あまりにも多くの科目を勉強すると、学生はどこで知識を「消化」する時間を見つけるのでしょうか?

現在のカリキュラムは、削減されたものの、学生にとって依然として負担が大きすぎます。読者の皆様から、学生の負担を軽減するための多くの解決策が提案されています。

多くの親は、子供の教育プログラムが真に合理化されることを望んでいます - 写真: TT

12月2日にTuoi Tre Onlineに掲載された記事「トラン・アン・トゥアン代表：科目数は他国の2倍なので、学生が吸収できるよう減らすべき」は多くの読者の注目を集めた。

多くの読者は、子どもたちが本当に必要なことを学び、知識を吸収し、健全に成長し、将来、真に有能な国民となる機会を得ることを願っています。

あまりにも多くの科目を勉強している学生たちは、どこで「息抜き」の時間をとっているのでしょうか?

多くの読者は、カリキュラムが「大幅に削減されたわけではない」ため、知識を「消化」する時間がないと考えています。今日勉強した後、次の日にはもう次の科目に追われています。読者は、負担軽減とは科目数を減らすことだけでなく、負担を軽減し、科目をより適切に再編成することでもあると考えています。

読者のvtphongさんは、知識量が多すぎるため、「理論科目を減らし」、 体育科目を増やして生徒のバランスをとるべきだと考えています。コメント投稿者のnguy@gmail.comさんは、「非常に必要な意見であり、教育の急速な革新を支持する」と強調しました。

他の多くの意見は、学生が不必要な科目も含めてあまりにも多くの科目を勉強しすぎて、「詰め込み学習」の状況に陥っているという現実を反映しています。

「Parent」というニックネームを持つ読者は、6年生の子供が1日に2回勉強しなければならず、スケジュールが毎週頻繁に変更され、子供の健康と家族生活に影響が出ているとシェアしました。

一方、読者のデイビッドさんは、「11月24日、うちの子は7つの異なるスケジュールを抱えていて、リュックサックが重すぎて背骨がずれてしまいました」と話している。

同じ状況にある読者のAu Le 質問：「1年生は、7つの必修科目に加えて、情報技術、ライフスキル、STEM、才能、 デジタル技術などを学ばなければなりません。それでは、生徒たちはいつ一息つく時間があるのでしょうか？」

多くの読者は、たくさん勉強する一方で、それを実践する度合いが低いという矛盾を指摘した。Hysのアカウントは次のようにコメントした。「ベトナムの学生は国際的なメダルを数多く獲得するが、卒業後に科学的な発見をすることはほとんどない。一方、多くの国では勉強は少ないが、実践は多いため、創造性が優れている」

読者の Khanguy さんは、「上では天文学、下では地理を知っていても、それをあまり応用できない」ということはあってはならないと考えています。

代表者トラン・アイン・トゥアン - 写真: GIA HAN

科目数を減らし、時間数を減らし、練習時間を増やし続ける必要がある

多くの読者が共通して望んでいるのは、カリキュラムを真に合理化する必要があることです。

数学、文学、歴史、地理、物理、化学、公民、体育といった主要科目のみを残すべきだという意見もあります。残りの科目は、生徒の適性と興味に基づいて選択できるようにすべきです。

外国語科目は、プレッシャーをかけずに各生徒グループのニーズにより適したものとなるよう、単に英語を要求するのではなく、多様化されるべきである。

読者の Thien Cao 氏は、次のようにコメントしました。「主題が重複し、「互いに類似」しており、関連性のあるプログラムを作成しない状況があります。」

多くの意見では、音楽、美術、体験学習といった才能教育科目は選択科目に変更するか、外部センターで実施すべきだと示唆されていました。また、生徒が学習、休息、そしてスキルアップのための時間を確保できるよう、1日1コマの学習に留めるべきだとする意見もありました。

他の保護者の意見では、教育訓練省が、ライフスキル、論理的思考、社会的行動などを正式な科目として含め、より実践的な方向でプログラム全体を見直し、同時に重複した科目、形式的な科目、または不適切な科目を排除することを期待している。

別の観点から見ると、プログラムは重複や統合が多すぎ、科目も似通っており、1 年間勉強して次の年も同じことを繰り返すため、時間が無駄になり、不必要なプレッシャーが生じると指摘する保護者もいました。

読者からよく指摘されるもう一つの問題は、たくさん学ぶものの、実践が足りないことです。応用の機会がなければ、知識は「あっという間に消え去ってしまう」のです。例えば、必須科目とされる英語の場合、12年間勉強してもコミュニケーションが取れない学生が多いという意見が多く見られます。

別の読者は、より良いコミュニケーション環境を作るために、実際のコミュニケーションを教えることに重点を置き、聞くことと話す時間を増やし、さらには英語だけでコミュニケーションをとるクラスを編成することを提案しました。

学生には個人の財務管理や文明的なコミュニケーションなどの科目が必要です。

教科書通りに勉強すると、クラスの中でついていられる生徒はほんの一握りです。英語教師であるある読者は、これでは授業が形式的なものになり、保護者はお金の無駄遣いと生徒が授業についていけないのではないかとの心配にうんざりしていると語りました。

多くの人が、現在の学習は「詰め込み学習」であり、理論に重点を置き、実践的なスキルや仕事のスキルが欠けていることを率直に認めています。

読者のHuongさんはこう述べています。「生徒たちは微分や積分は「簡単に」できるのですが、市場で物を買うとなると、値段の計算方法が分かりません。その一方で、生活スキル、個人のお金の管理、文明的なコミュニケーションといった応用科目は重視されていません。」

ティエンロン - タンチュン

出典: https://tuoitre.vn/hoc-qua-nhieu-mon-thoi-gian-dau-de-hoc-sinh-tieu-hoa-kien-thuc-20251203110023004.htm