イノベーションの旅における「甘い果実」

フンイエン省の教職員は、積極的、創造的、そして柔軟な精神をもって、教育と研修における根本的かつ包括的な革新に取り組んでいます。教育におけるテクノロジーの大胆な活用から、生徒の語学力育成方法の革新に至るまで、一人ひとりの教師は知識の分野における静かな「種まき人」です。これらの革新が生み出す「甘い果実」は、教育と学習の質の向上に貢献するだけでなく、地域の教育分野に前向きで持続可能な変化をもたらします。

Báo Tin Tức•20/11/2025

教育方法における革新と創造性

写真のキャプション — フンイエン省の教育機関は、教育方法の革新に力を入れており、教育活動に前向きな変化をもたらし、学生の能力向上に努めている。写真：The Duyet/VNA

トンニャット中学校（フンハーコミューン）の歴史教師であるヴー・ティ・フォン先生は、長年にわたり、同僚や生徒たちから、テクノロジー、特に人工知能（AI）を教育に応用する先駆者の一人として知られています。フォン先生にとって、歴史教育とは、単に情報を伝えるだけでなく、過去の物語を最も鮮明で魅力的な教材を用いて再現することなのです。

各授業では、歴史上の出来事や人物について、退屈な内容が多いですが、フォン氏はそれらを視覚的な画像、説明動画、デジタルマップ、インタラクティブゲームなどを通して伝えています。フォン氏は、AIはGemini、Canva、Heygenを使ったアイデアの考案から、講義用の資料、画像、動画の検索まで、専門的な業務を大いにサポートしていると語りました。特に、AIが作成したマインドマップは、学生が覚えにくい知識を素早く体系化するのに役立ちます。そのため、フォン氏と同僚たちは過去3～4年間、徐々に自習を重ね、知識を深め、AIツールを授業に応用することで、「苦手」とされてきたこの科目の学生を惹きつけてきました。さらに、フォン氏はGoogle Classroomなどの教室管理ソフトウェアとAIを組み合わせて活用し、各学生の学習状況、能力、進捗状況をモニタリングしています。

新しいアプローチのおかげで、生徒たちにとって非常に難解に思えた歴史学習が、今では彼らの好きな科目の一つになりました。トンニャット中学校8A年生のダン・チュン・ドゥンさんは、以前は知識量が多く、覚えるのが難しく、暗記するのが「怖い」という理由で、歴史を学ぶことにしばしば不安を感じていたと話しました。現在、彼とクラスメートは、学んだ歴史のテーマを使って、動画作成、マインドマップ作成、インタラクティブな演習作成の課題を与えられています。これにより、彼は歴史への興味と自信を深めることができました。

トンニャット中学校の校長であるグエン・ティ・ホン・チャット氏によると、2025～2026年度には、同校には14クラス、約600名の生徒がいるという。2018年度一般教育プログラムの目標を達成するため、同校は近年、すべての教師の指導法の革新に注力してきた。同時に、施設への投資を増やし、教師の創造性、自己啓発、そしてあらゆる教育活動への情報技術の活用を奨励してきた。現在までに、同校のほとんどの教師が、授業設計、問題集の作成、インタラクティブなアクティビティの作成、生徒の質の管理に情報技術と人工知能を活用している。

2025-2026年度は、フンイエン省教育局がLとNの2つの語頭子音の発音と綴りの誤りの修正を、本年度および次年度以降の重点課題として定めた最初の年度でもあります。この方針は、最も基礎的なスキルから教育と学習の質を向上させるために、業界の困難を乗り越えようとする強い革新精神と決意を示しています。

ティエン・ドゥック幼稚園（フォーヒエン区）のグエン・ティ・フン校長は、教育訓練局の計画に基づき、教師、生徒、そして家族の参加と協力を得て、「標準的な発音 - 良い話し方 - 表現力」というテーマを、豊かで創造的な様々な形で展開したと述べました。この取り組みでは、教師たちは、口の形を整えるテクニックや、個々の誤りを矯正する方法、言語ゲーム、歌、詩の朗読などを組み合わせた研修を受けました。生徒たちは、「子どもたちが上手に話す練習をする」「子どもたちが正しい発音をする」といったコーナーに参加し、鏡の前で話す練習、教師や友達と詩を読む練習、パズルゲームで音を聞き分ける練習、単語を聞き取って推測する練習などを行いました。保護者も学校と協力し、特定のビデオを使って子どもたちが自宅で標準的な発音を練習するのを手伝いました。これにより、幼児期から子どもたちの標準的な言語形成において、継続性と統一性が生まれ、全体的な効果が得られました。

学習者中心

フンイエン省教育訓練局のハ・ティ・トゥー・フオン副局長によると、行政区画の統合後、同省には現在1,237の教育機関があり、75万3,000人以上の学生と4万人以上の教師、職員、管理者を抱えている。教育訓練における根本的かつ包括的な革新の政策を実行するため、同局は近年、教育機関に対し、教育プログラムの目標、要件、および質を満たす教育活動の組織方法と形態を決定するよう指示している。同局は、教育の質と効果を向上させるため、先進的な教育モデルと方法のプラス要素を適切に活用し、特に教室における教育活動の組織方法を革新し、実践経験の組織を強化し、知識を実践に応用している。

さらに、教育部は学校に対し、授業観察、授業研究、授業計画の質の向上、固定観念の排除などを通じて、専門活動の革新を求めています。各授業は、生徒が主体的かつ創造的に、自ら知識を発見できるよう、具体的な活動として設計されています。「学習者を中心とする」というモットーの下、多くの教育機関は、革新の要求に応えるために最新の教育設備に投資しています。特に、教育、試験、評価における情報技術と人工知能の活用は、教師による教育効果と生徒管理の向上に役立っています。

フンイエン省教育訓練局副局長は、現在、同省の教育機関の100%が教育方法の抜本的な革新を実施しており、それによって教育活動に前向きな変化がもたらされ、学生の能力が向上していると評価しました。その過程において、教師は指導、組織、オリエンテーションといった機能において重要な役割を果たし、学生は自発性、創造性、意見表明への自信、そして知識を柔軟に実践に応用する能力を育む多くの機会を得ています。

これらの変化は、あらゆるレベルの学習成果に明確に表れています。特に、2025年度の高校卒業試験では、省の卒業率は99.62%に達し、試験科目の平均点において全国11位となりました。多くの科目が全国トップ10にランクインしました。また、A0ブロックでは、9名の受験者のうち2名が30点満点中30点という高い得点で首席卒業生となりました。

「すべての教師は道徳、自学自習、創造性の模範となる」という理念の下、教師たちは常に努力を重ね、困難を乗り越え、毎回の授業で新しく創造的な方法を取り入れることで、生徒たちの積極的な学習意欲を高めています。これは、フンイエン省の教育分野がイノベーション文化を維持し、広めていく上で重要な原動力となっています。フンイエン省党委員会は、2025年8月22日付の政治局決議第71-NQ/TW号「教育訓練発展の飛躍的発展」の実施計画に基づき、2030年までに一般教育において国内有数の省となることを目指しています。

出典: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhung-trai-ngot-tren-hanh-trinh-doi-moi-20251120135944460.htm