コミュニティが協力して無料のオープン教室モデルを強力に普及

「オープン」教育へのアクセスの必要性は高まっており、特に自習や復習のサポートを必要とする生徒にとってその傾向が強まっています。年齢や地理的な距離に関わらず、教師と生徒の参加により、自由な授業モデルが急速に普及・拡大し、すべての生徒に平等な学習機会を提供しています。

急速に発展し、グローバルに統合された社会、特に人工知能（AI）の急速な発展という文脈において、学生は自習と自己反省の習慣を身につけ、知識とソフトスキルを総合的に育成できるよう、指導、方向づけ、刺激を受ける必要があります。そのため、ベトナムでは、遠隔地の学生から、費用の負担なく質の高い学習環境を求める大都市の学生まで、「オープン」で無料の教育リソースへのアクセスに対するニーズが高まっています。現在、カーンアカデミー・ベトナム・オープンクラスルーム（KAV）などの無料教室モデルは、2018年度一般教育プログラムに基づき、学生が自律性と自習、コミュニケーションと協調性、問題解決と創造性、批判的思考、情報技術とコミュニケーションといったコアコンピテンシーを育成できるよう、徐々にその役割を担いつつあります。

ガイド付きの自己学習モデルがコミュニティ内で徐々に広まりつつあります。

ガイド付き自習は、教師の提案に基づいて自発的に知識を発見する能力と自発性を育むことに重点を置いた学習形態です。KAVオープンクラスルームでは、教師が講師となり、学習プロセス全体を通して生徒を適切な学習方法へと導きます。生徒はカーンアカデミープラットフォームを利用して学習し、自ら質問を投げかけ、その後、教師とのオンラインレッスンでディスカッションやサポートを受けることで、批判的思考力と問題解決能力を養うことができます。同時に、生徒は学習の進捗状況を振り返り、モニタリングし、自分の能力に合わせて学習計画を立てることもできます。

グエン・ファム先生の無料英語クラスは多くのベトナム人学生に歓迎されています。

KAVオープンクラスには、数学、英語からインターネットの安全性、プログラミングといったデジタルスキルまで、豊富なコースが用意されています。こうした多様性は、生徒たちの知識基盤の強化に役立つだけでなく、学際的な思考を訓練し、徐々に技術を習得し、国際統合に備えるためのデジタル能力を開発するのにも役立ちます。ファンディンジョット中学校（ ハノイ）の8年生、ファム・ジア・フイさんは、「プログラミング101」と「Azotaの専門家による50時間のプログラミング」という2つのオープンクラスに参加した生徒で、誇らしげにこう語っています。「先生方が教えてくれたコードのおかげで、自分でゲームを作って友達にも試してもらいました。みんな興奮して、ゲームがとても楽しいと言っていました」。フイさんは勉強すればするほどやる気が増し、プログラミングへの興味が情熱に変わり、その情熱を実現するために真剣に勉強するようになりました。

学習の方向性だけでなくインスピレーションも

現在、KAVオープンクラスルームモデルは、小中高生を対象とした50以上のクラスを運営しています。KAVオープンクラスルームは、学習者と教師の間の心の触れ合いの場となり、情熱を持つ人なら誰でも無料でオンラインコミュニティクラスを運営できる場となっています。プログラミングの専門家、海外在住の教師、国内外の名門大学の学生、全国各地の多くの省や都市の学生などが参加しています。

カリフォルニア州（米国）在住の教師、グエン・ファムさんのストーリーから、KAVオープンクラスは、ベトナムの若い世代に教育的価値を提供し、国境を越えた学びの旅に新たな章を開くという彼女の夢を実現しました。これまで、彼女が教える授業は、全国の生徒たちに英語学習へのインスピレーションを与えてきました。

KAVオープンクラスが、国内外の若者とベトナムの学生をつなぐ「架け橋」となったという話があります。ベトナムの学生を支援するために「地球の裏側まで」旅する若者もいます。アメリカのソフトウェアエンジニアで、KAVのSTEMクラスのボランティアでもあるグエン・クイ・カン・デュイさんは、 「学生が概念の本質を理解し、それを演習に応用するのを手助けすると、彼らはより積極的に学び、新しい知識を探求するようになるのを感じます」と語りました。また、シンガポールの留学生であるグエン・ヴォ・マイ・アンさんは、「自分の活動が多くの学生にとって前向きで有意義な影響を与えていることを知り、とても嬉しく思います」と語りました。

海外の若者だけでなく、ベトナムでも多くの教師、生徒、児童のグループがKAVオープンクラスモデルを積極的に展開しています。オーストラリア留学後、2010年オリンピアチャンピオンに輝いたファン・ミン・ドゥック氏とFuture Meの同僚たちは、生徒たちが国際基準の教材にアクセスできるよう支援したいという思いから、ベトナムの生徒たちがカーンアカデミープラットフォームを通じてSATを体系的に練習する機会を創出するオープンクラスを実施しました。「このクラスは、生徒に一切の参加や費用を負担させる必要がないという点で非常に特別です。クラスと名乗っていますが、実際には学習内容を強制することはありません。生徒たちが自分にとって最適な学習内容を決めることになります」とドゥック氏は語りました。

Phan Minh Duc 氏と Future Me チームが、Khan Academy プラットフォーム上の公開クラスの学習パスについて話し合っています。

ドゥック氏が望んでいるのは、知識以上にインスピレーションを広め、生徒一人ひとりが自分の可能性に気づき、夢を抱き、学習を通して情熱を粘り強く追求できるよう支援することです。トラン・チュン・キエン氏（オリンピア2024への道 トップ3）も、ドゥック氏の「SAT基礎構築」クラスを受講した生徒の一人でした。この経験がきっかけとなり、彼は「小学4年生向け数学補足」クラスを開設し、生徒の学習を直接指導し、数学への愛情を育むことで、教育的価値の普及に尽力することを決意しました。

KAVオープンクラスルームモデルは、生徒に無料の学習機会を提供するだけでなく、より多くの教師やボランティアが地域社会の教育活動に参加するよう促すなど、ますます多くの事例が生まれています。さらに、カーンアカデミーなどの教育テクノロジーを活用することで、生徒がいつでもどこでも知識にアクセスできるようになるだけでなく、教師が柔軟かつ効果的にオンライン授業を運営する上でも役立ちます。このモデルは、特に学習環境が限られている地域において、多くの地域で完全に導入可能です。

すべての生徒が学習の機会を持ち、すべての教師が生徒を鼓舞する準備ができているとき、教育は真に知識を広め、積極的で創造的、そして常に前進する生徒の世代を育成する旅となるでしょう。そして、KAVオープンクラスルームのような無料教室モデルは、国全体にとって長期的なプロセスの実現に貢献する「小さなレンガ」です。「生涯学習は、ベトナムが新たな時代を迎えるための鍵です」と、ト・ラム事務総長は述べています。

ソース: https://baoquocte.vn/cong-dong-chung-tay-lan-toa-manh-me-mo-hinh-lop-hoc-mo-mien-phi-306794.html