（NB&CL）ベトナム固有の楽器であり、村の祭りや宗教儀式と密接に結びついている竹笛は、今では世界のあらゆる場所で耳にすることができる。
教師になるという天職…
ベトナムの笛音楽を海外に広めた人物といえば、他ならぬアーティストのブイ・コン・トム氏だ。村で生まれ、幼少期は泥だらけで、釣りやトンボ捕り、凧揚げ、コマ回しなどで肌が日焼けしたブイ・コン・トム氏は、1980年代生まれだが、よく冗談交じりに自分のことをこう表現する。
ベトナム国立音楽院で13年間学んだ後、ブイ・コン・トムは数々の資格と賞を獲得して卒業した。彼は同院に講師として留任した。公務員という立場に満足し、少なくとも以前よりは楽でストレスも少なく、将来のフルート奏者の育成にも貢献できると思われたかもしれない。しかし、そうではなかった。彼はベトナムの竹笛に対する大きな夢を抱き続け、竹笛を復活させ、ベトナムのフルートを世界に広めるプロセスを開始したいと願っていたのだ。
アーティストのブイ・コン・トム氏によると、フルートはベトナムの人々の生活と密接に結びついているものの、他の多くの伝統楽器と同様に、演奏できる人は年々減少しているという。特に電子機器の普及と、派手で現代的な芸術形式の流入が進む現代において、素朴で質素なフルートはさらに周縁化されつつある。演奏会に集まる観客は減り続け、演奏家は本業を諦めざるを得なくなり、残った者も別の仕事を探さなければならない状況だ。
アーティストのブイ・コン・トムが、竹笛の生演奏教室で生徒たちに指導を行っている。写真：アーティスト提供。
しかし、別の視点から見ると、ブイ・コン・トムは、フルートを演奏する人が少なく、フルートに触れたことがある人も少ないため、一般の人々はフルートの音の美しさや豊かさを知らないことに気づきました。彼は、竹笛の音はベトナム人の心の中で今もなお価値があり、特別な位置を占めていると主張しています。その証拠に、彼が公共の場所や学校でフルートを演奏するたびに、「10人中9人が『わあ、なんて美しいフルートの音でしょう！知らなかった！』と叫ぶ」のを目にします。学生時代から、ブイ・コン・トムは周囲の人々にフルートを紹介し、その音をよりよく理解してもらうことを「趣味」としていました。最初は、数人のクラスメートが公園に「集まって」フルートを演奏し、技術や知識を共有するだけでした。徐々に、より多くの人がフルートについて知るようになり、彼は学びたい人に無料でフルートのレッスンを始めました。
「私がフルートを教えるのは、それが好きだから、情熱があるからであって、生活のためではありません。それ以来、まるで運命に導かれるように、教えることが私の職業となり、今日に至るまで教師を続けています」とブイ・コン・トムは語った。
フルート音楽をより多くの人々に届けるためには、変化が必要だ。
2023年末、ブイ・コン・トムはベトナム音楽研究・研修・開発研究所を設立した。この研究所は、オンライン音楽学習のためのソリューションの研究を専門とする組織である。当時、フルート演奏のムーブメントは向上していたものの、まだ強固なものとは言えなかった。
「おそらくこの辺りから半径10キロ圏内でフルートを演奏する人の数は、片手の指で数えられるほどでしょう。しかも、我が国のフルート奏者や愛好家のほとんどは、徒弟制度で互いに模倣しながら学んでおり、音楽理論の基礎知識を持っている人はごくわずかです」と、アーティストのブイ・コン・トム氏は語った。
長年にわたり音楽を教えてきたアーティスト、ブイ・コン・トムは、従来の集団指導法の限界をよく理解している。音楽を学ぶには指導者が必要であり、生徒の練習が正しく行われているか、間違っているかを確認してくれる存在が不可欠だ。しかし、20kmも離れた場所では、多くの生徒が集まることはまずないだろう。そのため、教室を維持するには、教師を変えるしかない。より多くの人がフルートに触れられるように、そして学習をできるだけシンプルで容易にする方法を見つけなければならないのだ。
「当初はZoomを使ったオンライン授業を試してみました。しかし、インターネット接続に依存するため、多くの欠点がありました。音楽の場合、ネットワークが不安定になるとリズムやテンポが狂ってしまうのです。一部の団体は、授業を録画してオンラインで配信するという解決策も提案していました。しかし、個人的にはこの方法はあまり評価していません。講師が生徒を指導するという役割が失われ、芸術科目の教育や学習には適していないからです」と、竹笛奏者は語った。
アーティストのブイ・コン・トム氏は、従来の教授法は前述の技術的な制約をすべて解決できるが、マンツーマンの教授法に戻ると、数百人の生徒に対して教師が不足してしまうと述べた。さらに、この方法は非常に高額な費用がかかり、大多数の人々の収入には適さないという。そこで、数々の実験を通して、ソーシャルメディアに基づいた教授・学習システムを開発し、標準化した。このシステムでは、教師がカリキュラムを作成するが、生徒にすべてを自習させるのではなく、Facebookを通じて生徒を小グループに分けて個別のレッスンを送信し、練習させる。練習後、生徒は自分の作業を録画してグループに投稿し、教師がレビュー、コメント、修正を行う。生徒がレッスンを「合格」した場合にのみ、新しいレッスンが割り当てられる。
非常に狭いスペースにもかかわらず、ベトナム音楽研究開発研究所の講師たちはFacebookプラットフォームを通じて授業を運営している。写真：T・トアン
「このモデルは多くの問題を解決します。まず、時間と場所の制約が非常に少ないです。学生はいつでもどこでも課題を提出できます。教師も、必要な機器とインターネット接続さえあれば、様々な場所で学生の課題を確認できます。次に、学習コストが非常に低く抑えられます。そして、一人の教師で何千人もの生徒を教えることができるのです」とブイ・コン・トム氏は述べました。
アーティストによると、この方法のおかげで、わずか30～40人のスタッフで、ベトナム音楽研究・研修・開発研究所は数万人の生徒を同時に効果的に指導することができているという。現在、ベトナム国内の約1万人の生徒に加え、日本、韓国、アメリカ、カナダ、オーストラリアなど、海外からも数百人の生徒が在籍している。過去4年間で8000人以上の生徒がコースを修了し、全員が竹笛を上手に演奏できるようになった。
さらにブイ・コン・トム氏は、8歳の頃から師匠のレ・タイ・ソン氏に竹笛の製作技術を教わったと語った。現在、彼は竹笛製造工場を経営し、年間数万本の竹笛を製作している。彼のブランド「ブイ・ジア」の竹笛は全国で販売され、海外市場にも販売代理店がある。また、彼の教え子たちも竹笛を携えて各地に渡り、ベトナムの竹笛の音色をアメリカ、ヨーロッパ、その他の国々に広めている。
「海外におけるベトナムの笛について語る勇気はありません。情報が不足しているからです。しかし、私の生徒たちがベトナム国外のどこかで、今でも毎日ベトナムの笛を使ってベトナムの伝統的なメロディーを演奏していることは間違いありません」と、アーティストのブイ・コン・トムは締めくくった。
カイン・ゴック
出典： https://www.congluan.vn/lan-xa-tieng-sao-truc-viet-nam-post337265.html
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