第13回党大会決議は、「近代化、国際統合、総合的な人材開発の方向へ、教育訓練の目標、内容、プログラム、方法、アプローチを継続的に同期的に革新し、 社会経済発展、科学技術の新たな要求を満たし、第四次産業革命に適応する」[1]と定め、第11回陸軍党大会決議も、2025年までに基本的にスリムでコンパクト、かつ強力な軍隊を建設するという目標を定め、2030年までに近代的な軍隊の建設に努める。党の教育訓練発展目標、新たな情勢における軍隊建設、第四次産業革命の影響前の教育訓練革新の要求に関する上記の観点を踏まえ、軍のアカデミーと学校の人材の質を相応に向上させる必要があり、その中で情報教師チームの構築と育成、そして教育訓練プロセスにおける彼らの主体的な役割の促進を決定的な要素として優先させる必要がある。
第5軍区陸軍学校の情報教師は、戦場における戦闘の生命線を支える重要な部隊である情報将校、無線・通信小隊長を直接訓練する役割を担っています。そのため、特に現代のハイテク戦況において、情報教師は非常に重要な役割を果たしています。
 |
第5軍区軍事学校での有線情報通信内容の訓練 |
第五軍区軍事学校における情報教員の主体的要素の育成は、情報教員の知識、感情、意志、動機、態度、そして実践的な教育能力といった要素を変革、発展、そして完成させるプロセスであり、これらの要素が学校における教育訓練過程においてより完全かつ効果的に発揮されるようにするものである。これは極めて重要な課題であり、今日の学校における情報教員の質にとって決定的な意味を持つ。
近年、第5軍区軍事学校の情報教育スタッフの主体的要素の推進が一定の成果を達成し、これにより、学校の情報サービススタッフと情報小隊の学生の訓練の質がますます向上し、軍区の軍隊の部隊の任務の成功裏の遂行に大きく貢献しています。
しかし、世界情勢と地域情勢の複雑かつ予測不可能な展開を前に、情報技術の急速な発展は陸軍の任務全般、特に第5軍区軍事学校における学生、情報将校、情報小隊長の教育訓練任務に重大な影響を及ぼしている。それに伴い、同校の現在の教育訓練プロセスには依然として限界と欠陥がある。そこから、第5軍区軍事学校の各組織と各勢力の総合力を促進し、学生、情報将校、情報小隊長の教育訓練の質を向上させる必要があり、その中で同校の情報教員の主体性を高めることは極めて重要であり、決定的な意義を有する。
したがって、第 5 軍区軍事学校の情報教師の主体性を高めるには、次の基本的な問題に焦点を当てた同期ソリューションを実行する必要があります。
まず、学校の情報教師の教育訓練活動に対する各レベルの党委員会と指揮官の指導と管理を定期的に強化します。
これは党の指導活動における重要な内容です。この活動をうまく行うことで、第5軍区軍事学校の情報教師の主体性を高めるための基盤が築かれるでしょう。
新たな時期における学校の教育訓練任務に見合うよう、党組織の指導力と戦闘力の向上に重点を置き、政治、思想、組織、倫理、職員の面で強大な学校の党組織の構築に貢献する必要があります。党委員会の指導力を強化するには、強力な党委員会を定期的に強化・充実させ、兵役学部の教職員の資質と能力を向上させ、民主集中制の原則を厳格に貫き、定期的に自己批判と批判を行い、党委員会が常に団結し一体となるようにし、政策措置を提起して教育訓練事業をしっかりと指導し、学校の情報教員の役割を最大限に高める必要があります。
また、情報教員チームの活動における指揮官の管理を強化する必要がある。情報教員チームの構築においては、政治意識、専門知識、教育能力、模範的な人格の育成に特に留意しなければならない。学部・学科グループの指揮官に対し、資質、能力、専門知識の面で根本的かつ全面的な研修を定期的に計画・組織する。学部・学科グループの指揮官に、肩書、学歴、学位を付与し、専門能力の育成に留意し、深く幅広い知識を備えた専門家を育成する。党精神と闘志を高揚させ、党の指導機構と部隊管理機構における自らの機能と任務を明確に理解させる。第13回党大会決議は、「…教師と教育管理者のチーム構築に注力することが重要なステップである。教員養成機関の制度を整備し、抜本的に改革するとともに、生活水準を向上させるためのメカニズム、政策、解決策を同時に実施し、教師と教育管理者のチームの資質と質を高める」と明言した[2]。
