ホーチミン市の幼稚園はバイリンガル学習環境を目指している

10月31日午前、ホーチミン市児童館において、ホーチミン市教育訓練局は、2025～2026年度第2回就学前教育発展連携フェスティバルを開催しました。このイベントには、教育訓練局のリーダー、教育部門、数百人の管理者、教師、就学前教育に関わる企業や団体の代表者が集まりました。

写真のキャプション — 「面白い鹿」のパフォーマンスは、ホアマイ幼稚園（ビントイ区）の幼稚園児たちによって披露されました。

ホーチミン市教育訓練局のレ・トゥイ・ミー・チャウ副局長は、「就学前教育は国家教育制度の第一段階であり、一人ひとりの総合的な発達にとって重要な基盤です。したがって、社会資源の動員は、教育の質の向上、安全の確保、そして国際統合への道筋を示す鍵となる解決策です」と強調しました。

行政区の統合後、ホーチミン市には現在5,217の幼稚園があり、44,000人以上の職員と教師が勤務し、521,000人以上の児童が学んでいます。この規模の拡大に対応するため、ホーチミン市の教育部門は社会化とデジタル変革に注力しており、電子データ管理、デジタル教材、安全な食品の提供、教育におけるテクノロジーの活用、そして特に児童向け英語教育など、多くの主要分野に取り組んでいます。

ホーチミン市教育訓練局就学前教育課長のルオン・ティ・ホン・ディエップ氏によると、現在、ホーチミン市内には2,000以上の幼稚園があり、子どもたちに英語を教える活動を行っています。これまでに、20万6,000人以上の就学前児童が、様々な体験を通して英語に触れてきました。

ディープ氏は次のように述べています。「子どもたちに英語を教えることは、単に語彙や簡単な歌を教えるだけではありません。自然な言語環境を作り、子どもたちの思考力、反射神経、そしてコミュニケーション能力への自信を育むことに役立ちます。これは、子どもたちが小学校に入学する上で重要な足がかりとなるのです。」

この政策は、政治局の結論第91-KL/TW号、特に「2045年までのビジョンをもって、2025年から2035年の間に学校で英語を第二言語にする」プロジェクトを承認した首相の決定第2371/QD-TTg号に従って実施されます。

今年のフェスティバルには、テクノロジー、学習教材、知育玩具、食品、外国語といった分野から多くの企業が積極的に参加しました。展示ブースやネットワーキング活動を通して、各社はAIストーリーテリングロボット、学校運営ソフトウェア、児童評価アプリケーション、STEM/STEAMゲームを通じた英語学習モデルなど、多くの新しいソリューションを紹介しました。

19/5シティ幼稚園のマイ・イェン・ハン校長は、「未就学児の英語能力評価を連携させることで、教師は子どもたちの言語発達をより深く理解し、適切な指導方法を調整することができます。子どもたちは経験を通して学ぶので、外国語に触れる時期が早ければ早いほど、より自然な反応が身に付くのです」と述べています。

一方、タンフン区タンフォン幼稚園のファム・バオ・ハン園長は、新しい教育方法の導入における近代的な設備の重要性を強調し、「テクノロジー機器と創造的な学習スペースは、子どもたちが興味を持ち、積極的に探究するのに役立ちます。同時に、教師がSTEM/STEAMの手法を効果的に適用するのをサポートします」と述べました。

このイベントは、専門的な業務を担当するよう任命された就学前専門クラスターの校長16名を表彰するだけでなく、ホーチミン市における就学前教育にかかわる企業のネットワークをつなぐ機会でもあります。

今後、ホーチミン市教育訓練局は、デジタル変革、教師のデジタル能力のトレーニング、革新的な学習教材の開発、就学前教育における国際協力の推進に重点を置き、官民パートナーシップモデルを拡大し続ける予定です。