教師手当の計画的調整と学校職員手当の初増額

NDO - 職業別優遇手当制度は、国家教育制度におけるすべての公務員および公立教育機関の従業員（インターンシップ、試用期間中の従業員、契約社員を含む）に適用を拡大する方向に調整される予定です。そして初めて、学校職員に追加の手当が支給されました。

教育訓練省は5月13日、「公務員及び公立教育機関の職員に対する職業別優遇手当を規定する政令」の草案を公表し、意見を募集した。

この草案は、現行の規制の欠陥を克服し、公正な権利を保障し、教師と教育管理者の育成の分野における党と国家の取り組みを示すことを目的としている。

教育訓練省によると、2005年10月6日付の決定第244/2005/QD-TTg号および2006年1月23日付の共同回状第01/2006/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC号を含む現行規則は、施行から20年が経過した現在でも、達成された成果の他に、職業に就き続ける意欲を減退させ、教育の質および教育部門の人材の安定性に影響を与える欠点がまだいくつか残っている。

初回補足手当は、サポートおよびサービス職種（図書館、事務、…）の場合は 15%、共通の専門職名（会計、医療、…）の場合は 20%、専門職名の場合は 25% となります。

「公務員及び公立教育機関の職員に対する職業別優遇手当に関する政令」の草案は、関連規定を継承しつつ、多くの重要な内容を調整、補充した。具体的には次のようになります。

適用範囲の拡大：新政令案は、国防部、公安部、主要機関の管轄下にある機関を除く、国家教育制度における公立教育機関のすべての公務員および職員（インターンシップ生、試用期間中の職員、契約社員を含む）に適用されます。

幼稚園教諭：仕事の複雑さとプレッシャーを正確に反映するため、恵まれた地域では手当を35％から45％に、特に困難な社会経済状況にある地域では80％に増額する。

予備校の教師：民族寄宿学校の教師と同等の50％から70％に手当を増額し、同様の業務に対する公平性を確保する。

学校職員：その重要な役割を認め、サポートおよびサービス職（図書館、事務など）には 15%、共通の専門職名（会計、医療など）には 20%、専門職名には 25% の初回手当が追加されます。

恵まれた地域の幼稚園教諭に対する手当を35％から45％に増額し、特に社会経済状況が厳しい地域の幼稚園教諭に対する手当を80％に増額する。

手当額の決定の根拠は、決定 244/2005/QD-TTg であり、主に教育水準、学校の種類、就労地域 (平野部および山岳地帯/島嶼部/遠隔地) に基づいて手当額を決定します。ただし、新しい政令案では、職位グループ（サポート、専門知識の共有、専門職名）と教育水準、学校の種類、公共分野を組み合わせて手当レベルを決定します。

この草案では、手当の計算方法に関するより詳細な規定も規定されている。手当に算入されない時間に関する補足規定適用される条件に関する補足規定。

教育訓練省は、この政令案は現行規定の欠点を克服するだけでなく、党と国家が教師や教育職員に対して深い関心を示していると述べた。

この政令の公布により、各地方自治体が政策を同期的かつ公正に実施するための法的根拠が生まれ、教育の質の向上、人材の確保、ベトナムの教育分野の持続可能な発展の促進に貢献することになる。

出典: https://nhandan.vn/du-kien-dieu-chinh-phu-cap-cho-giao-vien-va-lan-dau-bo-sung-phu-cap-cho-nhan-vien-truong-hoc-post879448.html