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作文コンテスト 先生へ:言葉を丁寧に蒔く

一年中太陽の光と風が吹き渡る土地で、彼は学校にもっと多くの木陰をもたらすために緑の種を蒔き、恵まれない沿岸部の子供たちに夢の種を蒔きました。

Người Lao ĐộngNgười Lao Động29/06/2025

昨年、この島への出張中に、敬愛する先生に再会する機会がありました。 ビントゥアン省フークイ郡ロンハイ中学校の文学教師、ファム・ヒュー・ヒエン先生(1979年生まれ)です。

静かな献身

島の学校は海に面しており、一年を通して風、太陽、そして波の音に恵まれ、季節を告げています。しかし、雨の日も晴れの日も、先生は生徒たち一人ひとりに熱心に知識を伝えています。学校の設備は、机や椅子が古び、教室も足りないなど、まだまだ劣悪な状況です。しかし、先生は毎日欠かさず教室に通い、生徒たち一人ひとりに知識を授けています。

Cuộc thi viết Người thầy kính yêu: Miệt mài gieo chữ- Ảnh 1.

年末式に出席したファム・ヒュー・ヒエン氏

毎日午後、放課後、先生は家に帰らず、学校に残って机を一つ一つ並べ、椅子を一つ一つ整えます。子どもたちが明日も安心して勉強できる場所を確保するために。家は学校から遠く、道は岩だらけで坂道だらけで、通行は困難ですが、毎日暗くなると先生は家にいます。ほとんどの場合、先生は家にいる時間よりも学校で過ごす時間の方が長いのです。

学校をより緑豊かで、より清潔で、より美しく、そして生徒たちが毎日楽しく授業を受けられるように、先生は校庭に干ばつに強い木を植えるというアイデアを思いつきました。彼は木について学び、本土から苗木を購入し、法外な輸送費をかけて島まで運びました。島の土地は非常に乏しいため、先生はポーチの前に小さな鉢植えの木を植え、毎日水やりと肥料を与えました。木は指の関節ほどの高さになったので、先生は学校に持ち帰り、植えて世話をしました。何度か試行錯誤した結果、海に囲まれたこの土地で生き残ったのはガジュマルの木だけでした。こうして長い年月を経て、校庭はガジュマルの緑で満たされました。それ以来、休み時間になると、校門から校庭の真ん中まで一直線に並ぶガジュマルの木を見ることができます。私たちは今でもガジュマルの木を島の木と呼んでいます。このモデルは後にフークイ島地区の他の学校でも再現されました。

Cuộc thi viết Người thầy kính yêu: Miệt mài gieo chữ- Ảnh 2.

フークイ島の学校は、ヒエン氏が植えて手入れした緑の木々で覆われています。

フークイ島はファンティエット市の南東約56海里に位置しています。北風が強く吹く日は、島が孤立する日でもあります。2006年11月、強風、倒木、そして大きな嵐がこの小さな島を襲いました。大きな波と強風にもかかわらず、ある教師は嵐を乗り切るために学校に残ることを選択しました。当時、彼の家族には年老いた両親と幼い子供たちがいましたが…彼にとって学校は家であり、生徒たちは子供たちであり兄弟姉妹でもありました…

「楽な仕事を選んでしまったら、誰が難しい仕事を引き受けるんだ?」先生の言葉は、私の心に永遠に刻まれています。先生は生徒たちを安心させ、学校の近くに住む人々を無事に学校に連れ戻しました。その後、先生は学校に戻り、教室の窓を補強し、激しい雨の中、それぞれのトタン屋根に土嚢を積み上げました。激しい雷鳴にもめげず、先生は落ちた本、ノート、学用品などを一つ一つ丁寧に拾い上げ、高い木のテーブルの上に置いて濡れないようにしました。通り過ぎた嵐で多くの教室が損傷し、校庭はゴミと水で溢れていました。しかし、先生と学校の同僚たちは、生徒たちがすぐに学校に戻れるよう、清掃と設備の修理を行いました。

落胆しないで

島民は主に漁師で、 経済的な生活は苦しい。彼らの多くは、読み書きができるようになるだけで十分で、多くのことや広範囲にわたる勉強は必要ないと考えている。そのため、小学校や中学校を卒業すると、生徒たちはしばしば学校を中退する。中でも最も多いのは、7年生と8年生の生徒たちだ。彼らは学校に通いたいと願っているにもかかわらず、家庭の事情で中退せざるを得ない。男の子は両親に付き添って船で漁に出かけることが多い。女の子は家にいて弟や妹の世話をしたり、市場で商売をしたりする。こうした状況を目の当たりにした教師は、何晩も生徒たちを助ける方法を見つけようと苦心した。生徒たちの家庭環境を詳しく聞き出し、一軒一軒家を訪問して説得した。多くの家庭は船で商売をしており、暑い昼や夕方遅くに教師自身も船を漕いで彼らを探しに行った。生徒が学校をサボった家庭を一つ一つ訪問し、宿題を出し、理解できない授業があれば再度説明を行った。先生は様々な方法で保護者とコミュニケーションを図り、近所の知り合いに話を聞きに行くことさえしました。当初、多くの保護者は先生の言うことを聞いてくれず、先生を追い払ったり、厳しい言葉を投げかけたりすることもありました。しかし、先生は純粋な心で決して諦めませんでした。毎晩、学校を中退した子どもたちの家庭を訪問し、指導を続けました。「ゆっくりでも着実に続けば勝利する」という言葉を保護者は理解し、子どもたちを学校に復帰させました。

彼の働きは、保護者からの愛と尊敬、そして学校からの信頼を獲得しました。長年にわたり、中退する生徒の数は大幅に減少しました。ほとんどの生徒が高校を卒業し、さらなる教育のために島を離れます。

文学教師として、明るく社交的な性格の彼は、何世代にもわたる生徒たちから愛され、尊敬されていました。彼は常に、人と人との愛情と思いやりで生徒たちを鼓舞していました。困難な状況にある生徒たちが学校に通い続ける意欲を維持できるよう、島内外の篤志家や友人たちに贈り物の支援を呼びかけました。贈り物は主にノート、本、ペンなどでしたが、そこには多くの思いが込められていました。この静かな活動は今も続けられ、フークイ島の他の学校にも広がっています。

それだけでなく、彼はしばしば、生徒たちの年齢にふさわしい、人生、家族や友人、故郷への愛など、深い意味を持つ自ら書いた短い詩を私たちにくれました。それらの詩は、いつまでも私たちの広大な地平線への荷物となるでしょう…

困難があるところには教師の影がある

2022-2023年度8年生のグエン・ヴァン・クアンさんは、「先生のおかげで、友達と一緒に学校に戻ることができました。この機会を生かして、この島で教師になるという夢を叶えたいと思います。先生の多大な貢献はいつまでも忘れません」と振り返りました。同じ学校の同僚であるグエン・ヴァン・フオック先生は、「ヒエン先生は仕事に献身的で、学校やクラスに愛着を持ち、生徒たちを家族のように愛する先生です。困難な状況には必ずヒエン先生がいます」と語りました。


出典: https://nld.com.vn/miet-mai-gieo-chu-196250628222437201.htm


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