教育訓練部によると、専門学校の専門科目の高度な教育プログラムは、科目の知識内容単位外の拡張内容を含まない科目プログラムの改善、国際的なアプローチ、世界のアプローチの傾向に応じた継続的な革新の原則に基づいて構築されています。
科目の内容には、国内外の関心のある内容に近づき、主要なトレーニングの要件を満たし、人材を選抜し、優秀な学生をめぐる国内外のコンテストに対応するトピックが含まれています。
専門科目における高度な教育内容の授業時間は、文学および数学:1学年あたり70時限、歴史、地理、物理学、化学、生物学および情報科学:1学年あたり52時限、外国語:英語、ドイツ語、ロシア語、フランス語、中国語、韓国語および日本語:1学年あたり70時限と、具体的に規制されています。

必修科目と選択必修科目を含む専門科目の高等教育課程は、高等教育課程全体の約20%を占めます。
さらに、専門学校生向けのプログラムでは、各分野における自然科学の実習・実験内容の充実、情報技術の活用促進、人工知能(AI)の活用・活用に向けた専門学生の指導を行います。自主学習指導、創造的な問題解決能力の育成要件を強化し、教科の特性に応じた思考力育成を目的としたスキルに重点を置きます。
コアプログラム、学習トピック、および高度な教育トピックの知識は、接続され、継承され、革新され、同期化されます。これにより、ますます高度な知識を習得するときに、教師と学習者の両方に斬新さと魅力が生まれます。
学術的かつ専門的な方向性を持つ上級プログラムでは、教師が専門能力を向上させ、教科について幅広く深い知識を持ち、積極的な教授法、統合教授法、科学的研究に熟達し、生徒の能力を育成することも求められます。
教育訓練省は、上記の規制は専門分野に対する才能と情熱を持つ学生を発掘・育成し、人材の源泉を創出し、国の開発ニーズを満たすという要件を満たすことを目的としていると述べた。
実際、これまで、地方自治体や専門学校の間で教育組織の一貫性を確保するための専門科目の高度なプログラムの内容に関する個別の規制は存在してこなかった。

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出典: https://tienphong.vn/hoc-sinh-truong-chuyen-hoc-ngu-van-va-toan-nang-cao-70-tietnam-post1785238.tpo
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