Curing lisp LN: វិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតជាច្រើននៅក្នុងសាលារៀននៅ Hung Yen

បន្ទាប់ពីរយៈពេលជាង 1 ខែនៃការអនុវត្តផែនការរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Hung Yen ស្តីពីការជម្នះស្ថានការណ៍នៃការបញ្ចេញសំឡេងខុស ព្យញ្ជនៈដំបូងទាំងពីរ L និង N មកទល់នឹងពេលនេះ ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនក្នុងខេត្តបានអនុវត្តយ៉ាងសកម្មជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តល្អ និងច្នៃប្រឌិតជាច្រើន ដែលនាំមកនូវលទ្ធផលវិជ្ជមាន។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលាមត្តេយ្យ Thien Duc (Pho Hien Ward ខេត្ត Hung Yen ) បានអនុវត្តប្រធានបទ "ស្តង់ដារការបញ្ចេញសំឡេង - ការនិយាយល្អ - ការបញ្ចេញមតិ" ជាមួយនឹងទម្រង់សម្បូរបែប និងច្នៃប្រឌិតជាច្រើន។ រូបថត៖ ឌុយយ៉េត/VNA

ទោះបីជាមានការលំបាកជាច្រើន ដោយមានការគាំទ្រពីគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមក៏ដោយ ផែនការនេះមិនឈប់នៅចលនាទេ ប៉ុន្តែឆ្ពោះទៅគោលដៅបន្ថែមទៀតដើម្បីរក្សាភាពបរិសុទ្ធនៃភាសាវៀតណាម ក៏ដូចជាពង្រឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះភាសាសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ។

វិធីច្នៃប្រឌិតជាច្រើន។

ស្ថានភាពរបស់សិស្សានុសិស្ស ឬសូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យដែលច្រឡំការបញ្ចេញសំឡេង និងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈដំបូងទាំងពីរ L និង N មិនត្រឹមតែជាបញ្ហារបស់ Hung Yen ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជារឿងធម្មតានៅក្នុងស្រុកជាច្រើន។ ចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សាមក មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Hung Yen បានចេញផែនការ 878-KH/SGDĐT ចុះថ្ងៃទី 10 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 ស្តីពី "ការជម្នះស្ថានភាពនៃការភាន់ច្រឡំនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈដំបូងទាំងពីរ LN សម្រាប់កម្មាភិបាល និងគ្រូបង្រៀន ស្ថានភាពនៃការភាន់ច្រឡំនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈទាំងពីរ និងអក្ខរាវិរុទ្ធបឋមរបស់សិស្ស។ ស្ថាប័នអប់រំ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ-អប់រំបន្តក្នុងខេត្តក្នុងអំឡុងឆ្នាំ២០២៥-២០៣០” ដោយចាត់ទុកថានេះជាកិច្ចការសំខាន់មួយក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ និងឆ្នាំបន្ទាប់។ ខេត្តបានកំណត់គោលដៅថា នៅឆ្នាំ២០២៥-២០២៦ បុគ្គលិក និងគ្រូ ៨០% នឹងអាចកែកំហុសក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង ហើយសិស្ស ៥០% នឹងមិនធ្វើឱ្យការបញ្ចេញសំឡេង ឬអក្ខរាវិរុទ្ធខុសដោយព្យញ្ជនៈទាំងពីរ L និង N ។ ក្នុងរយៈពេល 2027-2030 100% នៃបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនឹងបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវ; 80% នៃសិស្សនឹងអាចកែតម្រូវការបញ្ចេញសំឡេង និងកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធជាមួយនឹងព្យញ្ជនៈដំបូងទាំងពីរ LN ។

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីផែនការត្រូវបានចេញ ជាពិសេសសិក្ខាសាលាប្រធានបទ ដោយមានការចូលរួមពីអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀនជាង 41,000 នាក់ និងជាង 1,500 ចំណុចតភ្ជាប់ទូទាំងខេត្ត ជាមួយនឹងអ្នកជំនាញភាសា ស្ថាប័នអប់រំនៅក្នុងតំបន់នោះ បានយល់ដឹងជាបន្ទាន់ជាមួយនឹងប្រធានបទ និងកម្មវិធីជាក់លាក់។

ថ្នាក់ភាសាវៀតណាមសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា Hien Nam (Pho Hien Ward ខេត្ត Hung Yen)។ រូបថត៖ ឌុយយ៉េត/VNA

