最近、オリンピア高等学校劇場( ハノイ)で、「プラトン&ネクストジェン(哲学者プラトンと次世代)」をテーマにした2023年英語コンテスト「子どものための哲学 - ジュニア哲学オリンピック(JPO)」の決勝戦が行われ、多数の出場者と観客が参加しました。
その結果、グリフィン部門(4~6年生対象)の「The Guardian Owls」と、7~9年生対象「Apex Predator」の2チームが、コンテストで優勝しました。
Apex Predatorチームは、Pham Tran Khanh LinhさんとLe Hong Ha Anhさん(ともにオリンピア高校9年生)の3人の出場者で構成されています。出場者のDuong Hoang Quynh Anhさん(Vinschools Times City School)は、数学の点数をつけるか、合格か不合格かのコメントだけで評価するか、生徒の評価方法について意見を述べて注目を集めました。
具体的には、あなたの質問は、数学において生徒を点数で評価するか、「合格・不合格」のコメントで評価するかについて教師が議論している状況を提起しています。
アペックス・プレデター・チームは、数学において生徒の評価は成績で行われるべきか、それとも合格/不合格のコメントだけで行われるべきかについて意見を述べた。
その中で、コメントによる評価を支持する教師グループは、この評価方法により、生徒が単に点数を追いかけるのではなく、学習の目的にもっと集中できるようになると考えています。
「合否」評価に反対する教師グループは、数学は試験において重要な科目であると主張する。点数ではなくコメントによる評価では、生徒が自分の能力を正確に評価できず、試験に合格するために学習成果を向上させるためのさらなる努力ができなくなります。
この状況から、学生に提起される議論の質問は、「たとえ従来の評価システムを犠牲にして、学生間に格差が生じる可能性があるとしても、教師は学生の内発的動機の育成を優先すべきか?」です。
Apex Predator チームは、従来の評価システムが学生のポジションと能力を判断する上で有益であると信じているため、このシステムをサポートしています。
一方、「合格・不合格」といったコメントによる評価は一般的かつ主観的すぎるため、採点の方が客観的かつ正確になります。
7年生から9年生の生徒グループも、点数によって生徒の勉強意欲が高まり、自分の成績や向上度合いが明確にわかるようになると述べた。
学生によると、スコアは教師が学生をより簡単に評価し、ケアするのにも役立つそうです。この採点方法は、生徒が自分の点数を振り返ってより努力する進歩を感じ、評価が明確に数値化されているため自分のレベルについて混乱が少なくなるため、生徒の満足感にも役立ちます...
コンテストで2番目に優勝したのは、The Guardian Owls でした。 その中には、ド・ミン・チャウさん(ハイフォン市グエン・トゥオンヒエン小学校)、グエン・ニャット・ズオンさん(ハイフォン市ダンハイ小学校)、グエン・ハ・リンさん(ハイフォン市ビンスクール・インペリア)の3人の候補者が含まれます。このチームは、生徒に健康的な食習慣を教え、促進する学校の責任についての見解を述べています...
主催者は優勝チームに賞品を授与した。
哲学は子供にとって難解なものではない
オリンピア高校学事部長で審査委員長を務めたグエン・チ・ヒュー氏(スタンフォード大学経済学博士)は、次のように述べています。「哲学という言葉を聞くと、多くの人は深遠で子供には理解できないようなものだと考えがちです。しかし、哲学とは根本的な問題に触れる世界観なのです。例えば、美とは何か?知識とは何か?なぜ私たちは勉強しなければならないのか?
年齢や経験、状況が異なれば、人々の視点はより深くなります。しかし、だからといって、幼いころから子どもたちにそうした考えを教え込むべきではないということではありません。」
JPO英語コンテストは、ベトナムの学校およびインターナショナルスクールに通う4年生から9年生の生徒を対象としています。
この遊び場は、オリンピア高等学校がナショナルジオグラフィック・ラーニング・ベトナム、オックスフォード大学出版局、ベトナムのブリティッシュ・カウンシルと共同で運営しています。
計画どおり、JPO の各シーズンでは、生徒たちは人類史上の有名な哲学者の理論と見解を探求します。
このコンテストでは、英語を使って哲学について話し、書き、討論することで、若者が哲学的思考を養い、研究能力を養うことを奨励します...
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