事務総長から林鄭月娥へ：文化、健康、教育は単なる目標ではなく、国の持続可能な発展を決定する重要な原動力です。

11月25日、国会はグループごとに、2つの重要プログラム、すなわち2026～2035年を対象期間とする教育訓練の近代化と質の向上に関する国家目標プログラムと、2026～2035年を対象期間とする保健医療、人口、開発に関する国家目標プログラムへの投資政策について議論しました。ハノイ国会代表団の第1グループに出席し、演説したト・ラム書記長は、「文化、保健、教育は単なる目標ではなく、国の持続可能な発展を決定づける重要な開発原動力であり、人材資源です」と強調しました。

Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch•26/11/2025

成長の目標は、人々が平和で幸せ、そして健康な生活を享受することです。

ト・ラム事務総長は、国家目標プログラム（NTP）に関する一般的な見解を述べ、文化、保健、教育の分野は単なる目標を掲げたプログラムではなく、持続可能な開発の中核となる柱であり、原動力であると述べた。達成すべき究極の目標は、人々が健康で、知識と教養を身につけ、平和で穏やかで、幸せな生活を享受できるようにすることである。

Tổng Bí thư Tô Lâm: Văn hóa, Y tế và Giáo dục không chỉ là mục tiêu đơn thuần mà là động lực then chốt quyết định sự phát triển bền vững của đất nước - Ảnh 1. — 11月25日に行われたハノイ市国会議員団第1グループでの討論会の様子

事務総長は、現行の国家目標プログラムには目標が多すぎるため、重複、分散、資源の分散が生じており、目標達成の責任者が明確でないことを指摘し、今回の国家目標プログラムでは明確な目標を設定する必要があると提言した。例えば、保健分野では、2025年から2030年までに国民の健康診断とケアにおいてどのような具体的な成果を達成するかを明確に示す必要がある。

プライマリヘルスケアに重点を置き、予防医学を最優先に据え、今後5年間で結核やマラリアなどの感染症を完全に撲滅するという目標を設定する必要があります。事務総長はまた、環境、大気、飲料水、そして特に食品衛生と安全を管理することで、疾病の根本的な解決、非感染性疾患の解決も提案しました。これらの問題が解決されなければ、病院の増設や医師の育成を増やそうとも、根本的な解決にはつながりません。

Tổng Bí thư Tô Lâm: Văn hóa, Y tế và Giáo dục không chỉ là mục tiêu đơn thuần mà là động lực then chốt quyết định sự phát triển bền vững của đất nước - Ảnh 2. — ト・ラム書記長、ハノイ市国会代表団第1グループで演説

ト・ラム事務総長は、インフラ、病院、医療機器への投資という目標を達成するための解決策についても言及した。医療従事者については、専門資格の標準化、医療倫理の向上、そして評判を毀損し医療従事者全体に影響を与える人物への厳正な対応が不可欠である。

恵まれない地域の学校における教員不足の克服と施設の確保

2026年から2035年までの教育訓練の質の近代化と向上に関する国家目標プログラムの投資政策に関して、ト・ラム書記長は、教員配置、学校の配置、学校施設への投資における現状の不足について言及しました。そこから、教員配置を「求める」のではなく、生徒数/クラスの規定（20～25人）に従って、積極的に教員を配置することが求められています。

現実には、多くの山岳地帯のコミューンでは、生徒数が5～6人しかいないにもかかわらず、十分な教師と設備を備えた学校が1校しかなく、無駄が生じています。そのため、事務総長は、各機関に対し、基準を満たす学校に生徒を集める方法を検討し、小規模な学校を多数維持するよりも、生徒輸送用の車両を貸し出す方が効果的であると要請しました。

Tổng Bí thư Tô Lâm: Văn hóa, Y tế và Giáo dục không chỉ là mục tiêu đơn thuần mà là động lực then chốt quyết định sự phát triển bền vững của đất nước - Ảnh 3. — 会議に出席した代表者

ト・ラム書記長はまた、学校制度の施設の標準化の必要性を指摘し、特に国境を接する248のコミューンにおける学校の統合を優先した。学校は教育訓練省の基準を満たし、生徒に包括的な教育を提供しなければならないと強調した。

事務総長はまた、恵まれない地域の教師の生活環境の確保についても強調した。「多くの若い教師は、僻地の学校で青春時代を過ごしますが、公営住宅や社会環境が不足しており、家庭を持つことさえ困難です。そのため、特に恵まれない地域の教師が安心して家庭を持ち、働くことができるよう、生活環境の整備が必要です」と事務総長は強調した。

学校で英語を第二言語にするという目標を掲げ、事務総長は、統合と国際試験の要件を満たすために、教育部門は教師に対し、英語だけでなく英語の他の専門科目（数学、文学、歴史）についても早急に研修を行うべきだと提案した。

Tổng Bí thư Tô Lâm: Văn hóa, Y tế và Giáo dục không chỉ là mục tiêu đơn thuần mà là động lực then chốt quyết định sự phát triển bền vững của đất nước - Ảnh 4. — 会議に出席した代表者

事務総長は、遺棄された子どもや障害者を含む恵まれない立場にある脆弱なグループと意見を共有し、80万人の遺棄された子ども（そのうち公的施設でケアを受けているのはわずか3%）と800万人の障害者に特別な配慮を払う必要があると述べた。誰も取り残されることのないよう、家族と社会の役割を推進する。

家族が子ども（病気の子どもも含む）を養子縁組し、最良の家庭環境で養育を受けられるように、その意思を促し、合意形成を図ることが必要です。これらの対象者の育成と教育に最初から投資することは、将来の犯罪防止や社会問題への対処に資金を費やすよりもはるかに効果的です。事務総長によると、これは社会全体、保健分野、そして教育が共に注力すべき課題でもあります。

ト・ラム事務総長は、特に、健康や教育に関する国家目標プログラムの概念に対する考え方を変える必要があると指摘したが、これは各省庁や部門だけの責任ではなく、社会全体が協力して同時に実施し展開し、国民に本当の結果をもたらす努力でなければならない。

出典: https://bvhttdl.gov.vn/tong-bi-thu-to-lam-van-hoa-y-te-va-giao-duc-khong-chi-la-muc-tieu-don-thuan-ma-la-dong-luc-then-chot-quyet-dinh-su-phat-trien-ben-vung-cua-dat-nuoc-20251125211757573.htm