ホーチミン市のインターナショナルスクールがIB教員免許を取得

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サイゴンパールインターナショナルスクール（ISSP）は、国際バカロレア機構（IBO）より国際バカロレア初等教育プログラム（IB PYP）を教える認可を受けています。

現在、ホーチミン市には、あらゆるレベルでIBプログラムを教えている学校が約10校あります。ISSPも最近、候補校として2年間の活動を経て正式に認可されました。

本校は、カリキュラムや教職員の指導方法を含め、IB初等カリキュラムの枠組みを学校全体に導入・統合しました。経営陣と教職員は、2年間の厳しい試練の中、多くの厳しい要件を克服し、IBOによって世界的に認められた質の高い国際教育プログラムを実現するために尽力してきました。

「すべての教師はIB PYP教師になるための専門的な研修を受けています。チームは2年間の研修、計画、そして毎週の報告を経て、生徒たちに最高の学習体験を提供してきました」と、サイゴンパール・インターナショナルスクールの校長、レスター・スティーブンス氏は述べました。

学校代表は、幼稚園と小学校時代は基礎段階であり、子どもたちの長期的な発達において重要な役割を果たすと述べ、子どもたちには持続可能な学習環境と包括的な発達、そして世界の変化に適応できるスキルを十分に身につける必要があると述べました。

IB PYPは、子どもたちの自然な好奇心を育み、自立した思考を促し、グローバルな人材へと成長することを目指して設計されています。カリキュラムは、子どもたちが有意義な学習に積極的に参加し、実生活を通してスキルを身につけ、行動を通して周囲の世界への深い理解を促すことに重点を置いています。

ISSPの校長レスター・スティーブンス氏は、同校のカリキュラムはIBプログラムの枠組みに基づいて構築され、アメリカとベトナムの基準が組み合わされ、ホーチミン市の学生に適切で優れた学習体験を提供していると語った。

サイゴンパールインターナショナルスクールは、少人数制のクラスと個別指導による教育方法を採用しています。これにより、子どもたちは知性、個性、自発性、そしてグローバル市民となるために必要な重要なスキルを育む機会を得ています。

「これは、昨年 5 月の視察訪問時に IBO 視察チームが ISSP について高く評価した重要な利点です」とサイゴンパールインターナショナルスクールの校長は付け加えました。

視察中、IBOは、教育方法の実施における学校と保護者の緊密な連携を高く評価しました。ISSPは、理解と尊重に基づくオープンなコミュニケーションを促進しました。多くの保護者は、学校に意見を伝えることに抵抗がないと回答しました。

同団体はまた、ISSPの質の高い教育を称賛しました。生徒たちは自己表現の場を持ち、それぞれの違いが尊重されています。教師たちは学習プロセス全体を通して生徒をサポートし、教育環境における楽しさと安全性を最優先に考えています。

サイゴンパールインターナショナルスクールでは、生徒を第一に考え、生徒の声に耳を傾け、尊重します。同時に、教師たちは真の学習体験と有意義な学習環境を創造します。

「学校の教育理念は常に総合的な発達を目指しており、子どもたちが好奇心を持ち、もっと学びたいと思った時に質問することで、自ら学びを築けるように支援しています」とレスター・スティーブンス氏は強調した。

インターナショナルスクールサイゴンパール (ISSP) の国際バカロレア初等教育プログラム (IB PYP) には、6 つの学際的なトピックが含まれており、毎週更新され、実際の状況を通じて生徒に本物の学習体験を提供します。

さらに、学校では各学習ユニットに 10 個の IB 生徒プロファイル特性を組み込んでおり、生徒の個性を鍛え、成長させることをサポートし、生徒の将来を準備する上で最も重要なスキルの 1 つである「国際的思考」を促進しています。

IB（国際バカロレア）は、1968年にスイスで創設された、世界で最も権威のある教育プログラムの一つです。現在、世界157カ国、5,175校がこのプログラムを指導し、認定しています。

このプログラムは、初等教育プログラム（PYP）、中等教育プログラム（MYP）、ディプロマ・プログラム（DP）、キャリア関連プログラム（CP）の4つのレベルで構成されています。このうち、国際バカロレア初等教育プログラム（IB PYP）は、3歳から12歳までの小学生に適用されます。

ナット・レ

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