ワークショップの概要。
国家知的財産庁のグエン・ホアン・ザン副長官は開会の辞で、世界は科学技術の急速な変化を目の当たりにしており、創造性と知識に対する新たな要求が生じていると強調した。こうした潮流の中で、知的財産は企業にとってだけでなく、国家のイノベーション能力を反映する戦略的ツールとなる。小学校段階からの知的財産教育は、地域社会における知的財産文化の形成に不可欠な役割を果たし、若い世代の創造的思考と起業家精神を育む。
国家知的財産庁副長官グエン・ホアン・ザン氏：「小学校段階からの知的財産教育は、地域社会における知的財産文化の形成に基本的な役割を果たし、若い世代の創造的思考と起業家精神を育みます。」
グエン・ホアン・ザン氏は、ベトナムは、党と政府が科学技術開発と革新に関する決議57-NQ/TW、教育と訓練の飛躍的進歩に関する決議71-NQ/TWなど多くの重要な政策を発表し、それによって知的財産コンテンツを一般教育に統合し、学生のデジタル能力と革新的思考を向上させる動機が生まれており、好ましい状況にあると述べた。
グエン・ホアン・ザン氏は、国家知的財産庁が今後も教育分野および国際パートナーとともに教師の研修、文書の開発、地域協力ネットワークの促進に取り組んでいくと明言した。
日本国特許庁（JPO）国際協力部次長の大日方由紀氏は、知的財産庁代表者と意見を交換し、世界的に科学技術が急速に発展する中、特に知識基盤型経済においては、知的財産権の保護と並行してイノベーションを促進することがこれまで以上に急務となっていると述べた。
大日向由紀氏は、日々生徒と直接接し、若い世代に創造的思考、法令遵守、知的財産権の尊重を育む教師の役割を高く評価しています。大日向由紀氏は、知的財産教育の好影響が地域社会に広く浸透し、イノベーション文化の育成に貢献すると考えています。
JPO代表はまた、日本は長年にわたり蓄積してきたカリキュラム開発、知的財産研修、そして教育モデルの実践経験を共有する用意があると明言しました。JPO、WIPOアカデミー、そしてベトナムの緊密な連携が、この地域における教育とイノベーションのエコシステムの発展に実践的な貢献を果たすと確信しています。
世界知的所有権機関アカデミー（WIPOアカデミー）所長、アルタイェワルク・テドラ氏。
ワークショップにおいて、世界知的所有権機関（WIPO）アカデミーのアルタイェワク・テドラ所長は、本日のイベントはWIPOとASEAN共同体の協力における重要な節目であると述べました。テドラ所長は、ベトナムがイノベーション分野において15年連続で自国の開発水準を上回るイノベーション指数を維持し、知的財産教育、イノベーションの促進、先進的な政策構築において目覚ましい努力を示していることを高く評価しました。
ワークショップに参加した代表者たち。
11月26日のワークショップでは、著作権と関連する権利、創造性分析、TRIZによる創造的問題解決手法（革新的なビジョン、葛藤、授業へのTRIZの適用など）、そして創造教育（能動的で実践的な学習方法に重点を置く）といった主要な内容について議論が行われました。専門家らは、TRIZと知的財産を講義に統合した経験を共有し、教育実習において生徒の創造的思考を刺激する教師の能力向上を支援しました。
このワークショップは、創造的で知識が豊富で深く統合されたコミュニティの構築に向けて、地域協力を促進し、ASEAN諸国が学校で知的財産教育を展開するための基盤を構築することに貢献することが期待されています。
ASEAN地域の知的財産教育に関する国際会議（2025年11月25日～28日）には、ASEANからの30名を超える国際代表（政策立案者、専門家、知的財産教師）と、教育訓練省、国立知的財産庁、教育訓練局、高等学校、STEM/イノベーション組織からの50名の国内代表が出席しました。
出典: https://mst.gov.vn/vai-tro-cua-giao-duc-so-huu-tri-tue-trong-thucday-doi-moi-sang-tao-197251125113935734.htm
コメント (0)