第二に、情報教師の政治的・倫理的資質の育成と向上に重点を置きます。
政治的・倫理的資質は、革命幹部の要件の中核を成す要素であり、教育・研修活動において情報教員チームに知識を授け、政治的方向性を示す上で決定的な要素です。ホー・チ・ミン主席は、「教員なくして教育なし…教育なくして、幹部なくして経済も文化もなし」と説きました[3]。故ファム・ヴァン・ドン首相は、「優れた教員なくして優れた学校なし、優れた教育なくして質の高い教育なし」と強調しました。
第5軍区軍事学校の情報教師の政治的・道徳的資質を向上させるため、マルクス・レーニン主義、ホー・チミン思想、党の指針と観点に関する教育を継続的に推進する必要があります。これは、教職員の人格形成において重要な内容です。学校は毎年、マルクス・レーニン主義、ホー・チミン思想、党の指針と観点に関する学習・研修を、様々な形態と方法で計画的に実施する必要があります。厳格な評価を実施し、学習成果は、情報教師の党員選抜や課題達成度評価の基準とみなされます。教師の意識、態度、意欲、責任感の向上に重点を置き、自信と職業への愛着を育み、学習と研究への意欲と情熱を高めます。各レベルの指導者と指揮官は、教育理念と教育訓練活動における教師の役割について、定期的に教育、啓発、啓発活動を実施する必要があります。
情報教師の政治的資質、倫理観、意欲、態度、自覚、責任感の向上を教育するとともに、職務活動において必要な資質を育成することにも留意する必要があります。情報教師を組織し、セミナー、新聞記事の執筆、試験への積極的な参加を通して党、ホーおじさん、軍隊、学校について学ぶ機会を設けるなど、多様な方法を通して、革命事業の功績を称え、民族道徳、勤勉さ、団結、愛国心を喚起し、「ホーおじさんの兵士」の優れた資質を育み、ホー・チミンの思想、倫理、スタイルを積極的に学び、新たな時代における「伝統を育み、才能を捧げ、ホーおじさんの兵士にふさわしくある」運動を効果的に推進することで、「すべての教師が道徳、自学自習、創造性の模範となる」よう努め、自信と誇りを育み、あらゆる任務を着実に遂行する努力を促します。
第三に、情報教師の教育能力の向上に定期的に重点を置きます。
教育能力とは、情報教員チームが効果的に教育活動を遂行するための能力、すなわち内的主体性です。情報教員チームの教育能力は偶然に身につくものではなく、主に彼らの意識と専門的活動を通して培われます。ホー・チ・ミン主席は、「人の能力は完全に生まれつきのものではなく、主に努力と実践によるものである」と断言しました[4]。教育能力は非常に重要な役割を果たし、情報教員チームが知識を効率的に伝達するのに役立つと同時に、学習者に学習と実践への信念、情熱、そして興味を育みます。研修に加え、情報教員の教育能力を育成・向上させる取り組みは、彼らの主体性を促進する上で非常に重要な位置と役割を担っており、あらゆる面で彼らの能力を絶えず向上させ、知識の遅れを克服し、現代の科学的知識にアクセスし、行動力を高め、理解と実践経験を広めるのに役立ちます。
情報教員の教育能力の育成は、政治理論の認識を高め、最新情報を更新し、実務技能を訓練し、専門的資質と教育能力を向上させ、資質、倫理、生活習慣を育成するという要求を満たす必要がある。育成内容は包括的でなければならず、マルクス・レーニン主義、ホー・チミン思想、党の方針と政策、国家の法律、党の規律、軍隊の規律、軍事芸術、軍事科学、国内および世界の軍事社会科学と人文科学、管理科学の新しい発展に対する教育と理解の向上に重点を置き、情報教員の限界と弱点の育成に特に注意を払う必要がある。同時に、方法論セミナー、模擬授業、モデル授業、教員の学部における相互の授業観察などの方法論活動に彼らが参加できるように定期的に組織する必要がある。学習教材の作成や優秀教師コンテストなどに参加することで、教育スキルを向上させ、情報教師チームの資質、能力、教授法を身につけます。