ឆ្នាំសិក្សានេះ សាលាបឋមសិក្សា Hien Nam (Pho Hien Ward, Hung Yen) មានសិស្ស 1,116 នាក់ មាន 29 ថ្នាក់ និងមានបុគ្គលិក និងគ្រូចំនួន 46 នាក់ ។ លោកស្រី ង្វៀន ធីថាំ នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា កាលពីឆ្នាំសិក្សាមុនៗ សាលាផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សទាំងអស់ឱ្យចេះនិយាយ និងសរសេរបានត្រឹមត្រូវ។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 បន្ទាប់ពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញផែនការលេខ 878 សកម្មភាពនេះបានបន្តផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយដល់មាតាបិតា និងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសកម្មភាពសំខាន់ក្នុងការងារបង្រៀន និងរៀនរបស់សាលា។

មិនត្រឹមតែរៀបចំសកម្មភាពអប់រំក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ សាលាបានរៀបចំសកម្មភាពប្រកួតប្រជែងដ៏គួរឱ្យរំភើបដូចជាការប្រកួតប្រជែងការបញ្ចេញសំឡេងនៅដើមសប្តាហ៍ ដោយជួយសិស្សឱ្យអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេង និងការសរសេរត្រឹមត្រូវ។ ជាពិសេសក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំនេះ សាលានឹងរៀបចំការប្រកួតបង្រៀន "អានត្រឹមត្រូវ សរសេរត្រឹមត្រូវ" សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ។ តាមនោះ ថ្នាក់នីមួយៗនឹងជ្រើសរើសសិស្សចំនួន ៣នាក់ ក្រុមនីមួយៗនឹងជ្រើសរើសគ្រូចំនួន 1 នាក់ ដើម្បីប្រកួតប្រជែងនៅកម្រិតសាលា។

ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនភាសាវៀតណាមនៃថ្នាក់ 2E អ្នកស្រី Le Thi Thanh Thuy បានណែនាំសិស្សឱ្យអានឱ្យឮៗនូវប្រយោគនីមួយៗដែលមានពាក្យតែមួយជាមួយព្យញ្ជនៈ NL និងប្រយោគវែងដែលមានព្យញ្ជនៈពីរប្រសព្វ។ អត្រាសិស្សសរសេរពាក្យខុសគឺទាបណាស់ ដែលបង្ហាញពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់នាង និងសិស្សរបស់នាងក្នុងការអនុវត្តការអាន និងសរសេរជារៀងរាល់ថ្ងៃអស់រយៈពេលជាងមួយខែ។

លោកគ្រូ Le Thi Thanh Thuy បានចែករំលែកថា ដើម្បីកែកំហុសនៃការបញ្ចេញសំឡេង និងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃការច្រឡំព្យញ្ជនៈដំបូងទាំងពីរ L និង N គ្រូប្រើវិធីសាស្រ្តចាប់ផ្តើមពីការស្តាប់ដើម្បីកំណត់ព្យញ្ជនៈស្តង់ដារទាំងពីរ បន្ទាប់មកណែនាំសិស្សឱ្យដាក់អណ្តាត អានពាក្យតែមួយជាមួយ L, N បញ្ចូលគ្នា បន្ទាប់មកអនុវត្តប្រយោគខ្លី ប្រយោគវែង និងពង្រីកជាកថាខណ្ឌ។ បើតាមលោកស្រី ធុយ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់ឪពុកម្តាយមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស ពីព្រោះនៅពេលដែលមានការសម្របសម្រួល និងសហការគ្នាពីសាលាដល់គ្រួសារ នោះការអាន និងការសរសេរត្រឹមត្រូវរបស់សិស្សនឹងមានប្រសិទ្ធភាព និងហ្មត់ចត់ជាង។ អាស្រ័យហេតុនេះ បន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា អ្នកស្រី ធុយ បានចែកសៀវភៅអានដល់សិស្ស បន្ទាប់មកពួកគាត់នឹងអនុវត្តការអាននៅផ្ទះ ដោយមានការណែនាំពីមាតាបិតា និងផ្ញើ វីដេអូ ជូនអ្នកស្រីវិញ ដើម្បីផ្តល់យោបល់ និងកែសម្រួល។

