オープンスクール：生徒と保護者が一緒に学ぶ

Q 生徒と保護者の気持ちをもっと大切に

8月20日の朝、ホーチミン市ドンフントゥアン区にあるトゥアンキエウ小学校は、新入生を迎え入れました。特筆すべきは、式典中に保護者が子どもたちに付き添うことを許可した点です。これにより、保護者は安心して子どもを新しい学校に送り出すことができました。ここが、昔と今の開校式の違いです。

Tựu trường mở: Học sinh và phụ huynh cùng học - Ảnh 1. — ホーチミン市の保護者と1年生は、2025～2026年度の登校初日の活動に熱心に参加しています。

孫を小学校に送り出した初日、トゥアンキエウ小学校1年生の祖母であるフイン・ティ・チュオンさんは、孫と一緒に開校式に出席できたことに驚きを隠せませんでした。「とても驚きました。今日の開校式は以前よりもずっと楽しかったです。学校は子供たちだけでなく、保護者の気持ちにもより配慮してくれています。以前私が学校に通っていた頃は、開校式や始業式に1年生の保護者は子供と一緒に学校に行くことができず、両親や祖父母が不安に思うこともありましたし、子供たちも心配していました」とチュオンさんは語りました。

トゥアンキエウ小学校1年生5年生、フック・ティン君のおばあちゃんも同じ気持ちで、昔と今の入学式は大きく違うと話してくれました。彼女にとって、昔の1年生の入学式はとてもシンプルで、生徒たちは登校し、式典でスピーチを聞き、教室に戻って先生の説明を聞くというシンプルなものでした。今では、1年生とその保護者は校門で迎えられます。入学式には様々な教育活動が企画されており、入学式の混乱を減らすのに役立っています。

ホーチミン市ミンフン区にあるレ・ディン・チン小学校は、2025-2026年度の開校式典において、様々な工夫を凝らしています。午前7時30分からは、保護者が子どもたちを連れて様々なアクティビティに参加し、学習環境に慣れていただきます。午前9時30分から10時15分までは、保護者が生徒たちの様子を観察し、子どもたちの学習の様子を見守り、友達と交流する機会を設けています。保護者や祖父母は、乳母や担任の先生と面談し、子どもたちが1年生に向けて万全の準備を整えられるよう、より詳しい話をすることができます。このアクティビティは、1年生が登校する最初の3日間を通して行われ、保護者から広く支持されています。

Tựu trường mở: Học sinh và phụ huynh cùng học - Ảnh 2. — ホーチミン市ミンフン区レ・ディン・チン小学校のヴァン・ナット・フォン校長（白いシャツ）が、1年生の保護者と話している。新学期初日、1年生は60分間学校に入り、子どもたちの学習や活動の様子を見ることができる。

心理学者を招いて親と話し合う

ホーチミン市カウオンラン区のチャン・フン・ダオ小学校は、新学期初日に保護者向けに「小学1年生 ― 大きな旅は小火器から始まる」と題したセミナーを開催しました。レ・タン・フオン校長は、出席した1年生の祖父母と保護者全員に感謝の手紙を送り、保護者の皆様にも共に子どもたちの世話と教育に携わってほしいと願いました。その後、ホーチミン市法科大学のトー・ニー・ア講師が保護者の方々と懇談を行いました。

ト・ニ・ア博士は、この時期の学生の心理的特徴、そしてアルファ世代（2010年から2024年生まれ）の子供たちに共通する学習習慣について発表しました。同時に、若い親御さんたちには、家庭学習において子供たちと親しく接し、子供たちが楽しく明るい気持ちで学校に通えるようにするための最善の方法を伝授しました。

女性医師は、子どもが学校に通えるよう支援することは、学業成績の向上だけでなく、子どもたちが安心感を持ち、先生や友達とのつながりを感じ、学ぶことに喜びと幸せを見出せるようにすることだと強調しました。親は、子どもたちが自信を持って自己主張できるよう、自己表現の欲求を尊重しながら、簡単なスキルで子どもをケアし、励ます必要があります。

学校を開放すれば子どもたちは幸せに

トゥアンキエウ小学校のファム・タン・ヒエン副校長は、教育における多くの革新と以前よりも改善された物的環境により、学校は多くのオープンアクティビティを実施・企画し、生徒を惹きつけ、登校初日から保護者と生徒を温かく迎え入れることができる好条件が整っていると述べました。これは、1年生が新しい環境に入る際に、より自信と幸福感を抱くための方法の一つでもあります。

