タンニエン新聞はここ数日、ホーチミン市の多くの学校における時間割の編成、そして学校カリキュラムにおける「自主科目」や共同科目の編成について、保護者からのフィードバックを受け、一連の記事を掲載しました。ここ数年、毎年新学期が始まるたびに保護者から上記の懸念が寄せられていましたが、今では全て正常に戻ったようです。
本日午後（9月25日）、ホーチミン市党委員会宣伝大衆動員部が主催した定例の社会経済記者会見において、タンニエン新聞の記者は、上記の懸念と疑問について、ホーチミン市教育訓練局の代表者に3つの質問を投げかけた。
ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長が9月25日午後の記者会見で答えた。
写真：グエン・アン
任意科目および関連科目に関する3つの質問
最初の疑問は、教育訓練省が現在実施している2018年度一般教育プログラムは、学生の教育効果が不十分であるため、2018年度プログラムで優秀な成績を収めるには、補習科目（任意、有料）の受講が義務付けられているのではないかということです。裕福な家庭の学生が任意科目と補習科目をすべて受講する一方で、経済的に余裕のない学生は受講できないという状況は、公教育環境における不公平を招いているのではないでしょうか。
2 つ目の質問は、生徒が労働者の子どもで、働くことができず、子どものために毎月 100 万〜 200 万ドンを支払うことができない祖父母と暮らす子どもの場合 (寄宿学校を修了し、1 日 2 セッションを行い、すべての任意科目と共同科目を履修する場合)、公共の環境で不公平が生じないようにするために、学校はどのような解決策を講じる必要がありますか。
3つ目の質問ですが、ホーチミン市教育訓練局が最近、1日2コマの授業実施を指示する文書を発行したようですが、これは一般的な内容で、タンニエン紙が報じたような問題点については具体的に触れられていません。今後、教育訓練局は、任意科目や共同科目、学校プログラムに関して、学校の改善に向けたより具体的な解決策をお持ちでしょうか？
ホーチミン市教育訓練局長は次のように答えた。
記者会見において、ホーチミン市教育訓練局長のホー・タン・ミン氏は、上記の質問に対し、次のように答えました。「全体的な視点からお話ししたいと思います。2018年度の一般教育プログラムは、学習者の能力と資質の形成と発達に特に関連する内容で構成されています。その内容プログラムの枠組みでは、具体的な時限数も規定されています。例えば、小学校では約26～29時限、中学校と高校では平均29時限/週です。その後、教育訓練省は事務総長の指示の下、1日2コマのプログラムを実施し、1日2コマのプログラムを構築しました。第1セッションは、2018年度の一般教育プログラムの科目について、プログラムの構成を実施することに費やされます。第2セッションの内容は、能力と資質の形成に関するストーリーと、STEM、学校へのAI導入、運動、ライフスキル、水泳の非識字の解消といった新しい内容を解決することです。」
これらの活動において、教育訓練省は2025-2026年度の要件に基づき、セッション1と2の実施について明確な指示を出しました。学校は1日7コマ、最長5日間の実施を義務付けられています。つまり、実施するコマ数は週約35コマです。7コマ終了後は、学校は追加の学校プログラムを開発します。年度当初から、校長は学校に対し、保護者の登録を許可するよう明確に指示しました。まず、帰宅時間を午後4時から4時半頃と設定し、送迎の環境を整えます。次に、子どもたちは新しいコンテンツにアクセスできるようになります。そして、このコンテンツについては、校長は学校に対し、保護者の登録を許可し、登録の必要性に応じて授業を編成するよう明確に指示しました。
「しかし、学校はこれらの内容を組織しなければなりません。生徒がこれらの内容に参加しなければ、私たちが損をするわけではありません。そうする校長は何か間違っているのです。もし間違ったことをしているのであれば、正さなければなりません。教育局は文化芸術活動の構築という内容において、生徒が学校プログラムに参加する活動と同様の活動はすべて、指導する教師と参加する教師が必要であるという明確な指示を出しています。そして、これらは私たちが正すべき内容です。（ミン氏が言いたいのは、生徒が自主科目（関連科目）を学ばない場合でも、教師（リポーター）の参加を得て、有意義な教育活動に参加するように組織する必要があるということです）」とホー・タン・ミン氏は述べた。
ホー・タン・ミン氏は続けて、「一部の時間割については、ご指摘のとおり、これらのクラスで確保されている科目があります。保護者の皆様がこれらの内容に完全に登録された場合、当該クラスの教育計画における専門的かつ総合的な内容の実施に関する規定について、組織は調和のとれた柔軟な対応をとるべきです。また、この点についても明確にすることを提案します。フィードバックや時間割を監視し、学校に改善を要請していますが、多くの誤ったフィードバックがあることは明らかです。学校に対し、これらの内容を正しく適切に再伝達し、特に保護者の皆様に明確に伝えるよう求めます。保護者の皆様に明確に説明してください。」と述べました。
もう一つの問題は、教育省が始業・終業時間を調整する際、業界全体の管理内容を調整するだけで、一つや二つの他の事例については調整できないことです。そのため、特別なケースでは、学校長が当該学校で管理、調整、解決する必要があり、一部の内容について全体を調整することはできません。
ミン氏はまた、ホーチミン市教育訓練局が学校のコミュニケーション業務を改善し、学校に対し資料を注意深く読むよう義務付け、保護者に対しこれらの科目の目的と学習内容を分かりやすく説明するよう求めると強調した。「そうすることで初めて、教育プログラムの高い効率性を実現し、子どもたちが学校の教育活動に参加する際の保護者のフラストレーションを回避することができる」とミン氏は分析した。
ホーチミン市教育訓練局長が、タンニエン新聞の記者から任意科目と共同科目に関する質問に答える。
写真：グエン・アン
最近、タンニエン新聞は、「任意科目と共同科目に対する不満は続く」「任意科目と共同科目に対する不満：登録しない場合、なぜ親は躊躇するのか？」「授業料は無料だが、任意科目と共同科目の料金は親を苦しめる」「第2セッションのため、任意科目が学校に殺到？」などの記事を掲載した。
任意教科や共通教科への不満を報じた記事では、幼稚園から高校まで全国で授業料が免除されるのは嬉しいが、本当に親を苦しめているのは「任意教科や共通教科」の授業料だと読者から声が上がった。
読者のMy Toanさんは、「授業料が免除されるというニュースを聞いたばかりで、保護者の喜びは長くは続きませんでした。今日、学校は関連科目を多く追加したため、保護者は免除された授業料以上の金額を支払わなければなりません。生徒たちはより多くの科目を勉強しなければならず、午後4時15分以降は時間通りに学校を出る時間も長くなります…」とシェアしました。
保護者の vu29049 さんは、「主な授業料は無料ですが、課外授業のせいで一般労働者である保護者は本当に苦労しています」と叫びました...
さらに、ホーチミン市の多くの保護者は、学校が任意科目や共同科目について、教育訓練省が定める必修科目であるかどうか、学習効果はどの程度か、勉強しない場合は代わりにどのような活動に参加するのかなどについて明確かつ透明性のある情報提供を行っていないと報告しています。そのため、実際には必ずしも必要性がなかったり、経済状況が限られている場合でも、子供たちを勉強に登録せざるを得ないのです。
出典: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-cac-mon-tu-nguyen-mon-lien-ket-185250925150905538.htm
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