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ASEANの高等教育における質の高い文化の構築

GD&TĐ - 多くの専門家は、内部質保証が地域の高等教育の持続可能な発展の中核となる基盤であることを強調しています。

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại18/08/2025

品質保証 - システム全体の責任

8月18日、ホーチミン市経済大学(UEH)において、 教育訓練省品質管理部がASEAN大学ネットワーク(AUN)事務局、SEAMEO高等教育開発地域センター(SEAMEO-RIHED)、UEHと共同で、国際ワークショップ「内部品質保証システムの実施 - ASEAN高等教育の持続可能な未来のために」を開催しました。

ワークショップには、国際的な質保証の専門家、国内外の高等教育機関のリーダー、AUN加盟校の代表者など、200名を超える代表者が参加しました。ワークショップの目的は、ベトナムおよび周辺地域における効果的で持続可能な内部質保証(IQA)モデルの推進でした。

ワークショップの開会式で、教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は次のように述べた。「これは、各高等教育機関の内部品質の確保と継続的な改善を基盤として、我々が交流し、協力し、強力なASEAN高等教育システムの未来を創造する重要な機会です。」

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ホアン・ミン・ソン教育訓練副大臣がオンライン会議に出席した。写真:UEH
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ASEAN地域の大学の代表者がワークショップに参加した。写真:UEH

副大臣は、AUN-QAがベトナムで外部評価活動を展開することを可能にする法的メカニズムの完成について教育訓練省と2021年に公式作業セッションを行って以来、ASEAN大学質保証ネットワーク(AUN-QA)とネットワーク前事務局長のチョルティス氏自身の役割と貢献を高く評価した。

副大臣は、高等教育の質を確保する上で持続可能で透明性のある地域協力への取り組みを明言した。

今後、教育訓練省は、品質保証をシステム全体の共通の責任と認識し、認定活動にとどまらず、内部評価、客観的な監視、オープンデータ、社会的フィードバックに基づく品質エコシステムの構築を目指します。

「高等教育法案(改正)は、教育機関の法的義務である内部質保証(IQA)システムを正式に設立するものであり、国家基準と国際慣行に従い、関係者の参加を得て透明性をもって運営される」とホアン・ミン・ソン副大臣は述べた。

具体的には、新法では階層化が明確に行われ、IQA が基盤となり、検査が外部評価ツールとなり、ランキング付けと事後検査が社会監視ツールとなり、行政による管理ではなく証拠に基づく統治へと移行します。

ホアン・ミン・ソン副大臣は「ASEANの大学に対し、活力があり、人間的で、繁栄するASEAN高等教育コミュニティーのために、持続可能な質の高い文化の構築に協力するよう呼びかける」と述べた。

持続可能なIQAシステムに向けて

教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン氏は、近年の品質保証業務における目覚ましい成果を強調した。

2025年7月現在、ベトナムには213の高等教育機関と、国内基準と国際基準の両方を含む2,609の認定研修プログラムがあります。

多くの大学は、内部評価および評価活動を継続的な改善プロセスに密接に結び付け、品質保証を戦略的優先事項と認識しています。

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ワークショップでは、品質管理部門のディレクターである Huynh Van Chuong 氏が講演しました。

しかし、品質管理部門の部長によると、ベトナムの品質保証(QA)システムは、品質文化が実際には持続可能ではない、一部のIQAシステムがまだ形式的である、QA専門家チームがまだ不足している、データベースが同期されていないなど、依然として多くの課題に直面しています。

「こうした状況において、本日のワークショップは特に重要です。これは、ベトナムとASEAN諸国がAUN-QAアプローチに基づくIQAの実施経験を共有するフォーラムであるだけでなく、各学校の種類に合わせて柔軟に設計されたAUN-QAの新しいIQA評価ツールキットを紹介する機会でもあります。同時に、政策立案者、専門家、学生、そして雇用者を結びつけ、この地域における高等教育の質の確保の将来について共に議論する機会でもあります」と、フイン・ヴァン・チュオン氏は述べた。

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ワークショップでは、代表者が論文を発表し、議論を交わした。写真:UEH。
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ワークショップには、国内およびASEAN諸国の高等教育機関の代表者が参加した。写真:UEH。

2日間(8月18日〜19日)のワークショップでは、実践的な経験を共有するセッション、IQA戦略、システム、プロセスの設計に関するグループディスカッション、各学校向けにカスタマイズされた実装ツールキットの開発、ベトナムの大学間の協力を促進するための12の実装クラスターの構築などが行われました。

また、このワークショップは、国内および地域の高等教育機関が経験を共有し、持続可能な品質保証システムの構築への取り組みを確認するための権威あるフォーラムも開き、ASEANの高等教育の国際的な地位向上に貢献しました。

期待される成果は、大学のリーダーの間で IQA の役割についての認識を高め、教育機関間の協力ネットワークを形成し、IQA の実施の進捗状況を追跡するための一連の予備的な監視指標を開発することです。

出典: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-van-hoa-chat-luong-trong-giao-duc-dai-hoc-asean-post744530.html


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