10年生の入学試験を受けるために数学、文学、英語に苦戦

Lタイトな授業スケジュール

ハノイでは、公立高校の試験では目標の56％未満しか採用されなかったため、非常にストレスがかかりました。キムザン中学校（タンスアン地区）の生徒であるMAさんは、標準得点が高いものから低いものまでさまざまな公立高校の10年生への入学を希望しており、最後の希望は前年の標準得点が非常に低かった郊外地区の高校である。 MAさんは、両親の収入が低いため、授業料の高い私立学校に子供を通わせる余裕がないと話した。そこで私は、「たとえ家を離れても公立学校に合格する」と決意しました。そのプレッシャーのため、MA は試験勉強に集中し、特に試験前の最後の「スプリント」の数週間は、できる限り多くの時間を勉強に費やしました。

現時点では、学校は中等教育レベルの最終学期の試験も終了しており、時間割は9年生の生徒に文学、数学、英語の3つの科目を教えるだけになっています。平日、修士課程では文学の授業が 2 朝、英語の授業が 2 朝、数学の授業が 2 朝あります。 MA はほぼ毎日、午後と夕方に文学と数学の集中的な模擬試験を行い、残りの時間は主に前年と同じタイプの問題を解きます。

グエン・ズー中学校（ホアンキエム区）の9年生であるMNさんは、一番の夢はハノイで入学率が最も高い学校の一つであるベト・ドック高校の10年生に進学することだと語った。私は自分の夢を叶えるのに最適だと言われた先生方に教わるために登録しました。そのため、私の勉強スケジュールは 1 日 3 交代制でいっぱいで、夜は寝る前の午前 1 時頃まで宿題をやらなければなりません。 「毎日、せいぜい5時間くらいしか寝られません。9年生になってから、休みや休暇という概念がなくなってしまいましたが、好きな学校に入学できる限り、どんなことがあっても乗り越えていきます」とMNさんは語った。

ホーチミン市第1区のグエンズー中学校のヴォ・キム・バオ教師が、文学科のテスト受験スキルについて9年生の生徒を指導している。

ハノイは、10年生の入学にあたり、数学、文学、英語の3科目を試験することに決定しましたが、数学と文学はハノイの10年生入学試験において係数2の2科目であるため、多くの生徒がほとんどの時間をこの2科目の復習に費やしています。放課後や補習授業の後、生徒たちは授業や補習授業で先生から出された宿題を、前年度の試験形式に基づいて自分たちでこなすのに忙しくしています。この2科目の試験は非常に差別化されているため、トップスクールに入学するためのスコアを取得するのは大きな課題です。

親は「幻の弦のように緊張している」

ハノイ市は、何年も前から行ってきたように、各学校の「競争率」を知った上で学生の専攻変更を認めないという規制を適用して今年で3年目となる。これにより、進路選択の決定段階からこの試験の準備のための検討プロセスに至るまで、学生と保護者にかかるプレッシャーがさらに増大します。

今年、10年生の入学試験を受ける子どもを持つミン・フエさん（ハノイ市ハイバーチュン区）は、「今年は受験生の数が増え、公立高校への進学率が下がったため（昨年は約62%、今年は55%以上）、家族全員が『立ったり座ったり』で落ち着かない状態です。我が家のように子どもを公立学校に通わせるだけの経済力があれば、9年生の生徒から家族、先生まで、皆がストレスを感じています。この5日間の休暇中は、家族全員が子どもたちの受験勉強に『付き添う』ために旅行したり田舎に戻ったりしないことにしました」と語った。

ハノイ市タンスアン区の中学校9年生の娘を持つVDさんは、娘の最近の不安についてこう語った。「娘は偏差値が最も低い学校に入学するために『控えめな』ネバダ州を選んだのですが、担任でもある数学の先生から『試験で低い点数を取ったら、点数について誰かに聞かれたら先生も生徒も恥ずかしいことになる』といつも『脅されて』いました。だから私はいつも娘に、落ち着いてベストを尽くすように励ましています。」

