ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​កំណត់​លក្ខខណ្ឌ​ក្នុង​ការ​ពិចារណា​ដំឡើង​ឋានន្តរស័ក្តិ​គ្រូបង្រៀន។

TPO - ភាគរយអតិបរមានៃគ្រូបង្រៀនដែលកាន់តំណែងវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ទី I គឺមិនលើសពី 10% ទេ ហើយភាគរយអតិបរមានៃគ្រូបង្រៀនដែលកាន់តំណែងវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ទី II និងវិជ្ជាជីវៈសមមូលគឺមិនលើសពី 50% ដើម្បីធានាបាននូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលសក្តិសមដែលបានធ្វើការរួមចំណែកដែលទទួលស្គាល់ និងបានខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈក្នុងអំឡុងពេលកាន់តំណែងរបស់ពួកគេក្នុងឋានៈនោះ។

TPO - ភាគរយអតិបរមានៃគ្រូបង្រៀនដែលកាន់តំណែងវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ទី I គឺមិនលើសពី 10% ទេ ហើយភាគរយអតិបរមានៃគ្រូបង្រៀនដែលកាន់តំណែងវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ទី II និងវិជ្ជាជីវៈសមមូលគឺមិនលើសពី 50% ដើម្បីធានាបាននូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលសក្តិសមដែលបានធ្វើការរួមចំណែកដែលទទួលស្គាល់ និងបានខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈក្នុងអំឡុងពេលកាន់តំណែងរបស់ពួកគេក្នុងឋានៈនោះ។

ព័ត៌មានខាងលើត្រូវបានចេញផ្សាយ ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលដែលក្រសួងបានចេញសារាចរមួយដែលចែងអំពីស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការតម្លើងឋានៈទៅកាន់ឋានៈវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ជាងមុនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សាសាធារណៈ និងគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា ដោយជំនួសសារាចរចាស់ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២១។

បទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះនឹងបម្រើជាមូលដ្ឋានច្បាប់ដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់មូលដ្ឋាននានា ដើម្បីបន្តអនុវត្តការលើកកម្ពស់ងារវិជ្ជាជីវៈ ដោយធានាសិទ្ធិរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។

សារាចរនេះរួមមានបទប្បញ្ញត្តិថ្មីៗ និងការកែតម្រូវមួយចំនួនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងសារាចរមុន ដូចជា៖ វាមិនបានបញ្ជាក់អំពីស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការប្រឡងឡើងឋានៈទេ ដោយសារតែ រដ្ឋាភិបាល បានលុបចោលទម្រង់ប្រឡងឡើងឋានៈ។ ហើយវាមិនបានបញ្ជាក់អំពីខ្លឹមសារ ទម្រង់ និងវិធីសាស្ត្រសម្រាប់កំណត់បេក្ខជនជោគជ័យក្នុងការប្រឡងឡើងឋានៈនោះទេ។

បទបញ្ជានេះកំណត់អំពីស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចុះឈ្មោះដើម្បីពិចារណាសម្រាប់ការឡើងឋានៈដល់ថ្នាក់ទី II និងថ្នាក់ទី I សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ក៏ដូចជាគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាផងដែរ។

ដូចដែលបានស្នើសុំដោយរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីធានាបាននូវការកែលម្អគុណភាពកម្លាំងពលកម្ម បន្ថែមពីលើស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់ ខ្លឹមសារជាក់លាក់ខាងក្រោមត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែម៖

ទាក់ទងនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃគុណភាពក្នុងអំឡុងពេលការងារ ខណៈពេលដែលកាន់តំណែងជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី III និងសមមូល ត្រូវតែមានការងាររយៈពេល 2 ឆ្នាំ (សម្រាប់មត្តេយ្យសិក្សា) និង 3 ឆ្នាំ (សម្រាប់ការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា មុនចូលសាកលវិទ្យាល័យ) មុនពេលឆ្នាំពិចារណាសម្រាប់ការឡើងឋានៈ ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃគុណភាព "មានលទ្ធផលល្អ" ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ ខណៈពេលដែលកាន់តំណែងជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី II និងសមមូល ត្រូវតែមានការងាររយៈពេល 5 ឆ្នាំមុនឆ្នាំពិចារណាសម្រាប់ការឡើងឋានៈ ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃគុណភាព "មានលទ្ធផលល្អ" ឬខ្ពស់ជាងនេះ រួមទាំងយ៉ាងហោចណាស់ 2 ឆ្នាំ ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃគុណភាព "មានលទ្ធផលល្អឥតខ្ចោះ"។

យោងតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ ក្រសួងមហាផ្ទៃ ស្តីពីការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មន្ត្រីរាជការ សម្រាប់អង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញសាធារណៈ ដែលផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយផ្នែកដល់ការចំណាយជាប្រចាំរបស់ពួកគេ និងអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញសាធារណៈ ដែលការចំណាយជាប្រចាំរបស់ពួកគេត្រូវបានគ្របដណ្តប់យ៉ាងពេញលេញដោយថវិការដ្ឋ ភាគរយអតិបរមានៃមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ទី I មិនត្រូវលើសពី 10% ទេ ហើយភាគរយអតិបរមានៃមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ទី II និងសមមូលមិនត្រូវលើសពី 50% ឡើយ។

ដូច្នេះ ស្តង់ដារចំណាត់ថ្នាក់គុណភាពនៅក្នុងសារាចរគឺស្របនឹងតម្រូវការសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធនៃមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ ដូចដែលបានណែនាំដោយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដោយធានាការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលសក្តិសម ដែលបានធ្វើការរួមចំណែកដែលទទួលស្គាល់ និងបានខិតខំអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈក្នុងអំឡុងពេលកាន់តំណែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងឋានៈនោះ។

សារាចរថ្មីនេះក៏បញ្ជាក់ពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់កំណត់ពេលវេលាដែលចំណាយលើការកាន់តំណែងវិជ្ជាជីវៈសមមូល ដែលជួយសម្រួលដល់ការគណនាពេលវេលាដែលចំណាយក្នុងឋានៈទាបជាងបន្ទាប់ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងឡើងឋានៈវិជ្ជាជីវៈ។

ហា លីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/bo-gddt-quy-dinh-dieu-kien-xet-thang-hang-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-post1687669.tpo