また、チャン・ホン・ハ副首相、グエン・ティ・ドアン元副大統領、グエン・キム・ソン教育訓練大臣、各省庁、各部門、各団体のリーダーらも出席し、特に全国160万人の教師と教育管理者を代表する60名の優秀な教師らも出席した。
ベトナム国民の歴史を通じて、教育は国とともに存在し、発展し、国の長年にわたる文化の構築と育成における基本的な柱として常に重要な役割を果たしてきました。
ファム・ミン・チン首相はベトナム教師の日に優秀な教師や教育管理者と会談した。
祖国の革新、建設、擁護の過程において、我が党と国家は教育と訓練を国家の最重要政策として定め、常に特別な配慮を払い、教育と訓練を発展させるための多くの政策と戦略を公布し、効果的に実施し、教育と学習の思考、意識、方法、規模、質において重要な成果を達成しました。教師と教育訓練管理スタッフのチームに所属する;人材育成のメカニズムと政策について国際統合について…
特に、第11回党大会の決議と教育訓練の根本的かつ全面的な革新に関する決議第29-NQ/TW号を実施するために、教育部門は各レベル、各部門、各地方とともに努力して重要な成果を達成し、国の工業化、近代化、国際統合の事業に積極的に貢献してきました。
国の教育制度はますます完成され、国際基準に近づいています。あらゆるレベルにおける教育の質は引き続き強化され、維持されています。教育は基本的に人々の増大する学習ニーズを満たしてきました。教育へのアクセスの公平性は、特に少数民族、農村労働者、政策受益者、困難な状況にある人々にとって、大きく進歩しました。
ベトナムの高等教育機関は、権威ある国際ランキングで引き続き上位にランクされ、順位を上げています。ベトナムの学生はオリンピック競技で多くの優秀な成績を収めました。 2021年教育世界ランキング（2022年発表）によると、ベトナムは昨年より5位上昇し、世界59位となった。
職業教育は、訓練の規模、量、質の面でますます発展し、高度なスキルを持つ人材を育成しており、ベトナムの労働スキルの向上、労働生産性の向上、経済成長の促進、国家競争力の強化に貢献しています。
職業スキルに適した仕事に就いている訓練を受けた労働者の割合が増加する。多くの学生が地域や世界の職業コンテストで優秀な賞を受賞しました。ベトナム人労働者は徐々に参加し、以前は外国人専門家が担っていた多くの職務に就くようになっています。
ファム・ミン・チン首相が会議で演説する。
会議で演説したファム・ミン・チン首相は、本日の会議に出席したすべての教師にグエン・フー・チョン書記長からの祝福の言葉を伝え、全国の何世代にもわたる教師に心からの敬意と祝福の気持ちを伝えた。
首相は、常に責任感と職業への愛を持ち続けている教職員のたゆまぬ貢献と献身を称賛し、感謝の意を表した。常に育成に努め、能力を向上させ、多くの困難を克服し、多くの挑戦を克服して「学校に忠実に従い、授業に忠実に従い」、心をこめて知識、技能、経験、思考、倫理を伝え、育成し、国の将来の世代を総合的に発展させます。
首相は、特に教師の貢献、そして一般的に教育訓練システム全体が国全体の発展の成果に大きく貢献してきたことを強調した。
グローバル化の時代において、国際統合はますます深まり、特に第四次産業革命は私たちに機会と利点をもたらすと同時に、特に「人を育てる」キャリアの中核を担う教職員にとって多くの新たな困難と課題ももたらしています。
首相は、第13回党大会の決議と中央委員会決議第29号を履行し、教育部門が引き続き「学生を中心に据える」というモットーを掲げ、教育訓練における根本的かつ全面的な革新の課題と解決策を断固として、同期して、効果的に実施し、学生の道徳的性格と創造性の育成に重点を置き、あらゆるレベルの教育の質を向上させるよう要請した。
モットーは「学校を基礎とする」、「教師を動機とする」です。そのプロセスで求められるのは、 「本物の学習、本物の試験、本物の才能」、「本物の心、本物の才能、本物の仕事」です。
首相によると、その目標を達成するためには、私たちはいくつかの主要な問題を認識する必要がある。教育と訓練を根本的かつ包括的に効果的に革新するために私たちは何をしてきたのか、現在何をしているのか、そして今後何をするのか。新しい文脈と状況において、教育と学習は適切にどのように変化すべきでしょうか? 「学習」と「実行」を実際にどう両立させることができるのでしょうか?人材の質を高め、労働生産性と競争力を高めるにはどうすればよいでしょうか?
