実践開始から数時間で、教師、生徒、 教育界のリーダーたちの感想は、STEMが単なる機器支援プログラムではなく、党と国家が打ち出した「教育は国家の最重要政策」という方向性に沿って、若い世代の科学的思考と創造的思考を育成する環境になりつつあることを示しています。
ト・ラム書記長、党、国家、 教育訓練省、ペトロベトナムの指導者らが、カウザイ中学校のSTEM教室で会談した。写真：グエン・ヒエン。
党と国家の政策から具体的な行動まで
STEM教育は、生徒に実践的な応用につながる科学的知識を身につけさせることを目的とした教育方法です。STEMをテーマにした授業内容は、問題の比較的完全な解決と結びついており、生徒は学習に積極的かつ主体的に参加し、学んだ知識を問題解決にどのように応用するかを学ぶことで、生徒の資質と能力の形成に貢献します。
このような意義を踏まえ、ペトロベトナムはト・ラム事務総長の構想に基づき、「ペトロベトナムSTEMイノベーション」プログラムの実施を開始しました。このプログラムは、ペトロベトナム創立50周年を記念し、事務総長、首相、そして党と国家の指導者によって自ら立ち上げられました。全国34省市に国際基準のSTEMルーム100室を建設することを目標とするこのプログラムは、企業が主導する教育プロジェクトとしては過去最大規模であり、科学技術分野の人材育成における国家的重要性を持つ戦略的ステップであり、エネルギーに関する知識を備えた新世代のベトナム国民の育成に貢献します。
ブイ・タン・ソン副首相と代表団は、タイモ中学校のSTEMルームを訪問し、活動紹介を聴講した。写真：グエン・ヒエン
さらに特筆すべきは、このプログラムの実施が、政治局が教育訓練開発の突破口となる決議第71-NQ/TW号を採択した直後に行われたことです。これは、党と国家の指導者が繰り返し表明してきた、教育を国家の最重要政策として位置づけ、国家の未来を決定づけるという方針を具体化する上で、ペトロベトナムが積極的に行った一歩でもあります。
プログラムのSTEMルームは、「電光石火のスピード - 標準化 - 持続可能性」モデルに従って設計されており、スマートインタラクティブボード、AI - IoTシステム、ロボティクスVEX、3Dプリンター、CNC切断機、エネルギー - 環境実験キットを備え、FabLab、NGSS、ISTE、CSTAなどの国際参照標準を満たし、2018年の一般教育プログラムに適しています。
「STEMイノベーション・ペトロベトナム」は、国内外のSTEM部門（まずはシンガポール）と、国内の大学や研究機関の研究部門と連携し、才能ある学生の育成に努めることを目的としています。このプログラムは、STEMクラブ、STEMコンテスト、キャリアガイダンスやスタートアップ活動、教師向けの専門分野の情報共有セッションを開催するための環境を整えます。
レ・タン・ロン副首相と代表団は、ハムロン高校の生徒たちとSTEMルームでの活動について話し合った。写真：グエン・ヒエン
プログラム開始以来、過去2か月間、Petrovietnamは積極的に実施を推進し、省/市の教育訓練局と連携して、ハノイ、タインホア、ニンビン、フンイエン、カマウ、トゥエンクアンなどで数十のSTEMルームを開設し、使用してきました。
「STEMイノベーション・ペトロベトナム」：教育と学習を革新する機会
STEM実習室の設置場所として選ばれたファンボイチャウ・ナムドン高校（ラムドン省）のヴオン・スアン・チュン校長は、施設面で多くの困難を抱える地域の学校にとって、これは「貴重な機会」だと考えている。チュン校長によると、STEM実習室は、教師が視覚的な授業の実施、研究プロジェクトの企画、若者の創造性コンテストの開催、授業と実践の連携など、より多くのツールを利用できるようになり、同時に生徒たちの将来のキャリア形成を支援するという。
ハノイのカウザイ中学校では、グエン・ティ・マイ副校長が、この教室の運用開始後、教育と学習の効果が「大きく変化した」と述べました。この最新式のSTEMルームは、教師が統合的で活気のある授業を編成し、自発性と創造性を最大限に引き出すことを可能にすると同時に、カウザイVEX IQロボティクストーナメント2025のようなテクノロジーを活用した遊び場への「出発点」にもなります。
生徒の大半が少数民族の子どもたちであるムオンネでは、STEM教育モデルへのアクセスは貴重な機会と考えられています。「STEMは、生徒が経験と実践を通して学び、知識と現実を結びつけ、学習をより鮮明にします。生徒たちはテクノロジー、エンジニアリング、プログラミング、そして最新の機器にアクセスすることで、デジタルスキル、創造的思考、そして将来への自信を育みます」と、ムオンネ民族寄宿高校のファム・ヴァン・ハ校長は述べています。現在、ペトロベトナムは調査を実施し、STEM教室を設置する場所を選定しています。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣とペトロベトナムのレ・マン・フン取締役会長が、レ・クイ・ドン中学校（トゥエン・クアン郡）のSTEMルームを視察した。写真：グエン・ヒエン
教育管理の観点から、ダン・ヴァン・ソン博士（ベトナムSTEMアライアンス）は、ペトロベトナムが投資したSTEMルームを「共通の基盤を導き高めることができる現代的なルーム群」と評価し、STEMルームが革新的な環境になるためには、設備投資にとどまらず、教師のトレーニング、評価の革新、学校や保護者の意識を変えるためのコミュニケーションを伴う必要があると強調しました。
