教育訓練省（MOET）は、一般教育プログラム（GP）の一部の内容の見直しと調整を発表した。
影響を受けた対象者が何人か特定されました。
教育訓練省によると、ロードマップによれば、2024～2025年度は、2018年度の一般教育プログラムが1年生から12年生までのサイクルを完了する年度となる。教育訓練省は、国会決議第88/2014/QH13号、一般教育プログラムと教科書の革新の継続推進に関する2023年12月25日付首相指令第32/CT-TTg号、および一般教育プログラムの公布に関する2018年12月26日付教育訓練省通達第32/2018/TT-BGDDT号に基づき、2018年度の一般教育プログラムの実施状況をレビュー・評価するための手順を策定した。 「これは、プログラムが現実に沿って実施され、各段階における教育発展の要件を満たしていることを確認するための、定期的かつ定期的な作業です。評価プロセスにおいて、イノベーションと国の社会経済発展の要件によりよく適合するよう、多くの科目と教育内容を更新・調整することが提案されました」と教育訓練省の代表者は述べた。
地方教育に関連するいくつかの科目において調整が行われる予定。写真：タン・タン
2025年には、省級行政単位の整備に関する国会決議第202号に基づき、全国で省級行政単位の整備が実施される中で、カリキュラムと教科書の見直しが実施される。この見直しに基づき、教育訓練省は、行政区分の変更によって直接影響を受ける科目を特定した。具体的には、4年生、5年生、9年生の歴史と地理、12年生の地理、10年生の歴史、経済・法学などである。
教育訓練省は、これらの科目について、教科書編集の基礎となる科目プログラムを編集するための規則に従って、要件、知識内容、地名、データ、地図、グラフ、社会経済情報の更新などの措置を講じると述べた。科目プログラムの編集は、教科書の変更を最小限に抑え、教師と学校が現実に合わせて権限に従ってプログラムを積極的に実施できるように指導を強化するという原則に基づいて行われます。
統一された方向性の確保
教育訓練省は、2018年度一般教育計画の目的は、生徒にとって統一された指導方針と中核となる必修教育内容を確保することであると説明しています。教科書は計画内容を規定し、学校が教育活動を行う上で選択する重要な学習教材・資料と位置付けられています。教師と学校には、生徒、教育・学習状況、そして実際の状況に合わせて、学習テーマを積極的に調整し、内容を更新・補足する権利が与えられています。
したがって、2025-2026年度においても、教師と学校は現行のカリキュラムと教科書を引き続き使用しつつ、教材、授業、テーマを地域の実情と二層制政府モデルに合わせて積極的に選定・調整する責任を負うことになります。教育訓練省は今後、地方自治体と学校に対し、継続性、中断のなさ、そして現実に沿ったプログラム実施のための指導文書を発行する予定です。
現在、教育訓練部は、2018年度一般教育計画の実施状況の検討と評価を急いで完了させ、行政境界調整の影響を受ける科目を含む、一部の科目を更新・調整し、計画が現実に即して実施され、各期における国のイノベーションと社会経済発展の要求によりよく対応できるよう努めています。教育訓練部は、教科書の安定性と教育学習の実施の有効性を確保するため、出版者、組織、および承認された教科書を持つ個人に対し、新しい行政情報を更新するために必要な内容の調整を指導します。
地域教育コンテンツを積極的に開発する
地方教育内容について、教育訓練部は、国会決議第202号「省級行政単位の配置に関する決議」に基づき、教育訓練部が発布した枠組み計画及び文書に基づき、地方が主体的に地方教育内容を選定・開発すると述べた。この内容は、新行政単位及び二級地方自治組織モデルの特性に適合し、地方による計画策定・実施の自主性を促進するとともに、新たな行政及び社会の変化に応じて教育内容を迅速に更新する必要がある。
出典: https://nld.com.vn/han-che-den-muc-thap-nhat-thay-doi-sach-giao-khoa-19625061720593629.htm
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