば機会を捉えられる」をテーマに第 52 回ベトナム記録保持者同窓会プログラムを開催しました。

この機会に、ベトナム記録機構は、フイン・ティ・トゥ・リン先生が、多言語算数思考プログラム（スーパー・フィンガー・マス、アドバンス・フィンガー・マス、フィンガー・マス、ソロバン）を研究、改良し、化学元素表の原子番号をコード化して適用し、スキルの開発、方向性の決定、キャリアマップの確立に貢献し、子供たちのスキル開発を支援したベトナム初の教師として、正式に記録を樹立しました。生徒の学習と教師の指導の有効性を高めます。

リンさんは、生徒たちと自身の2人の娘（6歳と9歳）を教える中で、子どもたちが数学を怖がり、集中力が欠けていることに気づきました。そろばんを学ぶ子どもたちはそろばんに依存しています。そろばんがなければ計算はできません。

「子どもたちがそろばん、紙、ペンを使わなくても、正確で素早い答えを出せる方法を思いつきました。子どもたちは両手を仮想のそろばんのように使い、一連の数字を覚えて足し算、引き算、掛け算、割り算をします。十、百までの数字の並びを計算でき、10以上の数も一度に覚えることができます。こうすることで、子どもたちは脳の両半球、つまり「聞く」と「見る」を練習することができます。数字を見たり、先生の読み上げを聞いたりするだけで、正確で素早い答えを計算できるようになります。これは、多肢選択式の算数テストに非常に効果的です」とリンさんは語りました。

フイン・ティ・トゥ・リンさん（右）は、2人の子どもに新しい多言語数学思考プログラムを英語で教えています。

この方法はいつでも適用できます。市場やスーパーマーケットに行くとき、子どもたちは商品に費やした金額をすぐに計算することができます。 3年生以上の児童の学習期間は約4か月、文字が読めない児童や1年生の児童は1年以上かかることもあります。

リンさんはベトナム記録機構に認められるために2年間研究しました。この方法は多くの異なる言語に適用できることに気づいたリンさんは、子供たちが数学と外国語を同時に学ぶ能力を高めるために、この方法をベトナム語から英語、日本語、ドイツ語に翻訳しました。英語で数学の問題を解く子どもたちのために、先生は数字を英語で読んだり書いたりします。

功績が認められ、名誉勲章と記録証を受け取ったフイン・ティ・トゥ・リンさんは、「この研究プロジェクトを海外でも紹介したいと思っています。現在、2人の子どもたちにベトナム記録の樹立を目指して指導しています。近い将来、この新しい手法をより多くの人に知ってもらうために、教育的な展示会を開催したいと思っています。」と語りました。

記事と写真： KIEU DIEM

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