ホーチミン市ゴーヴァップ地区にあるグエン・ズー中学校の 9 年生が、10 年生の試験に備えて復習セッションを行っています。

C授業時間を増やして集中的に復習する学校

カウディエン中学校（ハノイ市ナムトゥーリエム区）の教師、ルー・ティ・グエット・ミン氏は次のように語った。「現在、試験科目を教える教師は、トピックごとに復習授業を増やし、授業の最初または最後に復習授業を行い、生徒の知識と受験スキルをサポートする必要があります。」同時に、保護者と緊密に連携して、毎晩子供の宿題を思い出させ、チェックします。教師は一日の終わりまでではなく、終業まで働くので、多くの教師は夜7～8時と遅く帰宅することがよくあります。現時点では、教師は、生徒が今後の重要な試験に備えてテストの構造と実施方法を理解できるように、前年度のテストの形で生徒向けの模擬テストを増やしています。

最近、バディン区（ハノイ）の教育訓練局は、文学、数学、英語の3教科すべてにおいて、区内のすべての教師を対象に10年生入学試験の復習経験を共有するセミナーを継続的に開催しました。同地区の教育訓練局長レ・ドゥック・トゥアン氏は、地区で最も経験豊富な教師たちが、試験に向けて最も効果的な復習方法や、各科目の受験スキルを身につけて高い成績を達成できるよう生徒を指導する方法を共有したと語った。

ホーチミン市では、グエンズー中学校（第1地区）のグエン・コン・フック・カン副校長が、10年生の入学試験に含まれていない科目については、5月8日から教師がLMSオンライン学習システムに講義をアップロードし、生徒がプログラムの学習課題を完了できるようにしていると語った。残りの生徒は学校で直接、数学、文学、英語の 3 つの科目を、1 科目あたり週 6 ～ 7 時間勉強し、午後は自習、自習復習に充てられます。

10 年生の入学試験は学年終了直後の 6 月上旬に行われるため、9 年生には特に試験の準備をする時間がありません。そのため、タンビン県グエン・ジア・チュー中学校のグエン・スアン・ダック校長は、学期末テストが終了次第、学年の残り2週間で教師らが中心となる知識を復習すると述べた。その後は主に演習を復習し、質問に答える時間となります。

ル・ロイ中等学校（第3学区）の9年生は午前中ずっと、教師と一緒に数学、文学、英語の3科目を復習します。午後は残りの科目を完了するための勉強。

レ・ロイ中学校の校長ドゥオン・ヒュー・ギアさんは、生徒たちは特定のスケジュールに従って試験に向けて3週間の勉強をすることになると語った。

レビューを強化する

タンタオ中学校（ビンタン地区）のグエン・ティ・ホン・チャウ校長は、5月15日から生徒たちは新しいスケジュールに従って勉強し、10年生の試験に向けて3つの科目に重点を置くと述べた。入試の構成に合わせて、講師が復習内容を実施します。 「受験スキルは、生徒が自信を持って6月上旬の試験に備えられるよう、教師が注目し、適時に提供・補足すべき重要な内容です」とチャウ氏は強調した。

候補者の心理に注意を払う必要がある

この試験を受ける生徒の心理的準備について、タイティン中学校（ハノイ市ドンダー区）のグエン・カオ・クオン校長は、多くの生徒が公立高校やトップ校に合格できなかった場合、「高校不合格」という偏見に悩まされていると語った。そのため、グエン・カオ・クオン氏によると、家族はプレッシャーを与えるのではなく、自信を最大限に生かせるよう、能力に合った行き先を選ぶべきだという。公立高校が唯一の選択肢ではないので、生徒が不必要なプレッシャーや傷を避けることができるように、親や家族からの共有が必要です。

ハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、学校側もテストを増やしたり、復習プロセスを評価するなど、多くの解決策があると述べた。良い生徒や優秀な生徒の研修を強化し、経験豊かな教師を派遣して成績の悪い生徒を無料で指導するなど、適切な復習方法と内容を持つように科目を分類する。困難な状況にある学生へのタイムリーなサポート。不必要なプレッシャーを軽減し、学生が自信を持って試験に臨めるよう、心理カウンセリングも重要だと考えられています。

トゥ・グエン

ソースリンク: https://thanhnien.vn/quay-cuong-voi-toan-van-anh-de-thi-vao-lop-10-185230508124104097.htm