一連のセミナーには、多国籍企業のリーダー、教育者、研究者、専門家が多数参加しました。
ベトナムの高等教育の課題と機会
ベトナム教育科学研究所（VNIES）所長のレ・アン・ヴィン教授は、ベトナムの高等教育の現状について詳細な分析を発表し、教育の質、予算、教育管理といった主要な課題を指摘しました。ヴィン教授は、現状のギャップを埋め、ベトナムの労働力を将来の経済需要に対応できるよう準備するための包括的な改革の必要性を強調しました。
将来のキャリアと高等教育のニーズ
オーストラリア・スウィンバーン工科大学変革イノベーションセンターの研究チーム代表であるグエン・ゴック・ディウ・レ博士は、ベトナムの労働市場ニーズに関する分析と予測を発表しました。調査では、IT、AI、データサイエンスといった分野における労働需要の増加が示され、労働力不足の職種が特定されました。また、労働力の年間成長率の予測と、ベトナムとオーストラリアの大学間の協力の可能性についても提案されました。
高等教育の将来の動向
シドニー工科大学のグエン・タン・フン教授は、デジタルトランスフォーメーションとAIの統合に焦点を当て、高等教育における今後の動向について講演しました。また、オーストラリアの教育機関がリーダーシップを維持するために採用している戦略と、これらの戦略をベトナムで活用できる可能性についても強調しました。フン教授は、テクノロジーのトレンドを常に先取りし、それをカリキュラムに統合することの重要性を強調しました。
デジタル経済に必要なスキル
Shopee Vietnamの事業開発ディレクター、ファム・ホアン・ヴィ・アン氏は、雇用主の視点から、将来的に求められるスキルセットについて説明しました。プレゼンテーションでは、既存の研修プログラムと実践的なスキル要件の違いについて議論しました。また、教育成果を業界のニーズと整合させることの重要性を強調し、継続的な研修とスキル開発の機会についても議論しました。
デジタル経済スキル訓練における大学の先駆的役割
FPT大学とスウィンバーン大学共同プログラムのディレクターであるホアン・ヴィエット・ハ博士は、産業界とのパートナーシップと革新的なカリキュラムを通じたスウィンバーン大学のデジタル経済スキル育成へのアプローチを紹介しました。プレゼンテーションでは、学生にデジタルイノベーションの実践的な経験を提供する企業、スタートアップ企業、インターンシップとの連携を強調しました。また、データ分析やサイバーセキュリティといった技術をカリキュラムに統合することの重要性も強調しました。
ワークショップシリーズは、デジタル経済における男女平等、卒業生の生涯学習戦略、教育協力プログラムの設計と実施に不可欠な要素など、さまざまなトピックについて経験と視点を共有するパネルディスカッションで終了しました。
この一連の会議は、両国の教育関係強化に向けた重要な一歩となります。ベトナムとオーストラリアは、それぞれの課題に取り組み、それぞれの強みを活かすことで、デジタル時代に活躍できる人材を育成するために協力することができます。会議で議論された知見と戦略は、将来の教育イニシアチブへのロードマップとなり、両国の高等教育のダイナミックで革新的な未来を約束します。
ビック・ダオ
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出典: https://vietnamnet.vn/hoi-thao-viet-nam-australia-ve-hop-tac-giao-duc-dai-hoc-trong-kinh-te-so-2296535.html
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