ペトロベトナムがハムロン高等学校とラムソン高等英才学校にSTEM実習室2室を開設したばかりのタンホア省では、教育訓練局長代理のタ・ホン・ルー氏が、ペトロベトナムのSTEM室システムへの投資を「需要を刺激し、地方がSTEM教育モデルを拡大するための基盤を作り、山岳地帯を含む多くの教育機関に近代的な教室をもたらす、特に重要な解決策」と評価した。
ルー氏は、これらは単なる数少ない新しい教室ではなく、省全体に広がるべきモデルであると強調しました。ペトロベトナムが支援するSTEM教室は、タインホア省の教師と生徒が科学技術コンテストで引き続き高い成績を収めるための基盤を築き、生徒の創造的思考とチームワーク精神を強く育むことが期待されています。
国家レベルでは、政治局決議71-NQ/TWおよび教育訓練省のSTEM教育に関するプログラムは、このモデルが基礎的かつ包括的な教育革新の重要な柱の1つとなっており、2018年の一般教育プログラムおよび質の高い人材育成戦略にSTEMを密接に統合することが求められていることを示しています。
「STEMイノベーション・ペトロベトナム」は、科学技術分野の人材育成における国家戦略の一つとみなされている。写真：グエン・ヒエン
STEMは国の未来への「鍵」
ペトロベトナム創立50周年記念式典で演説したト・ラム書記長は、同グループが「STEM教育・実習室」システムを構築する取り組みを高く評価しました。教育プログラムを通じて、ペトロベトナムは多くの地域にSTEM教室を開設し、未来の科学技術人材育成のモデルを構築し、デジタル時代における「人材」活用の道筋を築いてきたと強調しました。
長期的な意義について、ト・ラム事務総長は、ペトロベトナムが実施しているSTEM教室は「新時代の科学技術分野の人材育成の非常に重要な源泉となるだろう」と強調した。今日の授業から多くの生徒がエンジニア、熟練労働者、そしてペトロベトナム自身や国内の他の主要産業のための質の高い労働力として成長していくだろう。
タイモ中学校とタイモ第3中学校（ハノイ）の2つのSTEM実習室の開校式典で、ブイ・タン・ソン副首相は、2045年までにベトナムを先進高所得国にするという目標を掲げ、党と政府が科学技術、イノベーション、教育訓練に関する多くの画期的な政策や決定を出している状況において、STEM室の整備は大きな意義を持つと強調した。
副首相は、STEMルームは「学生が国の発展に貢献するために最良かつ最も創造的な学習環境を得るのを助けるツールの1つ」であると述べ、教育への投資資源の社会化と多様化政策の鮮明な例としてペトロベトナムを高く評価した。
STEMとは、実践的な応用につながる科学的知識を生徒に身につけさせることを目的とした教育方法です。写真：グエン・ヒエン
政治局決議第71-NQ/TW号に基づく教育革新の方向性を強調し、レ・タン・ロン副首相は、タンホア省のSTEMルーム2室の開所式において、「まず礼儀を学び、次に文学を学ぶ」という包括的な教育、学習と実践の連携、そして特に学際的なモデルに基づいた能力開発は、避けられない潮流であると断言した。特に、STEM教育は、急速に発展する技術の中で、生徒が知識と実践スキルの両方を身に付ける上で中心的な役割を果たしている。ペトロベトナムが短期間で2校のSTEMルームを完成させたことは、同社の責任感とタンホア省教育界への深い理解の証である。
国会経済財政委員会副委員長でトゥエンクアン省選出の国会議員であるファム・トゥイ・チン氏は、このプログラムを評価し、「STEMイノベーション・ペトロベトナム」プログラムは、地域教育の質の向上と将来のベトナムの技術系人材育成において、大きな実践的意義を持つと述べました。ペトロベトナムの支援活動は常に地域社会への責任と持続可能な開発の精神と結びついており、環境保護、森林再生、景観改善への重点的な取り組み、そしてプロジェクトの長期的な運営を確保するための地方自治体との連携強化に反映されています。
バクニン省国会議員グエン・ティ・ハ氏によると、ペトロベトナムの「100日間で100のSTEMイノベーション実習室」構想は非常に意義深く、有力な国営企業としての戦略的ビジョンと社会的責任を示すものだという。デジタルトランスフォーメーションとグリーントランスフォーメーションが避けられない潮流となっている中で、STEM教育への投資、すなわち科学、技術、工学、数学の能力を持つ学生の育成は、国の未来への投資となる。このプログラムは、施設の支援にとどまらず、学生が実践し、体験し、科学的発見への情熱を育むことができる創造的な学習環境の創出を目指している点が貴重である。これは、学校、企業、社会を繋ぐ現代的なアプローチであり、革新的な思考力、問題解決能力、そしてテクノロジーと新たな労働市場への迅速な適応力を備えた若者の育成に貢献する。
2か月以上の実施を経て、「STEMイノベーション・ペトロベトナム」イニシアチブは、科学技術分野の人材育成における国家戦略的な一歩とみなされ、ベトナムの新世代の「エネルギー知識市民」の形成に貢献しています。
出典: https://nongnghiepmoitruong.vn/stem-innovation-petrovietnam-uom-mam-nhan-luc-khoa-hoc-cong-nghe-cho-tuong-lai-d785061.html
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