学生たちの基礎知識を構築し、あらゆる科目で才能を伸ばせる条件を作り出すための解決策は何でしょうか?子どもたちが心身ともに成長できるよう、学校スポーツをどのように発展させていくべきでしょうか。
教師は崇高な職業です。特に遠隔地、孤立した地域、恵まれない地域において、教師が安心して働き、絶えず努力し、国の教育に貢献できるようにするための適切な報酬政策とは何でしょうか。
上記の質問に対する答えを見つけるために、首相は教育訓練省、各省庁、支部、地方自治体に対し、教育訓練事業に引き続き一層の注意と配慮を払うよう要請した。その中で、中央委員会決議第29号に従って、教育訓練の根本的かつ全面的な革新の取り組みを全面的かつ実質的に総括することに重点を置きます。
施設、特に厨房への投資、学校の保健衛生の確保、校内暴力の防止のために資源を動員し、効果的に活用する。学校文化の構築と発展を継続します。
教育訓練に携わる教師や職員の質を向上する。教員、特に幼稚園教諭、遠隔地や恵まれない地域で働く教員、困難で危険な職業に就いている教員が、努力に見合った給与を享受できるよう、採用、雇用、報酬の仕組みと方針を見直し、改善することに重点を置く。
特に、教員不足を早急に解消し、「生徒ありき、教員あり」の精神をしっかりと実践していく必要があります。
首相は教師の役割が特に重要であると強調した。首相は、故ファム・ヴァン・ドン首相がかつて「教師はすべての高貴な職業の中でも最も高貴な職業である」と語ったことを紹介した。良い生徒を育てるには良い教師が必要です。生徒が最も効果的に知識を習得できるのは、有能で、熱心で、責任感があり、適切な指導法を持つ教師から指導と指示を受けた場合のみです。
教育の成功とは、単に知識を脳に詰め込むことや、優れた専門家を育成することだけではありません。情熱の炎を燃え上がらせ、大志を育み、夢に翼を与え、革新と創造の精神を呼び覚まし、若い世代に理想、倫理、真・善・美の価値観、国家文化と人類文化の真髄を育み、形成し、伝え、ベトナム人の優れた資質の形成に貢献することです。
教育と訓練は、違いと多様性を尊重し、創造性、学習、国家および人類の知識の習得、批判的思考、貢献への願望などを奨励し、各学生の潜在能力、知性、および資質を最大限に引き出すという原則に従わなければなりません。
ファム・ミン・チン首相は2023年に優秀な教師や教育管理者と会談した。
首相は、教師一人ひとりが努力を続け、常に徳を培い、才能を育て、職業を愛し、人々を愛することの輝かしい模範となることを望み、信じています。絶えず勉強し、修養し、知識と経験を蓄積し、専門的な資質を向上させる。ダイナミックで、科学技術を応用し、教育と学習に新しいアプローチを持っています。それぞれのレッスンが本当に有益で興味深いものとなり、学校生活が本当に楽しいものとなるように。
この機会に、首相は国内外の組織や個人、すべての人々、すべての家族、すべての親に、教育訓練部門と手を携え、人々を教育するという崇高な目的のために教師と手を携え、国の総合的な発展に向けて未来の世代を築くために手を携えようと呼びかけました。
本日の会議における提案と提言に関して、首相は政府室、教育訓練省、労働・傷病兵・社会省、および関係機関に、愛する学生のため、国家の人材育成のために、困難と障害を取り除き、教育と学習のためのあらゆる好ましい条件を整えることに重点を置き、検討して速やかに解決するよう首相、政府、所管当局に提言するよう指示した。
ヴー・クエン（VOV.VN）
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