教師は2026年の10年生文学試験について話し、生徒は特別な注意を払う必要がある

(NLDO) - 文学試験の言語教材は、3つの教科書すべてに含まれているわけではありません。学生は、より実践的な経験を積むために、積極的により多くのテキストを読む必要があります。

ホーチミン市教育訓練局は、2026年度10年生入学試験3科目の構成とサンプル試験問題を発表しました。文学試験の新配点に伴い、教師らはいくつかの注意事項を示しました。

グエンズー中学校（ベンタイン区）文学グループ主任のヴォ・キム・バオ氏は、2018年度一般教育計画に基づき、全国の生徒が10年生（10年生）入学試験を受けるのは今年で2年目となると述べた。そのため、生徒は暗記で対応するのではなく、十分に練習し、真の実力を伸ばす必要がある。試験には、暗記して合格できるような内容は一切含まれていないだろう。

10年生の文学試験で出題される国語は全く新しいもので、3冊の教科書すべてに収録されているわけではありません。生徒は積極的に学習する必要があります。

ヴォ・キム・バオ先生は次のように指摘しました。「文学については、生徒は順番ではなく、トピックごとに復習する必要があります。トピックごとに復習することで、生徒は包括的な視点を持つことができ、授業で学んだ知識と6年生、7年生、8年生で学んだ知識を結びつけることができます。」

以下のトピックに沿って復習できます: 物語トピック (短編小説、伝説、ノム詩、探偵小説); 詩トピック (詩全般、自由詩、六八詩についての知識); 情報テキストトピック (情報の提示方法に注意); 議論テキストトピック (議論テキスト内の要素間の関係に注意)

さらに、修辞技法、情報テキストでの情報提示方法、文学テキストの芸術的形式など、6 年生、7 年生、8 年生で学習した基礎知識を復習する必要があります。

教師によると、生徒はより実践的な経験を積むために、学習したジャンルと同じジャンルのテキストを積極的にもっと読む必要があるとのこと。

鮑氏によると、学生が特に注意を払うべき新たな点は以下の通りである。全く新しい教材は文学をより実践的に学習・指導するのに役立つため、同時に試験も学習者の能力と資質をより正確に反映する。学生は、より実践的な経験を積むために、学習したジャンルのテキストを積極的に多く読む必要がある。

試験は2つのテキストから構成されます（以前は1つのテキストのみ）。テキスト1は文学的な文章、テキスト2は議論文または説明文です。2つのテキストから出題されるため、出題範囲はかなり広くなります。また、学習過程において推測や暗記といった煩わしさから解放され、より適切な学習計画を立てることができます。

文学エッセイセクションの配点は2点となり、1段落の記述で済みます（以前は4点、完全なエッセイを書く必要がありました）。文学に対する認識力は人それぞれ異なり、才能にも左右されます。そのため、2点であれば大多数の学生にとってより適切な配点となるでしょう。さらに、学生は試験を注意深く解くためのスキルを身につける必要があります。設問は作品全体の分析ではなく、特定の側面についての議論のみを求めています。

最も重要なのは、社会的な議論文を書くことです。以前は、エッセイには2つの種類がありました。1つは思想や道徳に関する議論文、もう1つは人生における出来事や現象に関する議論文です。これらの種類のエッセイは、試験で出題される2種類のエッセイ、つまり人生の課題に関する議論文と解決すべき問題についての議論文と、多かれ少なかれ関連しています。これらの2種類のエッセイのアイデアを参考にすることはできますが、エッセイのスキル、テクニック、要件は大きく変化しているため、厳選する必要があります。

ホーチミン市教育訓練局の発表によると、2026年度10年生文学試験の構成では、読解セクションにおける引用元は教科書以外の資料となります。テキストの種類は文学テキストと、論証文または情報文の2種類のいずれかとなります。試験問題におけるテキストの総語数は1,300語を超えません。

文学を評価する基礎は、2018 年一般教育プログラム（主に 8 年生と 9 年生を対象とする中等学校レベルの文学）の読解とライティングの要件です。

出典: https://nld.com.vn/giao-vien-noi-ve-de-thi-lop-10-mon-ngu-van-nam-2026-hoc-sinh-can-dac-biet-luu-y-196251113111102332.htm