学生はIELTSスピーキング9.0を達成した人物とのインタビューを練習します

phỏng vấn - Ảnh 1. — トゥオイチェ新聞社の授業風景。理論を学んだ後、学生たちは講師が招待した講演者やゲストと交流しながら実習を行う。 - 写真：クアン・ディン

この授業は、ホアセン大学とトゥオイチェ新聞社が協力して、学生に現実的な就業環境を提供することを目的として実施されました。トゥオイチェ新聞社での授業では、講師が特別な人物を招き、学生が授業を実践し、ゲストから実践的な知識とスキルを学ぶ機会を提供しました。

覚えるには何度も勉強しなければならない

カオ・ナット・ミン・トゥアン氏は、米国で人類学の学士号を取得し、スペインで脳と認知の修士号を取得しました。特筆すべきことに、トゥアン氏はIELTSの3技能（リスニング、スピーキング、リーディング）で9.0を達成しました。

さらに、トゥアン氏はアマゾン熱帯雨林（エクアドル）、スリランカ、そして最近ではクックフォン国立公園でのプロジェクトにおいて、霊長類研究の分野で豊富なフィールド経験を積んでいます。長距離の移動と困難な移動を通して、彼はプレッシャーのかかる環境下で観察し、適応し、研究する能力を身につけています。

ベトナムに戻ったミン・トゥアンは、専門知識と安定したキャリアパスとして英語教師を選びました。人類学と神経科学のバックグラウンドを活かし、人々が実際にどのように学習し、記憶するかに基づいた教授法を確立しました。

Sinh viên thực hành phỏng vấn với nhân vật đạt 9.0 Speaking IELTS - Ảnh 2. — ミン・トゥアン氏 - 写真: QUANG DINH

会話の中で、ミン・トゥアン氏は英語学習の最良の方法について語り、その中で最も重要なのは練習だと語りました。「一つのことは何度も学ぶべきだ」と彼は言い、彼は「解剖学」法をよく活用しています。

彼によると、語彙を学ぶ際には、表面的な意味を覚えるだけでなく、文脈やニュアンスをより深く掘り下げる必要があるという。「その単語がどのような状況で使われているのか、肯定的な意味合いなのか否定的な意味合いなのか、褒め言葉なのか批判言葉なのかを理解する必要があります。それぞれの文脈において、同じ単語が意味を維持するのか、それとも理解の仕方によって変化するのか、 ...

さらに、学習者はその単語を使って文章を書いたり物語を語ったりするなどの練習をする必要があります。

教室で直接練習

phỏng vấn - Ảnh 3. — 学生のフア・ミー・チャウさんがカオ・ナット・ミン・トゥアンさんに英語学習と留学の経験について質問しました - 写真：クアン・ディン

授業は2部に分かれており、まずインタビュースキルの理論を学び、次に登場人物へのインタビューという「実践」のパートへと進みました。生徒たちが「実践」を始めるとすぐに、教室は活気に満ち溢れました。多くの生徒が難しい質問をし、登場人物の様々な側面を探りました。

「考えさせられるような、とても良い質問もありました。中には初心者向けの質問もありましたが、全体的に皆さんはとても積極的でした」とミン・トゥアン氏は語った。また、練習セッション中に生徒たちが勇気を出して質問し、挑戦し、失敗を恐れない姿勢を高く評価した。「最も価値のあるのは、皆さんが自ら学ぼうとする姿勢です。」

学生のミン・コイさんは、スキルをすぐに実践できるという実感が最も魅力的だったと語りました。「授業は楽しくて面白かったです。知識だけでなく、講師の方々が私たちの質問に一つ一つ丁寧に答えてくれたので、多くの新しいことを学びました。ここでは、理論的な枠組みの中で学ぶだけでなく、真の意味でジャーナリズムを実践していると感じています。」

コイ氏は、たとえ過去にインタビューしたことがある人であっても、異なる人々にインタビューすることで新たな経験が得られると考えている。「それぞれの人の答えは、私を驚かせるものです。そのおかげで、状況が変わったときに柔軟に対応する方法を学ぶことができます。」