会議はハノイの主要橋と63の省・市の橋を対象に、対面形式とオンライン形式を組み合わせて開催されました。
ファム・ミン・チン首相。グエン・キム・ソン教育訓練大臣、グエン・ヴァン・フック副大臣、ファム・ゴック・トゥオン氏、ホアン・ミン・ソン氏、グエン・ティ・キム・チ氏が会議の議長を務めた。
ラオカイ省では、省人民委員会副委員長のジャン・ティ・ズン同志が会議に出席した。
会議の報告書は次のように評価しました。政府と首相の緊密な指導の下、中央省庁、支部、党委員会、地方自治体の効果的な連携、国民の大多数と保護者の支持、特に教師チーム、教育管理者の決意と責任、そして学生の努力により、教育分野全体が2023～2024年度の計画を完了し、多くの良好な成果を上げました。就学前教育、初等教育、中等教育の普及、そして識字率向上に向けた取り組みは引き続き注力されています。多くの新たな視点を盛り込んだ2018年度の一般教育計画は、全国の全教科・全学年の教育活動において、同期的に、かつ全面的に実施されました。大衆教育と重点教育の質は引き続き向上しています。教育訓練省は2024年度の高校卒業試験を成功裏に実施しました。高等教育の自主性は徐々に現実のものとなりつつあります。
上記の成果に加え、2023-2024年度計画の実施には依然としていくつかの欠陥と限界がある。多くの地域で依然として教員不足が蔓延しており、地方での教員採用が遅れ、割り当てられたポストを十分に確保できていないため、教育の質の保証と向上に影響が出ている。幼稚園と一般教育施設のネットワークは一部の地域で合理的に分布しておらず、大都市、工業団地、人口密集地域、山間部では依然として学校と学級が不足している。特に都市部、工業団地、輸出加工区などの独立系・私立幼稚園施設における就学前児童の安全確保に向けた取り組みは依然として限定的である。大学教育の質は、新興経済分野やハイテクの人材需要を満たしていない。
会議で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は次のように明言した。「『規律、責任、継続的な革新、質の向上』というテーマの下、2024-2025年度は党第13回全国代表大会の決議の実施期間の終了を告げる年度となる。この年度は、2018年度一般教育計画が1年生から12年生までの全学年で実施される年度であり、2018年度一般教育計画に基づいて高校卒業試験を実施する最初の年度でもある。したがって、教育訓練部門は、2024年8月12日付政治局の結論第91-KL/TW号を実施し、決議第29-NQ/TWの実施を継続すること、すべての人々に公平な教育へのアクセスを確保する;就学前教育プログラムの要件を満たす児童の養育、ケア、教育を確保する。教育機関の教師、講師、管理者のチームを育成し、十分な量を確保し、質を向上させる。国家予算を有効に活用し、教育への投資資源を動員する。管理者、教師、講師、職員、学生、研修生に対する革命的理想、政治思想、倫理、生活様式に関する教育を強化する。人材育成の質、特に科学研究と革新に関わる質の高い人材を向上させる。教育における国際統合を強化する。全部門におけるデジタル変革と行政改革を推進する。教育訓練分野における検査、審査、違反行為の処理を強化する。教育広報活動を強化する。
会議では、代表団、中央部門、省庁、支部が地方の経験を交換し、共有しました。その上で、2024～2025年度の課題と、党と国家から割り当てられた教育分野の重要課題を効果的に遂行するための解決策を提示しました。
ファム・ミン・チン首相は、原因と教訓を指摘し、状況の文脈を分析し、2024～2025年度および今後の主要課題と解決策を示した上で、教育訓練省、各省庁、支部、地方自治体に対し、資源配分、施設の改修、学校の衛生・安全確保を優先するよう指示した。また、就学前教育、一般教育、継続教育、障害者教育、高等教育、教育大学のネットワークの継続的な見直しと計画策定も指示した。教育訓練省、各省庁、支部、地方自治体は、建設計画、学校・教室建設のための適切な土地資金の確保、都市化の傾向と人口移動に伴う学習ニーズへの対応に留意すべきである。
首相はまた、大学教育の質の向上と並行して、説明責任、広報、透明性を確保しつつ、実践的かつ綿密な自主性を促進すること、教育訓練発展のための投資資源を誘致するための好ましい環境を継続的に整備し、官民の公平性と平等性を確保すること、官民協力を促進すること、大学における非営利教育訓練を促進することを要請した。同時に、教員に対する適切な政策と報酬制度を策定、見直し、改正、補充し、配置された給与体系に基づいて教員の採用と再編を実施し、教育機関における教員の過剰と不足を解消し、「学生がいるところには教員がいる」という原則を現実に即したものにすることを求めた。
2024～2025年の新学年を前に、ファム・ミン・チン首相は、管理者、教師、講師のチーム全体が常に職業に対する責任感と熱意を高め、あらゆる困難や課題を乗り越え、教育訓練における根本的かつ全面的な革新という目標を堅持し、党、国家、人民の期待に応えるよう願った。
ラオカイ省では、2023-2024年度において、総合教育の質が引き続き明確な変化を見せています。省全体では現在、標準校が403校あります。全国優秀学生コンテストでは、99名の受験生のうち63名が入賞しました。全国科学研究コンテストでは、2名のうち2名が入賞しました（2位1名、3位1名）。高校卒業試験では、99.68%が北部中部山岳地帯の14省の中で4位（フート省、トゥエンクアン省、バクザン省に次ぐ）でした。北部山岳地帯7省の模範ブロックでは、首位を維持しました。
2024～2025年度、ラオカイ省の教育訓練部門は引き続き粘り強く取り組み、学年度のテーマ「愛する生徒のために。規律正しく責任感のある幸せな学校を建設。革新と統合」を実施する決意を固め、部門全体で、教育分野におけるデジタル変革の推進、外国語の指導と学習の質の向上、教育訓練における国際統合、国家基準の学校の構築、優秀で才能のある生徒の発掘と育成など、画期的な分野に引き続き重点的に取り組んでいきます。
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