「人を育てる」ことは人格教育から始まる

11月20日午前、ホーチミン市は市の教育部門（1975年～2025年）50周年とベトナム教師の日43周年を祝う式典を開催した。

市人民委員会のグエン・ヴァン・ドゥオック委員長は歴史を振り返った。ベトナム民主共和国の誕生後、ホー・チ・ミン主席は「飢餓、文盲、外国の侵略者との戦い」を3つの主要課題として挙げ、国家建設プロセスにおいて教育を特別な位置に置いた。

ドゥオック氏は、業界の成果を振り返り、ホーチミン市は普遍的な初等教育の達成（1995年）と非識字の撲滅（1996年）を達成した最初の地域であり、2024年には普遍的な識字基準を満たすことが認められると述べた。

同市は、専門的な学校制度を強力に発展させながら、マストレーニングの実績において国内トップ3の地域の地位を維持しています。

国際基準の外国語・情報技術プログラムや、教育機関100%における「ハッピースクール」モデルなど、多くの画期的なプログラムが早期かつ効果的に実施されました。市は強力なデジタル変革を推進するため、100校の「デジタルスクール」を認定しました。

同市はまた、8つの主要産業で国際レベルの人材を育成するプロジェクトを実施し、300教室/1万人という目標を掲げ、数千の新しい教室を建設した。

「これらの努力により、ホーチミン市は2024年にユネスコの世界学習都市ネットワークのメンバーとして認定され、市の立場と決意、そして教職員の継続的な貢献が認められました」とドゥオック氏は述べた。

グエン・ヴァン・ドゥオック会長は、教育分野の足跡は常に都市の変革のあらゆる段階と密接に結びついていると強調した。解放記念日直後、数え切れないほどの困難に直面しながらも、教師たちは仮設の教室を作り、白チョークを使って知識の最初の種を蒔き、多くの人々が都市から困難な地域へと旅立ち、文字を蒔くという理想だけを胸に、戦争と貧困を乗り越えた。

「ホーチミン市は、優れた専門知識と豊かな個性を持ち、模範となる運動を先導する教師陣を常に誇りに思っています。市のあらゆる分野における発展は、教育分野と、そこで育成された数百万人の優秀な市民の功績です」と彼は強調しました。

ホーチミン市は際立った潜在力を有し、多くの新たな機会に直面している一方で、多くの困難と課題にも直面しています。教育分野は、知識を伝え、潜在能力を目覚めさせ、志を育み、未来の世代のためにライフスキルとグローバル市民としてのスキルを育成するだけでなく、最も重要なのはやはり道徳教育です。「人を育てる」ことは、人格教育から始まり、知識とスキルを身につけることです。新たな状況において、ホーチミン市は教育を中核的な基盤、持続可能な開発戦略の中心、そして3つの戦略的ブレークスルーの一つと位置付けています。

市長は、教育分野に対し、引き続き力強い革新を続け、確かな専門知識と優れた倫理観を持つ教師チームを構築し、教育方法を革新し、テクノロジーを活用し、道徳教育と生活スキルを向上させ、すべての生徒が責任感と思いやりのある市民となるよう促しました。特に、教育分野は、すべての教育機関で定められた「幸せな学校」基準を効果的に実施し、安全で尊重される環境を構築し、各家庭と社会全体に幸福を広げる必要があります。

出典: https://vietnamnet.vn/chu-tich-nguyen-van-duoc-viec-trong-nguoi-bat-dau-tu-giao-duc-nhan-cach-2464689.html