2024年度高等学校卒業程度試験 文学科 参考問題：こちらをご覧ください
2024年度高等学校卒業程度試験 文学科解答例：こちらをご覧ください
HOCMAIの教育システムを分析したVuong Thuy Hang先生によると、文学の参考試験は読解と作文の2つの部分の構成を維持し、資料に添付された質問の量は変わっていない。
読解セクションでは、ドアン・ヴァン・マット著『空の最後の雲』が教科書外のテキストとして出題され、抒情詩のジャンルに属しています。「漂う」「飛ぶ」「抱く」といった雲のイメージを中心とし、様々な感情を描き、読者を驚かせることで、作者は自身の人生観と視点を表現しています。このテキストは比較的読みやすく、素朴で素朴な言葉遣いと馴染みのあるイメージが用いられているため、受験者は比較的容易に内容を解釈することができます。
2024年度卒業試験参考問題：「革新性なし、画期的進歩なし」。（イラスト：NT）
文学的知識と読解力（ジャンルの特定、修辞技法の特定、詩の内容の記述）をテストする 3 つの質問は、認識、理解、応用のレベルに分かれており、受験者は最初の 10 分以内に回答を完了できます。
問4は、抜粋を読んで得た人生上の教訓について簡潔に答える問題であり、受験者は内容表現要件（文章に語法、表現、文法上の誤りがないこと）を確認し、個人的な見解を述べるだけでよいため、難しい問題ではなく、非常に馴染みのあるタイプの問題です。
ライティングセクションでは、社会的な議論の段落を書く際の受験者の知識とスキル、および文学的な議論のエッセイを書く際の受験者の知識とスキルを評価する 22 の質問で構成される試験構成が維持されます。
問1では、受験者は約200語で、課題に対する前向きな姿勢の意味を段落形式で記述する必要があります。その際、正しい内容（前向きな姿勢の意味、適切な根拠、一貫した考え）と段落の形式（文章は滑らかに書き、最初の行はインデントする）が求められます。高校3年生（12年生）にとって、この要件は比較的容易に達成できますが、問題の長さが短いため、試験の質を明確に評価することはできません。
問2は、ホアン・フー・ゴック・トゥオンの作品『誰が川に名前をつけたのか』からの抜粋を用いて、2つの課題が出題されます。抜粋を分析し、その後、作者がフォン川に抱く感情について論評することです。この文章は高校3年生の重要作品リストにも含まれており、出題内容は授業で綿密に学習・復習されているため、署名や論評が付いており、読みにくく、好みに合わない内容ではありますが、ほとんどの受験者はまずまずのレベルで解答できるでしょう。
「全体的に見て、このテストでは、受験者は簡単に7.5〜8.25点を獲得できる」とハン氏は評価した。
ハノイの文学教師、グエン・ゴック・ミー氏は、2024年度の高校卒業模擬試験は、過去の卒業試験と同様の構成になっていると評価しました。また、今年は2006年度の一般教育課程の構成を採用した最後の年度でもあります。したがって、試験は基本的に、旧教科書体系の学習内容の正確性を確保し、それに準拠しています。
一般的に、このテストは、認識力、理解力、応用力、応用力が高く、平均レベルから優良レベルのほとんどの生徒の能力に適しています。しかし、テストはそれほど革新的ではなく、教材も例年と変わらないとマイ氏は述べ、今年の文学参考テストの平均点は6.5～7.5点程度になると予測しました。
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