トゥアンキエウ小学校1年生チームのリーダー、グエン・ティ・タン・タオさんは、1年生にとっての初登校日は、生徒と保護者にとって忘れられない思い出と感動となると述べました。何年経っても、生徒と保護者はそれを覚えているでしょう。だからこそ、生徒のための歓迎行事は、入念かつ魅力的に行う必要があります。そうすれば、生徒たちは安心して学校に通い、幸せな新学期を過ごせるでしょう。

Tựu trường mở: Học sinh và phụ huynh cùng học - Ảnh 3. — 心理学者のト・ニ・ア博士が、ホーチミン市カウオンラン区のトランフンダオ小学校の1年生の保護者と新学期初日に話をしている。

レ・ディン・チン小学校のヴァン・ナット・フオン校長は、新学期に保護者の学校見学を認めることには、子どもたちが新しい環境に慣れるのを助け、保護者に安心感を与え、家庭と学校の連携を強化するなど、多くの利点があると述べました。保護者がそばにいると、子どもたちは教室に入るときに安全で自信が持てるようになり、友達や先生と知り合いになります。保護者は学習環境や、先生が子どもたちをどのようにケアし、接しているかを直接観察できるため、子どもを学校に送り出すときに安心感を覚えます。保護者の学校見学を認めることで、家庭と学校の間のコミュニケーションと情報交換が増え、子どもたちのケアと教育における調和が生まれます。特に、この取り組みにより、子どもたちの教育環境が公開され、透明化されるため、学校はすべての子どもにとって真に幸せな学校になります。

心理学者のト・ニ・ア博士は、学校教育は家庭教育から切り離せないという原則を強調しました。学校と家庭がパートナーとして協力し合うことで初めて、子どもたちに最高の教育成果をもたらすことができます。学校は子どもたちに知識を教え、導き、家庭は子どもたちにそれを強化するための場を与えます。

小学校入学 - 愛と希望の旅

ホーチミン市の一年生たちが興奮気味に学校へ戻ってくるのを見て、言葉にできない感動を覚えました。私が一年生になった時から60年が経ちましたが、あの頃の記憶は今も鮮明に残っています。あの頃、学校は私にとって「広大」で、先生方は厳しくも温かく、友達はまるで入学初日の朝日を浴びる芽吹くような、そんな存在でした。

今日、孫たちが小学校に入学するのを見守る中で、私は感慨深く、喜びと不安、そして希望で胸がいっぱいです。子どもたちは校庭を駆け回り、無邪気で澄んだ笑顔を浮かべ、キラキラと輝く瞳は、目の前に広がる新しい空を捉えているようです。子どもたちは豊かな体験活動に参加し、温かい心と綿密な準備で迎えられた先生方に迎えられています。初日にこのような温かく賑やかな雰囲気を作り上げるために尽力してくださった先生方チームの皆様に、心より感謝申し上げます。

教師という職業は既に難しいものです。小学校の教師はさらに難しく、中でも1年生の教師はおそらく最も難しいでしょう。なぜなら、1年生は白紙のように、真新しく、ピカピカに輝く一枚の紙のようなものだからです。教師はそこに文字や計算を書くだけでなく、より重要なのは、愛を刻み込み、人格の種を蒔き、人々と人生への信頼を育むことです。今日の学校は、文字や算数を学ぶ場所であるだけでなく、子供たちが友情、教師と生徒の絆、そして地域社会の保護を感じられる第二の家でもあります。

校長先生方には、新学期初日の喜びに満ちた雰囲気を、ポジティブなエネルギーの源へと変えていただき、一年生が毎日ワクワクと期待に満ちた気持ちで教室に来られるよう願っています。学校の喜びは、知識だけでなく、愛、分かち合い、共感、そして先生や保護者の忍耐強い寄り添いからも生まれます。

小学1年生の先生方は、生徒の進歩は、それが遅いか速いかに関わらず、一人ひとりの気質に大きく左右されることを忘れないでください。他の子と比べたり、成果を重荷にしたりしないでください。心で観察し、共感的な目で評価し、心を開いて指導してください。他の学年よりも、小学1年生は話を聞いてもらい、励ましてもらい、大切にされていると感じてもらうことを必要としています。

小学校1年生の間は、親御さんはお子さんに定期的に寄り添ってあげましょう。美しい字やきちんとしたノート、計算の速さなど、あまり気にしすぎないでください。知識は長い道のりで積み上げられますが、人格はまさにこの幼少期に形成されるのです。

グエン・ホアン・チュオン博士

出典: https://thanhnien.vn/tuu-truong-mo-hoc-sinh-va-phu-huynh-cung-hoc-185250824205754303.htm