人工知能 (AI) がもたらす利点の一方で、若者がこのテクノロジーとどのように関わるかという懸念もあります。
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| 携帯電話やコンピューターの画面に表示される人工知能企業OpenAIのロゴ。（出典：AFP） |
今日の若者は、人工知能を学習や娯楽に使うだけでなく、チャットしたり共有したりする友人としても見ていますが、これはオンラインの安全性に関する懸念を引き起こします。
デジタル技術が急速に発展する時代において、人工知能（AI）は若者の生活に徐々に欠かせないものになりつつあります。しかし、AIがもたらす恩恵とは裏腹に、若者がこの技術とどのように関わっていくのかという懸念も存在します。
最近の調査で驚くべき事実が明らかになりました。若者は AI を学習や娯楽の目的で使うだけでなく、チャットしたり共有したりする友人としてこのテクノロジーも見ているのです。
ベルギーでは、#Génération 2024 および Apentaartjaren の調査により、ワロン＝ブリュッセルの高校生の 57%、フランダースの高校生の 66% が AI ベースのアプリケーションまたは Web サイトを使用したことがあることが示されています。
彼らの主な動機は、情報収集、新しいテクノロジーの探求、そして学業のサポートです。特に注目すべきは、ワロン＝ブリュッセルの高校生の10%とフランダースの高校生の20%が、SnapchatのMyIAやChatGPTのようなチャットボットなど、「バーチャルフレンド」とチャットするためにAIを利用しているということです。これは、若者にとって感情を共有し、問題を解決する上で、AIが友人や親戚の役割を徐々に置き換えつつあることを示しています。
AIの活用には多くのメリットがある一方で、リスクも伴います。AIアルゴリズムには偏りがあり、誤情報や社会的偏見につながる可能性があります。さらに、個人データの収集はユーザーのプライバシーを侵害し、安全性を損なう可能性さえあります。
特に、孤独や孤立を感じている子どもたちにとって、AIは事実上の「救世主」となり得る一方で、それがマイナスの影響をもたらす可能性も秘めています。Betternet Alliance（ベルギーのより安全なインターネットのためのセンター、ChildFocus、Média Animation、メディア教育高等評議会、Mediawijsを含む）は、「AIは人間の傾聴やサポートに取って代わることはできない」と強調しています。
この文脈において、メディア教育は重要な役割を果たします。Betternetは、親と学校に対し、若者がAIを安全かつ責任を持って使用する方法についての教育を強化するよう呼びかけています。
これには、AIに関する知識を身につけさせること、潜在的なリスクを特定するための批判的思考力を養うこと、困難に直面したときに周囲の人々に支援を求めることを奨励することなどが含まれます。
デジタルツールの利用について、親子間でオープンな対話を維持することも重要です。親は子供のオンライン活動に関心を持ち、オンラインでの自己防衛に必要な情報やリソースを提供する必要があります。
AIを仮想の「友達」として利用するケースが増えていることは懸念材料だが、デジタル時代の若者のニーズや心理をより深く理解する機会でもある。
教育を増やし、対話を奨励し、支援的な環境を構築することで、若者は AI のメリットを最大限に享受しながら、潜在的なリスクを最小限に抑えることができます。
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