ホーチミン主席の思想、道徳、生活様式の研究と実践を促進する

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テーマ別学習会では、ベトナムジャーナリスト協会中央事務所青年連合書記のグエン・ゴック・ロン同志が、ホーチミン主席の思想と模範、大衆スタイルにおけるホーチミン主席の思想と模範について語り、民主スタイルにおけるホーチミン主席の思想と模範、青年連合幹部がホーチミン主席の思想と「模範」スタイルを学び、従うことを強調した。

ホーチミン主席の思想、道徳、スタイルを学び、それに従うことを促進します（画像1） — ベトナム党委員会副書記、党委員会書記、ベトナムジャーナリスト協会常任副会長のジャーナリスト、グエン・ドゥック・ロイ氏が会議で講演した。

ベトナムジャーナリスト協会中央事務所青年連合執行委員会メンバーのグエン・ヴァン・バ同志は、ホーチミン主席の生涯学習の精神を学び、それに従うというテーマを共有した。生涯学習の役割と目的、生涯学習の内容、生涯学習の原則に関するホー・チ・ミンの見解を共有します。

ホー・チミンの思想、道徳、大衆的スタイル、民主主義、模範を示すことを組織し、実行し、学び、従うことは、幅広い政治活動であり、幹部や組合員の革命的理想、道徳、生活様式、愛国心を育むことに貢献する。それによって、責任感と、国の建設と防衛の大義に若者を貢献したいという願望を促進します。

また、この会議では、ベトナムジャーナリスト協会の中央委員会が今年の最初の6か月間の青年連合と青年運動の予備的レビューを組織しました。 2023 年の最後の 6 か月間の主なタスク。

したがって、これまで、青年連合の草の根組織の100％が、青年連合のメンバーに対する青年連合の宣伝と教育活動で良い仕事をしてきました...今年の最初の6か月で、青年連合は5人の同志の党への入党を検討する決議を出し、4人の同志に正式に党を譲渡しました。

ホーチミン主席の思想、道徳、スタイルを学び、それに従うことを促進する（画像3） — このテーマ別活動には、ベトナムジャーナリスト協会中央事務所青年連合の会員約60名が参加した。

青年連合は、年間の活動計画とプログラムを積極的に開発してきました。連合が開始したキャンペーンやプロジェクトに積極的に対応する。休日、主要な国家行事、ボランティア活動、青少年月間を祝うために、成果を達成するためのエミュレーション運動を適切に組織します...

祖国の建設と防衛、特に国際統合と国家のデジタル変革において、若者の先駆者精神、ボランティア精神、創造性、責任感を促進し、国の開発目標の実現に貢献します。

予備会議で演説したベトナムジャーナリスト協会の党委員会副書記、書記、常任副会長を務めるジャーナリストのグエン・ドゥック・ロイ氏は、これまでベトナムジャーナリスト協会中央事務所の青年連合はかなり包括的な活動を行っており、協会の多くの活動に参加し、活動は熱心に行われ、青年連合の各メンバーは統一されたイデオロギー、一貫した考えや感情を持っていたと評価した。

ホーチミン主席の思想、道徳、スタイルを学び、それに従うことを促進する（画像4） — ジャーナリストのグエン・ドゥック・ロイ氏も、今後、中央青年連合が積極的に参加し、割り当てられた任務をうまく遂行するよう要請した。

「協会傘下の各機関・部署における青年組合員の貢献は目覚ましく、機関の政治的任務を立派に遂行しています。組合員は機関・部署の共通活動に重要な貢献を果たしています。組合員の育成・育成活動は高く評価されており、研修と自己啓発が継続されています。これは、常に積極的に主導権を握る組合員の素晴らしい努力によるものです」と、ジャーナリストのグエン・ドゥック・ロイ氏は語った。

中央青年連合は、他の報道機関の青年連合と連携しながら、ブロック青年連合の運動に積極的に参加してきました。これは、定期的、多様、熱心、広範囲かつ効果的に行われてきました。

ホーチミン主席の思想、道徳、スタイルを学び、それに従うことを促進する（図5） — 青年組合員は、2023年の最初の6か月間の優秀な組合員のリストに投票します。

同氏はまた、近年、組合が組合員に対する政治・思想教育に注力し、特に党建設活動における学習・訓練運動を推進していることを強調した。多くの優秀な組合員が入党候補として選ばれ、組合員がさらに努力、熱意、奮闘し続ける動機が生まれました。彼は、青年連合が党に紹介する優秀なメンバーの育成に引き続き注意を払うよう要請した。これは連合の神聖かつ崇高な使命である。

グエン・ドゥック・ロイ記者はまた、今後、協会の中央青年連合が割り当てられた任務の遂行に積極的に参加し、職務遂行における組合員と若者の役割を促進し、政治的イデオロギーを維持し、ベトナムジャーナリスト協会や各部署、ユニットから割り当てられた活動プログラムをうまく実施するよう要請した。組合員と若者の間で学習を促進し、ホーおじさんに倣うことを引き続き促進する。

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