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離島の海軍兵に送る「波を越えて」教師と手紙

クアンチュン小学校(ニンビン省)の教師ディン・ティ・ゴックさんと生徒たちは、遠く離れた兵士たちに送る手書きの手紙を何百通も作成した。

Báo Thanh niênBáo Thanh niên03/12/2025

海を越えて兵士に手紙を送る方法

クアンチュン小学校( ニンビン省)のディン・ティ・ゴック先生(35歳)は、長年の教師生活を経て、生徒たちが教科書を通して海や島について学んでいるものの、その知識が常に遠いところにあることに気づきました。島の名前や出来事は覚えていても、沖合で警備にあたる人々が、自分たちが眠っている間にも起きていることを想像するのは難しいのです。

若い教師は長年、この問いに悩まされていました。小さなことでも、実際に行動を起こして生徒たちに祖国を愛させるにはどうすればよいのか。そして、兵士たちに手紙を書くというアイデアは、ごく自然に彼女の頭に浮かんだのです。

「当初は、この実験は1クラスだけで行われました。しかし、手紙を送るたびに生徒たちの変化に驚きました。海や島について話す機会が増え、最前線での生活への好奇心が強くなったのです。ためらいがちだった生徒たちの興味は、真の関心へと変わりました。1クラスから始まったこの活動は、全校生徒に広がり、近隣地域、そして多くの省や都市へと広がっていきました」とゴックさんは語りました。

離島の海軍兵に送るため「波間を越える」先生と手紙 - 写真2。

ゴックさんと生徒たちは、離島の兵士に送る手書きの手紙を準備しています。

写真:NVCC

ゴック先生によると、手紙を書くセッションは毎回、テーマの選定から、お互いの呼びかけ方、そして自然で誠実な物語の伝え方まで、ほぼ1ヶ月間続くそうです。生徒たちは下書きを書き、ゴック先生はそれぞれの手紙を読み、一緒に修正していきます。

ゴックさんが読んだ何百通もの手紙の中に、いつまでも忘れられない一通の手紙があります。7年生の男の子がこう書いていました。「おじさん、今年の旧正月は家に帰れないの。僕は泣いて、早く大人になって君たちのように国を守らなきゃいけないって思ったんだ。」

ゴックさんは、途中でむせてしまい、途中でやめなければならなかったそうです。米粒で文字を作るクラスもありました。一つ一つの米粒を丁寧に並べて、海や島の形を作っていました。

ゴックさんは2025年にコンコ島クアンチ省)を訪れたことがあると話した。船は島からそれほど遠くなかったが、大波に阻まれて岸にたどり着けなかった。作業班と兵士たちの交流は、デッキに設置された小型テレビを通して行われた。「風は強く吹き、波は絶えず打ち寄せていました。それでも画面には、日焼けした顔と、とても優しい笑顔が映っていました」とゴックさんは語った。この瞬間、島の兵士たちにとってテトには再会はなく、本土の平和を保つことが最大の喜びなのだということを、ゴックさんはより深く理解した。

「画面越しにしか見ていなかったにもかかわらず、やり取りは異常に温かいものだった」とゴック氏は語った。

離島の海軍兵に送るため「波間を越える」先生と手紙 - 写真3。

ゴックさんと彼女の手紙は海を越え、遠く離れた島の兵士たちに届けられました。

写真:NVCC

兵士たちはゴックさんに、生徒たちからの手紙を特別な霊的贈り物だと考えていると話しました。手紙をテトの飾りの隅に掛ける人もいれば、絵を描いて生徒たちに送る人もいました。兵士たちが集まって手紙を読み、微笑む姿や、感極まって言葉を失う姿が、ゴックさんは今でも鮮明に覚えています。「生徒たちは、皆さんが一つ一つの手紙をいかに大切に保管しているかを見て、きっと喜ぶでしょう」とゴックさんは言いました。

ゴックさんがこれらの話をすると、生徒たちは深く感動しました。もっと手紙を書きたい、もっと絵を描きたい、国旗に色を塗ってほしいと頼む子もいました。多くの子が、将来この島に行って自分の義務を果たしたいと夢見ていると話しました。

手紙書き活動に参加したニンビン省ニンヴァン中学校の生徒、レ・グエン・キム・チさんは、「兵士たちに手紙を書いている時、正直言ってとても感動しました。ただ、彼らの健康状態を尋ね、故郷ホアルーについて少し伝えたかったのです。ホアルーは美しい石灰岩の山々、緑の野原、澄んだ川があり、我が国の最初の首都でもあります。手紙には、心からの感謝と、祖国の海と空を守るために、いつまでも健康でいてくれることを願う気持ちを伝えたいです。そして、一生懸命勉強し、素直に行動し、離島の兵士たちの犠牲に見合うような、役に立つ人間に成長できるよう、最善を尽くすことを誓います」と語った。

離島の海軍兵に送るため「波間を越える」先生と手紙 - 写真4。

南沙諸島に送られた精巧に装飾された手紙

写真:NVCC

ゴックさんは、手紙の執筆と企画運営と並行して、「デジタルジャーニー・プロジェクト - ベトナム・マイ・ラブ」を立ち上げました。テクノロジー、AI、デジタル展示、歴史写真の修復を駆使し、生徒たちに歴史を身近に感じてもらうことを目的としています。このプロジェクトは、13の省と市の3,000人以上の生徒たちに届きました。ゴックさんは、大きな変化は期待していないと述べています。ただ、生徒たちが歴史をより身近に感じ、より深く理解し、より深く愛し、そして自然と地域社会のために良いことをしたいという気持ちになってほしいと願っています。

ディン・ティ・ゴック氏は、ロンドンで開催された2025年ベトナム国際賞のファイナリストに選ばれた5人の教育者の1人、ホーおじさんの教えを受け2025年に国家優秀青年の称号を受賞、2022年に中央レベルで優秀若手教師に選ばれ、2022年にリー・トゥ・チョン賞を受賞した優秀全国青年組合役員、優秀全国チームリーダー教師(2022年、2023年)など、数々の功績を残した優秀な若手教師です。


出典: https://thanhnien.vn/co-giao-cung-nhung-canh-thu-vuot-song-gui-chien-si-hai-quan-noi-dao-xa-185251119131820623.htm




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