多くの大学が突然Cブロックを外したことに受験生たちは「ショック」を受けた。

高校卒業程度試験に合わせて入学方法や組み合わせを調整することは必要だが、ロードマップに沿って実施し、受験者の正当な権利を保障する必要があるとの意見が多い。

ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学は、2025年の大学正規入学に関する情報を発表しました。特に、同校は28専攻/研修プログラムのうち17専攻/研修プログラムについて、C00グループ（文学、歴史、地理）の入学試験を廃止すると発表しました。

代わりに、数学や外国語との組み合わせがあります。学校の17の専攻/プログラムは、ジャーナリズム、ソーシャルワーク、映画と大衆芸術、東洋研究、韓国研究、経営科学、広報、情報管理、観光と旅行サービス管理、ホテル経営、オフィス管理、国際研究、心理学、情報図書館、文化研究、ベトナム研究、社会学を含む、C00の組み合わせを考慮しなくなります。ベトナム国家大学ハノイ校法科大学も、今年の入学シーズンからC00の組み合わせを考慮しなくなると発表しました。高校卒業試験の点数に基づく入学計画では、学校はC03（数学、文学、歴史）、A07（数学、歴史、地理）、A01（数学、物理学、英語）、D01（数学、文学、英語）、D14（文学、歴史、英語）、D15（文学、地理、英語）の6つのグループを使用します。

同様に、ハノイ検察大学の今年の入学シーズンでは、C00グループは不在です。しかし、このグループで学ぶ学生は、C03（文学、数学、歴史）、D14（文学、歴史、英語）、D15（文学、地理、英語）など、C00グループに関連する科目群で同校に出願する機会がまだあります。ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーも、C00グループの選考を完全に中止すると発表しました。同時に、同校はすべての専攻において地理学の選考を中止しました。ハノイ・キャピタル大学も、法学、心理学、教育経営学、物流・サプライチェーン管理学などの専攻においてC00グループの選考を中止しました。

高校卒業試験の直前に大学がC00入学組み合わせの廃止を発表したことは、この組み合わせで入学を検討・出願しようとしていた多くの学生に混乱と不安をもたらしました。ハノイにあるベトナム国家大学人文社会科学大学のファンページだけでも、受験生全員が卒業試験の準備を進めており、方向転換する時間もないギリギリのタイミングで大学が入学組み合わせを発表したことに、受験生からの数百件のコメントが憤慨を表明しました。

学生のNTLさんは、「学校は試験直前に入学計画を発表したばかりで、C00グループを削除するのが遅すぎました。学校側が削除することはできますが、組み合わせを変更できるように早めにご連絡ください。このように削除されたら、C00グループを選んだ生徒はどうなるのでしょうか？組み合わせを変更する機会はもうないので、学校にはよく考えて再考してほしいと思います」と話しました。他の学生も、C00グループはすでに機会が少なかったのに、さらに絞り込まれていくことで、混乱とプレッシャーに陥っていると話しました。

ハドン区（ハノイ）の高校教師、グエン・クイン・ホアさんは次のように語っています。「今年、彼女のクラスにはC00グループに在籍する生徒が約20人います。中には数学や英語が得意な生徒もいますが、ほとんどの生徒は、これらが条件付きの2科目だと考えているため、深く復習していません。そのため、きちんと勉強し、定期的に勉強している生徒でさえ、数学と英語で8点以上を取るのは難しいのです。」

ホア氏によると、大学がC00の入学区分を突然廃止したことで、高校卒業試験の成績のみで大学に入学する生徒は最も不利な立場に置かれているという。過去3年間、大学は文学・歴史・地理の入学区分を明確に定め、一つの入学方法に絞ってきた。そのため、すべての生徒、特に入学資格を得るために別々の試験を受ける環境のない地方の生徒にとって公平性を確保するため、学校には再考を求める。

この件についてCAND新聞の記者にさらに詳しく語ったベトナム大学協会副会長のレ・ヴィエット・クエン博士は、2018年に発布された新しい一般教育プログラムに基づく最初の試験である2025年の高校卒業試験の直前に、いくつかの大学が従来の入学組み合わせC00の廃止を発表したことは学生を混乱させ、大学入学に高校卒業試験の結果を使用する受験生に不利益をもたらしていると述べた。

クエン氏によると、学生たちは依然としてA00、B00、C00、D00といった伝統的なキーの組み合わせに従って試験を選択し、検討する習慣があるため、受験生が積極的になれるよう、入学組み合わせの調整と変更は学校側が早めに発表すべきだったという。

「今回のケースでは、教育訓練省は国家管理機関として声を上げ、学生の正当な権利を保障するために、入学者選抜計画や入学者の組み合わせに関する変更を学校に早期に発表するよう求める必要があります。大学の自治は、個人の勝手な行動ではなく、説明責任と結びついていなければなりません。学習者の利益に基づき、学校ではなく学習者を中心として考えなければなりません」とクエン氏は強調した。

出典: https://cand.com.vn/giao-duc/thi-sinh-soc-nang-khi-nhieu-truong-dai-hoc-bat-ngo-bo-khoi-c--i770722/