マルクス主義の研究と教育

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12月11日、ハノイでジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーが「大学におけるマルクス・レーニン主義の研究と教育：ベトナムと中国の経験」をテーマにした国際科学会議を開催した。中央および地方の部局、省庁、支部のリーダーらが出席した。ベトナムと中国の大学の科学者と政治理論の講師。

ホーチミン国家政治アカデミー副学長レ・ヴァン・ロイ教授は開会の辞で次のように強調した。「マルクス・レーニン主義は、世界中のプロレタリア階級、労働者人民、被抑圧人民に、ブルジョアジーの抑圧的な体制を廃止し、社会主義と共産主義という新しい社会を建設するという人類の崇高な目標のために戦うための鋭い思想的・理論的武器を与えたため、最も革命的で科学的な教義である。」

ベトナムと中国では現在、マルクス・レーニン主義の研究と教育が両国の最重要課題の一つとなっており、国の現実に合わせてマルクス・レーニン主義の理論を正しく理解し、適用することに重点を置いており、ベトナムにとっては、豊かな国民、強い国、民主、公平、文明、人民が主人公の社会主義社会を建設するという最高の目標を目指しています。中国にとって、それは近代化の道を通じてあらゆる面で近代的な社会主義国家になることです。

革命的、科学的、正確かつ影響力のある問題の研究、開発、解明を継続的に推進し、マルクス・レーニン主義の研究と教育の質を高めることは、時代の避けられない客観的要請であると同時に、全党、全政治体制の極めて重要な政治的任務でもあるため、大きな意義を有する。両党と両国は大学におけるマルクス・レーニン主義の研究と教育の推進に大きな関心を払い、多くの資源と政策を投入している。これらは、マルクス・レーニン主義理論科学の活気ある「苗床」であり、常にマルクス・レーニン主義の思想的基礎を守り、普及する先駆者であるとともに、社会主義事業を築き続ける将来の世代を訓練し育成するという大きな責任を担っている、とレ・ヴァン・ロイ教授は述べた。

報告書は、ジャーナリズムとコミュニケーションアカデミーのディレクターであるファム・ミン・ソン准教授によって提出され、近年ベトナムと中国の大学における政治理論科目全般、特にマルクス・レーニン主義の教育実践には前向きな革新があったという意見を述べました。政治理論科目の教育の質は継続的に向上しており、教育と訓練の質の向上に大きく貢献しています。

政治理論の幹部と講師のチームは、実際の要件に応じて配置され、組織されています。研修における一般的な要求と課題を基本的に満たす資質と能力を備えており、教員の質は徐々に標準化されています...

しかし、ベトナムと中国の大学におけるマルクス・レーニン主義の研究と教育には、依然としていくつかの欠点と限界がある。例えば、党委員会、党組織、大学の指導者、教育部門の新たな状況におけるマルクス・レーニン主義の学習、研究、応用、発展の質と有効性の向上、革新の意義と必要性に対する認識は十分ではない。マルクス・レーニン主義に関する科学的研究は十分に深まらず、世界、地域、国の情勢の変化や理論的活動の実際的要求に追いついていない。大学レベルでマルクス・レーニン主義を教える際には、理論と実践の間にギャップと矛盾があります。カリキュラムと教科書は繰り返しが多く、理論に偏っていて、実用性に欠けています...

それに加えて、グローバル化と深い国際統合の現在の状況は、マルクス・レーニン主義に対する敵対的・反動的な勢力の激しい反対など、マルクス・レーニン主義の研究と教育に多くの課題、困難、複雑さをもたらし続けています。緩いライフスタイル、理想の薄れ、享楽への愛、国の政治や社会問題への無関心...

85件の発表を通じて代表者や科学者の意見が分析・解釈され、マルクス・レーニン主義は両国の思想であるだけでなく、人類史上の科学的かつ革命的な教義でもあることが確認された。この意見はまた、現在のベトナムと中国の大学におけるマルクス・レーニン主義の研究と教育の現状を分析し、客観的に評価することにも焦点を当てています。

閉会の辞で、ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミー党書記兼学校評議会議長のマイ・ドゥック・ゴック准教授は、さまざまなアプローチから得られる科学者の意見や論文は、有益な科学的議論を提供し、ベトナムと中国の大学におけるマルクス・レーニン主義の研究と教育の質の向上において生じる問題の解決に貢献すると述べた。ワークショップで提示された多くの優れたモデル、深い教訓、価値ある提案や解決策は、ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーが、今後、大学におけるマルクス・レーニン主義の研究と教育を指導・指揮するにあたり、党と国家、ホーチミン国家政治アカデミー、管理機関に勧告する際の基礎となるであろう。

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