តើប្រទេសជុំវិញពិភពលោកធ្វើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដោយរបៀបណា?

ក្នុងសន្និសីទបូកសរុបការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកាលពីម្សិលមិញ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ដូ ឌឹកថៃ និពន្ធនាយកផ្នែកគណិតវិទ្យានៃកម្មវិធីចំណេះទូទៅថ្មីបានផ្តល់យោបល់លើផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។

ជម្រើសទី 1 សិស្សប្រឡងជាប់មុខវិជ្ជាកំហិតចំនួនពីរ៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស។ ជម្រើសទី 2 រួមមានមុខវិជ្ជាចំនួនបី៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាបរទេស និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស។ ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស សិស្សត្រូវជ្រើសរើសតែ ២មុខវិជ្ជា ទៅតាមភាពខ្លាំង សមត្ថភាព និងទិសដៅការងារ ដើម្បីប្រឡង មិនចាំបាច់ប្រឡងជាប់ទាំងអស់នោះទេ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Do Duc Thai និពន្ធនាយកនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីនៃមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា បាននិយាយកាលពីម្សិលមិញ។

សាស្ត្រាចារ្យ ថៃ បានលើកឡើងថា នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី បេក្ខជនប្រឡងយកតែមុខវិជ្ជាបង្ខំពីរប៉ុណ្ណោះ គឺភាសារុស្ស៊ី និងគណិតវិទ្យា។ ប្រសិនបើអ្នកមានបំណងចង់បន្តការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ អ្នកត្រូវតែយកមុខវិជ្ជាដែលតម្រូវដោយសាកលវិទ្យាល័យ ឬប្រព័ន្ធមហាវិទ្យាល័យ ដើម្បីដាក់ពាក្យសុំចូលរៀន។

នៅប្រទេសចិន ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានមុខវិជ្ជាកំហិតចំនួនបីគឺ គណិតវិទ្យា ភាសាចិន ភាសាអង់គ្លេស និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសមួយ។

ផ្ទុយទៅវិញ អូស្ត្រាលីមិនមានការប្រឡងបញ្ចប់ថ្នាក់ជាតិទេ ប៉ុន្តែសាលានីមួយៗរៀបចំការប្រឡងរៀងៗខ្លួន ដើម្បីទទួលស្គាល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ បច្ចុប្បន្ន ប្រទេសជប៉ុន និងកូរ៉េខាងត្បូង ក៏មិនមានការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែរ។

ភាគច្រើននៃសហរដ្ឋអាមេរិកឥឡូវនេះបានបោះបង់ចោលការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ ដោយមានតែរដ្ឋចំនួន 8 ប៉ុណ្ណោះដែលរក្សាការប្រឡងនេះ។ រដ្ឋផ្តល់សញ្ញាបត្រដល់សិស្ស ដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រានៃសមត្ថភាពដែលបានបង្ហាញពេញមួយឆ្នាំនៃវិទ្យាល័យ។

លោក ថៃ បានមានប្រសាសន៍ថា “ដូច្នេះ ប្រទេសនីមួយៗមានវិធីធ្វើតេស្ត ឬពិចារណាលើការបញ្ចប់ការសិក្សាខុសៗគ្នា វាមិនមានត្រូវ ឬខុសទេ វាគ្រាន់តែបម្រើគោលបំណងដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៃការអប់រំរបស់ប្រទេសនោះ។ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការទទួលស្គាល់ត្រូវបានអនុវត្តនៅប្រទេសនានាក្នុងលក្ខណៈស្មុគ្រស្មាញ ដោយគោរពសិស្ស និងលើកកម្ពស់ភាពខ្លាំង និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ត្រូវតែរៀបចំដោយសង្ខេប ដោយកាត់បន្ថយការចំណាយសម្រាប់សង្គម ប៉ុន្តែធានានូវភាពជឿជាក់ និងវត្ថុបំណង។ ប្រសិនបើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយមាន 4 មុខវិជ្ជាជាកំហិត ដូចដែលអ្នកជំនាញមួយចំនួនបានស្នើឡើង វានឹងធ្វើឱ្យមានបន្ទុកធ្ងន់សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងមានភាពស្ទាក់ស្ទើរ ដែលប្រឆាំងនឹងស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត និងភាពសាមញ្ញ។

ដូច្នេះហើយលោកបានស្នើឲ្យមានមុខវិជ្ជាកំហិតតែ២-៣មុខប៉ុណ្ណោះ រួមនឹងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស២មុខ។

អ្នកជំនាញរូបនេះក៏បានបន្ថែមថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវអនុវត្តតាមគោលការណ៍ “អ្វីដែលអ្នកសិក្សាគឺជាអ្វីដែលអ្នកប្រឡង” និងមិនមែន “អ្វីដែលអ្នកសិក្សាគឺជាអ្វីដែលអ្នកប្រឡង”។ លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិផ្តល់ទិន្នន័យសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងវិជ្ជាជីវៈ ប៉ុន្តែមិនដើរតួនាទីផ្ទាល់ក្នុងការចូលរៀនទេ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គួរជំរុញឱ្យសាលារៀនមានស្វ័យភាពទាំងស្រុង ក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀន ស្របតាមតម្រូវការរបស់សាលានីមួយៗ។

កន្លងមក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងផែនការសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ដើម្បីប្រមូលមតិយ៉ាងទូលំទូលាយពីមូលដ្ឋាន អ្នកជំនាញ និងសិស្សានុសិស្ស។

ជម្រើសទី 1 សិស្សប្រឡងជាប់មុខវិជ្ជាចំនួនបួនគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរពី រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា។

ជម្រើសទី 2 សិស្សប្រឡងជាប់មុខវិជ្ជាកំហិតចំនួនបីគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាបរទេស និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរពី ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា។

តំណាងនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពក៏បានឱ្យដឹងដែរថា ក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ២០២៥-២០៣០ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឯកភាពលើផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ លើក្រដាស ទន្ទឹមនឹងនោះការបង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ ជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងនឹងធ្វើការសាកល្បងជាបណ្តើរៗនូវការធ្វើតេស្តផ្អែកលើកុំព្យូទ័រសម្រាប់មុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើសនៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ (អាចបញ្ចូលគ្នានូវការធ្វើតេស្តផ្អែកលើក្រដាស និងការធ្វើតេស្តផ្អែកលើកុំព្យូទ័រ)។

បន្ទាប់ពីឆ្នាំ 2030 ខិតខំឱ្យគ្រប់មូលដ្ឋានទូទាំងប្រទេសមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀបចំការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើស។

ហាគឿង

ប្រភព