幼稚園および小学校レベルの学校評議会を廃止する提案

教育訓練省は、教育法のいくつかの条項を改正および補足する法案の中で、公立の幼稚園や一般教育機関の学校評議会を廃止することを提案した。

教育訓練省によると、2019年の教育法の施行に関する概要報告書では、多くの地方自治体が、公立幼稚園や普通学校の学校評議会が形式的な形で運営されており、実質的な権力を欠き、役割が重複しており、実際の統治価値を生み出していないという現状を反映していた。

現在の公立幼稚園・普通学校制度では、財政、人事、組織体制の面で自主性が認められておらず、学校評議会の役割は実務機能と結びつくようには設計されていない。

さらに、ほとんどの学校では校長が学校評議会の議長と党細胞/党委員会の書記を兼任しているため、役割が重複し、学校評議会の監督機能と批判機能が曖昧になっています。

そのような状況で学校評議会を維持することは、非効率的であるだけでなく、管理上の負担も増大させます。

したがって、公立学校の組織を合理化し、校長の自己責任を高めるという精神に則り、公立幼稚園と普通学校における学校評議会規制を廃止することは、機構を合理化し、執行力を高めるために必要なステップである。党委員会、労働組合、保護者代表委員会、教育評議会などの既存の民主的な制度に基づいて、学校活動に大幅な革新をもたらす条件を創出する。

国家教育制度に職業中等学校を追加する提案

教育法のいくつかの条項を修正および補足する法律案は、次のように規定している。「国家教育制度は、正規の教育と継続教育を実施する、オープンで相互に関連した教育制度である。」

国家教育制度のレベルと研修資格は次のとおりです。就学前教育には、保育所教育と幼稚園教育が含まれます。

一般教育には、初等教育、前期中等教育、後期中等教育が含まれます。

職業教育には、職業中等学校および大学、初等レベル、中等レベル、大学レベルの訓練が含まれます。

高等教育には、学部教育と大学院教育、学部、修士、博士レベルでの研修が含まれます。

したがって、草案によれば、職業教育では、学習者は初級、中級、大学の 3 つのレベルで訓練を受けることになります。

具体的には、職業中等学校は中学校卒業後の生徒を対象とし、基礎的な一般文化知識と職業スキルを統合し、初級または中級レベルに到達することを目指します。

大学は、高等学校またはそれと同等の学校を修了し、大学レベルの教育を受けた人のためのものです。

この設計により、国家資格フレームワークと国際慣行に従い、教育レベルを明確に区別し、訓練レベルを明確に分類し、開放性と接続性を高める方向に国家教育システムの構造が確保されます。

現行の教育法によれば、職業教育は初等、中等、大学レベルの訓練およびその他の職業訓練プログラムを提供します。職業高校なし

ミン・トラン

出典: https://baophapluat.vn/de-xuat-bo-hoi-dong-truong-o-bac-mam-non-pho-thong-post548301.html