1日2回の授業：「学生が追加の授業を受けなくても試験に合格できるように設計する方法」

中学・高校生を対象に1日2回の授業を実施するという情報について、教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、同省はこの件に関して公式声明を出していないと述べた。

また、1日2回勉強するというのは教育においては新しい活動ではありません。世界中の多くの国では、条件が満たされると、1日2回のセッションが開催されます。ベトナムも必要な条件が整えばこれを実施する予定だ。

ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、教育訓練省が調査と研究を指揮しており、中等学校と高等学校レベルで2回の授業をしなければならないとはまだ発表していないことを強調した。また、条件を満たした学校は組織化する必要がありますが、記載されている要件と目標を確実に満たす必要があります。教育訓練省は、現実に合ったガイドラインや指示文書をすぐに発行する予定です。

中学生と高校生を対象に週2回の授業を企画することについて、8年生の子どもを持つグエン・ミン・トゥイさん（ハノイ市ホアンマイ）は、中学生は1日2回勉強するべきではなく、残りの時間は生徒が自習し、個人の方向性に焦点を当てて成長できるようにすべきだと語った。

トゥイさんは、追加教育と学習に関する通達第29号が発効する前は、娘は通常の授業時間に加えて学校で追加の授業を受けなければならず、その後も追加の授業を受けて独学で勉強しなければならず、休む時間はほとんどなかったと語った。

「1日2コマの学習は、子どもたちが学校で勉強するだけで、重要な試験に合格し、レベルアップに必要な知識とスキルを身に付けられるのであれば、非常に有意義で効果的です。しかし、1日2コマに増やしても、レベルアップのための試験を受けるために子どもたちが引き続き外で勉強しなければならないのであれば、それは賢明ではありません。問題は、1日2コマのプログラムを真に効果的なものにするにはどう設計するかということです」とトゥイ氏は問いかけました。

グエン・ヴァン・クオンさん（ハノイ市コウザイ区）には中学校に通う子どもが2人いますが、学校の授業が1日2コマで、給食も一緒に提供されれば、子どもの迎えや世話をする親の負担が軽減されると考えています。しかし、その1セッションの追加プログラムがどのように設計されるのか、そしてそれがすべての学生に必須の、偽装された追加授業の形に戻るのかどうかは、クオン氏が懸念している問題です。

ハノイの中学校の校長は、規則に従えば1日2回勉強するのがとても良いと語った。 2 回目のセッションでは、学校では生徒にスキルを習得させ、追加の授業を受けさせ、生徒が自習して必要なスキルを練習できるようにするための多くのアクティビティも行います。しかし、多くの場所で学校や教師が不足している状況では、これは簡単なことではありません...

「現在、ホアンマイ（ハノイ）のような人口密集地区では、依然として過密な授業を受け、交代で休校せざるを得ない学校が残っており、施設や教室の確保は容易ではありません。さらに、1日2コマの授業を行うには、教職員の要件を満たす必要があります。教師が不足すると、追加授業を行うという問題が生じます。これは、財政面や残業代の支払い費用の問題だけでなく、教師の健康管理、過重労働やプレッシャーの回避といった面でも問題となります」と彼は述べた。

教育訓練省一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏は、中学校と高校で2回目の授業を行うのは追加授業のためではないと述べた。「～に向けて」とは、条件が許す限り、国家が投資した施設をその最大能力まで効果的に活用しなければならないという意味で理解されます。十分な設備を備えた学校は一日中開校しており、生徒が自習できるため、午後に学校が閉まってしまい、追加の授業を受ける場所を探して走り回らなければならないという状況を避けられます。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、2018年の一般教育プログラムによれば、小学生には1日2コマ、中学生と高校生には1日1コマの授業が義務付けられていると述べた。現在、5〜10年前に比べて、1日2コマの授業を実施している中学校や高校の数は大幅に増加しています。しかし、第2セッションでは、スキルではなく知識の学習が中心で、文化的知識を教える部分があり、これが学生にプレッシャーを与えているなど、まだいくつかの欠点があります。

したがって、教育訓練省はこの活動を見直し、再評価する予定です。今後、省は、正規教育の質の向上、学生の学習プレッシャーの軽減、そして効果の確保を目的として、各教育レベルで実施する一般的な国家ガイドラインを策定する予定です。

すべてのレベルの教育目標は、知識の学習だけでなく、精神、体力、スポーツ、デジタル市民スキル、AIアプリケーション、外国語、情報技術など、年齢心理に適した能力を育成し、生徒が総合的に成長することです。

教育訓練省は調査や研究を指導しているが、中等学校と高等学校で2回の授業をしなければならないとはまだ発表していない。また、条件を満たした学校は組織化する必要がありますが、記載されている要件と目標を確実に満たす必要があります。同省は、現実に合ったガイドラインや指示文書をすぐに作成する予定です。

グエン・トラン（VOV）

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出典: https://vtcnews.vn/hoc-2-buoi-ngay-thiet-ke-the-nao-de-hoc-sinh-khong-phai-hoc-them-van-thi-duoc-ar936748.html