教育にテクノロジーを適用することによるプラスの影響。

ベトナムのスマートシティの先駆者の一つであるビンズオン省は、献身的な教職員の一致団結した努力により、教育におけるデジタル変革を徐々に推進しています。

テクノロジーのトレンドを取り入れながら、ビンズオン省の教師たちは常に学び、カーンアカデミーのような先進的なオンラインプラットフォームを活用して生徒を指導・支援しています。革新的な指導法から学習成果の綿密なモニタリングまで、ビンズオン省の教師たちは生徒が潜在能力を最大限に発揮できる環境を整え、スマートシティ開発の方向性に沿った近代的な教育システムの構築に貢献しています。

教職員は教育と学習にテクノロジーを積極的に活用しています。

2024-2025年度の始まりにあたり、ビンズオン省教育訓練局は、カーンアカデミー・ベトナム（KAV）オープンスクールモデルを通じて、省内全域の学校における学習管理におけるカーンアカデミー・プラットフォームの活用を推進しています。ビンズオン省の教師たちは、このプラットフォームを即座に授業に取り入れました。現在、省内の多くの学校が、革新的な教育・学習方法の「輝かしい模範」となり、生徒と教師が新たな学習方法を探求する機会を提供しています。特に、教師たちの積極性と熱意が、このモデルの初期の成功の鍵となっています。

フン・ヴォン専門高等学校（トゥー・ザウ・モット市）の数学教師、フォン・トランさんは、KAVオープンスクールモデルの導入によって、指導を支援し、生徒を総合的に評価するための多くのツールが得られたと語りました。トランさんは毎週、カーンアカデミーで宿題を出し、プラットフォームの習熟度評価システムを活用して、生徒が課題を完了し、高得点を獲得できるよう促しています。「カーンアカデミーの授業は魅力的であるだけでなく、授業のカリキュラムと連携しているため、生徒の学習が容易になります。習熟度評価システムも、各授業を通して自分の進歩を実感できるため、生徒の学習意欲を高めています。」

トラン・クオック・トゥアン小学校（ベンカット市）は、教育への情報技術の応用において先進的な学校の一つです。同校の理事会は、カーンアカデミーの有効性と実用性を確保するために、その活用に注力し、綿密に監視してきました。特に、同校の教師たちは、生徒の学習効果を最適化するための取り組みを積極的に模索しています。IT教師のトラン・ティ・キム・テム氏は、このプラットフォームで生徒が習熟できるようサポートすることが、最良の学習成果につながることを教師たちは認識していると述べています。そのため、学校は生徒が習熟し、知識のギャップをなくすために、様々なタイプの質問や練習問題を何度も積極的に学習・復習するよう指導・奨励しています。テム氏と同じ見解を持つトラン・クオック・トゥアン小学校の5年生担任、トラン・ティ・ハン氏も、授業中にカーンアカデミープラットフォーム上で直接練習問題を組み合わせることで、学校が指導法と学習法を革新してきたと述べています。これにより、生徒たちはインターフェースと使い方に慣れ、自宅でも簡単にプラットフォームにアクセスして高得点を目指して努力できるようになります。同時に、生徒たちを励まし、モチベーションを高めるために、高得点の生徒には学習教材（ペン、ノート、本）を褒美として提供し、学習プロセスを刺激的な旅へと変えています。その結果、生徒たちは徐々に自制心と学習への愛着を育んでいきます。

トラン クオック トゥアン小学校の教師と生徒は、教育と学習にテクノロジーを積極的に活用しています。

ベンカット市ルオン・テ・ヴィン小学校のゴ・ヒュー・ニエップ校長は、学校運営委員会が全生徒へのKAV導入を積極的に指導していると述べました。最適な学習体験を提供するため、生徒一人ひとりに教師が作成したKAVアカウントが付与され、毎週学習に活用しています。ニエップ校長は次のように強調しました。「学校は各クラスの学習成果と課題の進捗状況を定期的にモニタリングしています。また、運営委員会は各クラスの学習活動を直接確認し、生徒がカーンアカデミーを効果的に活用していることを確認しています。さらに、保護者の方々にもプラットフォームをご案内し、安心して子どもたちの参加を促せるようにしています。」

教師の努力の最初の「甘い果実」は、生徒一人ひとりに自主的な学習の精神を育むことです。

カーンアカデミー・プラットフォームを活用し、オンライン学習と評価を組み合わせたブレンド型学習モデルへの積極的なアプローチは、ビンズオン省の教師と生徒の双方に多くのプラスの変化をもたらしました。教師たちは、このプラットフォームによって生徒が教室環境に縛られることなく、いつでもどこでも知識を復習できるようになったと同意しています。これは、多くの生徒が難解な概念を復習したり、授業をより深く掘り下げたいと考えている場合に特に重要です。

教師たちは、カーンアカデミーのおかげで、生徒たちが授業をより深く理解するのに役立つ視覚的な学習ツールを得られるようになったと述べています。多様な講義と演習のシステムにより、生徒たちは基礎から上級まで、様々なレベルで練習することができます。「苦手な生徒でも簡単な演習から始めることができ、得意な生徒はより高度な知識を探求することができます」とハン氏は語りました。教師たちは毎週、プラットフォーム上で課題の完了率を追跡し、生徒たちの学習意欲が高まっていることに気づいています。彼女はさらにこう付け加えました。「当初は、子どもたちの学習時間を管理できないため、オンライン学習に不安を抱く保護者もいました。しかし、子どもたちが上達し、自制心も深まっていくのを見て、保護者は徐々に安心し、子どもたちに勉強を勧めるようになりました。」

教職員の献身的な努力により、学生から良い結果が得られました。

学校側からのサポート、教職員の熱意、そして保護者の励ましは、生徒たちの学習意欲を大きく高めています。多くの生徒にとって、カーンアカデミーでの学習は新しい経験であるだけでなく、忍耐力と自発性を育む機会でもあります。多くの生徒が、各レッスン、各章を通して目覚ましい進歩を遂げています。課題を自信を持ってこなし、マスターレベルに到達するといった「小さな成功」を重ねることで、生徒たちは授業中に自信を持って手を挙げて発言するようになります。教師にとっての「甘美なご褒美」は、生徒たちが日々成長し、授業に熱心になり、常により良い自分へと成長しようと努力する姿を見ることなのかもしれません。

KAVオープンスクールモデルはビンズオン省の教育に新風を吹き込み、教師たちがテクノロジーを教育に応用する能力を探求し、発展させ続ける機会を創出しました。学校からの強力な支援と保護者の協力を得て、このモデルは将来多くの成果をもたらし、生徒たちがより積極的かつ包括的に知識にアクセスできるようになることが期待されます。

ソース: https://baoquocte.vn/binh-duong-tac-dong-tich-cuc-tu-viec-ung-dung-cong-nghe-trong-giang-day-293883.html