国際数学オリンピック金メダルの「逆」の道

国際数学オリンピックで金メダルを獲得したカン・トラン・タン・チュンさんは、米国で博士課程を修了した後、ベトナムに戻って講師になるという「逆」の道を選んだ。

学問の自治と貢献の機会

カン・トラン・タン・チュン博士（29歳）は、ホーチミン市国立大学の優秀な若手科学者と一流の科学者を集めたVNU350プログラムの合格者の一人です。

Can Tran Thanh Trung氏はデューク大学で博士号を取得しました。

多くの人にとって、この決断は少し戸惑うかもしれません。しかし、タン・チュン氏にとって、それは単に、数学を愛する学生のために働くことが彼にとって最も重要だからです。「収入を比較すると、この講師のポジションは、私がこれまでに受けた他の仕事のオファーの何倍も低いかもしれません」と彼は分析し、こう言いました。「金銭的な要素は、私にとってあまり重要ではありません。むしろ、長年勤務してきた講師と同じ待遇を受けられることをとても幸運に思います。自分の研究に責任を持ち、大規模な国際協力プロジェクトに参加し、自由に研究グループを編成できるのです。学問の自主性と貢献の機会こそが、この選択に私が最も期待していることです。」

ギフテッド高校の数学クラス出身のタン・チュン氏は、2013年にコロンビアで開催された国際数学オリンピックで金メダルを獲得しました。その後、デューク大学（米国）に全額奨学金を得て入学し、2018年に数学で首席卒業しました。その後、カリフォルニア工科大学（Caltech、米国）で研究を行いました。US Newsのランキングによると、デューク大学とCaltechは米国のトップ大学ランキングでそれぞれ7位と10位にランクされています。THE 2024ランキングでは、Caltechは世界トップクラスの大学ランキングで7位にランクされています。

この決断を下した時のことを振り返ると、タン・チュン氏はすべてがあっという間に進んだと語った。大学時代から、この数学専攻の学生は学業を終えて母国に帰るという夢を抱いていたからだ。2024年6月、アメリカ企業から招待を受けたチュン氏は、VNU350プログラムの情報を目にした。「ヴォ・ヴァン・トイ教授のような先輩たちの選択を考え、応募することに決めました。そして9月、ホーチミン市国家大学理工大学情報工学部知識技術学科の講師に正式に就任しました」とチュン氏は当時を振り返った。

カン・トラン・タン・チュン博士は現在、ホーチミン市国立大学理工大学情報工学部知識技術学科の講師を務めています。

若き講師は、自身の決断を振り返りこう語った。「多くの人がこの復帰に興味を示してくれたことに、とても驚きました。そして、私は、学業を終えて復帰を選んだ国際的な数学金メダリストの中で、稀有な存在になったのだと実感しました。」

数学サマーキャンプの活動に奨学金を活用する

国際数学金メダリストであるタン・チュン氏が、学業の選択において物質的な条件を優先しなかったのは今回が初めてではない。デューク大学2年生だった2016年以来、タン・チュン氏は奨学金を使い、全国の高校生を対象とした「PiMA数学・応用サマーキャンプ」を設立することを決意した。チュン氏はこの決断について次のように述べている。「私は数学が大好きでしたが、大学時代は、数学を何のために勉強しているのか分からず、実生活のプロジェクトに数学を応用するまでは考えもしませんでした。この数学サマーキャンプを通して、ベトナムの学生たちに数学が人生においてどのように役立つのかを伝える架け橋となれたらと思っています。」

PiMA数学・応用サマーキャンプの参加者とTrung博士

最初の2年間、サマーキャンプは数学を専攻する生徒からの個人奨学金によって運営されていました。その後数年間、このボランティア活動はスポンサーの注目を集めるようになりました。このプログラムは、高校生に現代の応用数学を紹介し、チームワーク、リサーチ、プログラミングといったソフトスキルを実践することを目的としていました。

「この活動を続ける大きなモチベーションは、毎年数学を学ぶ特別な生徒たちが来てくれることです。8年間の活動を経て、PiMAキャンプの参加者の多くは大きな成功を収め、現在は大手テクノロジー企業で働いたり、世界中の主要大学の大学院に進学したりしています。このサマーキャンプを持続可能な社会貢献プロジェクトに発展させたいと願っています」とタン・チュン氏は語った。

ベトナムにおける数学の発展は最大の責任であり目標である

「家族に数学の道を歩む人がいない私にとって、数学の才能はまさに天賦の才と言えるでしょう。数学とコミュニティのおかげで、私は多くの成長の機会を得ることができました。ですから、ベトナムの数学の発展に貢献することが、私にとって最大の責任であり、近い将来の目標です」とタン・チュンさんは語りました。

今後の計画について、タン・チュン氏は教育と研究に注力していくと述べた。情報技術系の学生向けの新コースの構築に加え、学校内での研究グループの立ち上げも担当している。「教室に立つと、自分が学んだ数学の役に立つことを若い人たちと共有できるのがいつも嬉しいです。教育は双方向のインタラクティブなプロセスです。知識や経験を共有するだけでなく、友人たちから多くの新しいことを学ぶこともできます」と、若いチュン氏は教育について語った。

成功の要素：情熱と良好なコミュニティ

応用数学について、カリフォルニア工科大学の博士はこう語った。「大学院生の頃、数論の研究志向を経験しました。この理論は美しく奥深いのですが、理解できる人はほとんどいません。今後は、より生活に寄り添うために、応用数学の研究に戻りたいと思います。」

成功を導くのは情熱と良好なコミュニティだと、タン・チュン氏は自らを例に挙げました。数学を専門とする人がいない家庭に生まれ、父親は防衛関係の職員、母親は冷凍技師でした。しかし、幼い頃から数学への才能と情熱を開花させ、国際数学オリンピックで金メダルを獲得する前、彼は5年生の数学適性試験、9年生の市優秀生徒テスト、11年生の全国数学大会で2位、市内で3位、市の30.4オリンピックで金メダル、12年生の市数学大会で1位を獲得しました。

出典: https://thanhnien.vn/loi-di-nguoc-cua-huy-chuong-vang-olympic-toan-quoc-te-18525010314263443.htm