さらに、学校における情報教員の教育能力を向上させるためには、研修・育成と政策活動を密接に連携させ、教員の精神を鼓舞し、安心して勤務できる物質的条件を整える必要があります。月ごと、学期ごと、学年ごと、また特別な任務を遂行した後には、定期的に経験を振り返り、総括し、教育、科学研究、競技会やスポーツへの参加などにおける優れた業績に対して、適時適切な報奨政策を策定する必要があります。
第四に、健全な教育環境の構築に留意し、学校における情報教師の教育・研修活動のための良好な施設を確保します。
健全な教育環境と優れた教育施設の確保は、教師が積極的に自らの資格と知識を向上させ、意欲、正しい態度、教育能力を養成するための保証であり、また動機付けでもあり、学校における教育と訓練の質の向上に貢献します。
健全な教育環境を構築するには、党委員会、学校理事会、機関、部門、教師、ユニットのリーダーが、部門内での合意と団結の構築に常に注意を払い、情報教師の物質的および精神的な生活に配慮し、学校とユニットに対する愛着、愛着、献身を感じ、それによって教育およびトレーニング活動における彼らの主体的な要素を促進する必要があります。
教育訓練活動のための良好な施設と設備を確保するため、党委員会と学校理事会は、計画、統合、実施の指導に留意し、訓練機関に訓練予算の見積もりを指示して確実に訓練を実施するよう指示し、上司に教育訓練任務のための十分な施設と設備の提供を要請し、教職員と部署への受け入れと適時の配布を組織する必要がある。また、情報化技術の応用を推進し、先進的で現代的な教育設備を備えた施設、訓練場、訓練場の建設に投資し、図書館、教科書、文書などのデジタル化を推進する必要がある。良好な物質的条件があれば、情報教師チームは教育と研究に自信を深め、教育訓練活動における主体的要因としての役割を促進することができる。
情報教師チームの主体性を高めることは、第5軍区軍事学校の知的で規律正しく、模範的な情報教師チームの構築に貢献するための主要な解決策です。教育訓練プロセスにおいて、第5軍区軍事学校の情報教師チームの主体性を高めるには、上記の解決策体系を徹底的に把握し、同期的に実施することで、「赤」と「専門性」を兼ね備えた情報教師チームを構築し、新時代の学校の教育訓練任務を的確に遂行し、全軍と共に第13回党大会決議の目標「革命的で規律あるエリート人民軍と人民公安を築き、徐々に近代化を進め、多くの軍種、兵種、部隊が近代化へと直進する。2025年までに、基本的にスリムで強固なエリート軍と人民公安を築き、強固な基盤を築き、人民軍と人民公安の建設を目指す」の実現に貢献する必要があります。 2030年革命的で、規律があり、エリートで、近代的で、政治、イデオロギー、倫理、組織、幹部が強力である」[5]。
参考文献
[1] ベトナム共産党、第13回全国代表者会議文書第1巻、国家政治出版社、ハノイ、2021年、136頁。
[2] 前掲書138～139頁。
[3] ホー・チ・ミン全集第10巻、国立政治出版社、ハノイ、2011年、345頁。
[4] ホー・チ・ミン全集第5巻、国立政治出版社、ハノイ、2011年、320頁。
[5] ベトナム共産党、第13回全国代表者会議文書第1巻、国家政治出版社、ハノイ、2021年、157-158頁。
[広告2]
出典: https://dangcongsan.vn/quoc-phong-an-ninh/phat-huy-nhan-to-chu-quan-cua-doi-ngu-giang-vien-thong-tin-o-truong-quan-su-quan-khu-5-678108.html
コメント (0)