អ្នកស្រី Luu Thi Tuoi (Pho Hien Ward) មានកូនរៀនថ្នាក់ទី 1 និងទី 5 នៅសាលាបឋមសិក្សា Hien Nam ។ អ្នកស្រីបន្តថា កន្លងមកកូនទាំងពីររបស់គាត់ក៏ច្រឡំព្យញ្ជនៈដំបូង L និង N ដើម្បីកែកំហុស រួមនឹងការរៀននៅសាលា ពេលត្រលប់មកផ្ទះ គ្រួសារចាប់បានយ៉ាងសកម្មនៅពេលកូននិយាយខុស និងណែនាំឲ្យនិយាយឡើងវិញឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។ នាងក៏ប្រើវចនានុក្រមវៀតណាមជាទៀងទាត់ ហើយអានដល់កូនៗអំពីព្យញ្ជនៈ L និង N ហើយពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យដើម្បីឱ្យកូន ៗ របស់នាងអាចបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់ពួកគេ។ ការធ្វើបែបនេះ កំហុសរបស់កូនអ្នកស្រី Tuoi ក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង និងអក្ខរាវិរុទ្ធមានភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

បង្កើតគ្រឹះដ៏រឹងមាំ

ថ្នាក់ភាសាវៀតណាម ថ្នាក់ 2E សាលាបឋមសិក្សា Hien Nam (វួដ Pho Hien ខេត្ត Hung Yen)។ រូបថត៖ ឌុយយ៉េត/VNA

ការកែកំហុសក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមតែក្លាយជាសកម្មភាពអប់រំស្នូលដែលរៀបចំនៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំទូទៅប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាផងដែរ - កម្រិតដំបូង និងសំខាន់បំផុតក្នុងការបង្កើតភាសា ការអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវក៏ត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសផងដែរ។

នៅសាលាមត្តេយ្យ Thien Duc (Pho Hien Ward) មេរៀនរបស់គ្រូ និងសិស្សអាយុ 5 ឆ្នាំឆ្លងកាត់ជ្រុង "កុមារអនុវត្តការនិយាយបានល្អ" និង "កុមារអនុវត្តការនិយាយត្រឹមត្រូវ" កាន់តែមានប្រយោជន៍ និងទាក់ទាញតាមរយៈកំណាព្យ រឿងដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងរូបភាពដែលមើលឃើញយ៉ាងរស់រវើក។ នេះក៏ជាមធ្យោបាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅពេលដែលសាលាអនុវត្តផែនការលេខ ៨៧៨ របស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Hung Yen។

លោកស្រី Nguyen Thi Hung នាយកសាលាមត្តេយ្យ Thien Duc បានចែករំលែកថា ពាក្យនីមួយៗ ការបញ្ចេញសំឡេងតាមស្តង់ដាររបស់កុមារ ជាពិសេសនៅអាយុពី 0 ទៅ 6 ឆ្នាំ គឺជា "ដំណាក់កាលមាស" សម្រាប់ការបង្កើតភាសា ជំហានចាប់ផ្តើមនៃការគិត ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបញ្ចេញសំឡេងបានត្រឹមត្រូវ ពួកគេរៀនគិតឱ្យបានល្អិតល្អន់ និងមានទំនុកចិត្តក្នុងការបង្ហាញខ្លួនឯង។ ដោយយល់ឃើញនូវចំណុចនេះ ជាមួយនឹងទស្សនវិស័យអប់រំនៃ "ការចិញ្ចឹមបីបាច់ពាក្យល្អ - ការកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះបុគ្គលិកលក្ខណៈរឹងមាំ" ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលាតែងតែផ្តល់អាទិភាពដល់ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការនិយាយ និងការបញ្ចេញសំឡេងតាមស្តង់ដារចាប់ពីពេលដែលកុមារចាប់ផ្តើមចូលរៀននៅអាយុ 18 ខែ។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលាមត្តេយ្យ Thien Duc បានអនុវត្តប្រធានបទ "ការបញ្ចេញសំឡេងស្តង់ដារ - ការនិយាយល្អ - ការបញ្ចេញមតិ" ជាមួយនឹងទម្រង់សម្បូរបែប និងច្នៃប្រឌិតជាច្រើន; ក្នុងនោះ គ្រូត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលលើបច្ចេកទេសរាងមាត់ វិធីសាស្ត្រកែកំហុសបុគ្គល រួមផ្សំជាមួយល្បែងភាសា ចម្រៀង និងកំណាព្យនិទានរឿង។

សម្រាប់សិស្ស សកម្មភាពត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយទន់ភ្លន់ ស្និទ្ធស្នាល "រៀនពេលកំពុងលេង លេងពេលកំពុងរៀន" ដូចជា ហាត់និយាយក្នុងកញ្ចក់ អានកំណាព្យជាមួយគ្រូ ជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ឬបែងចែកសំឡេងតាមរយៈល្បែងផ្គុំរូប ស្តាប់ និងទាយពាក្យ។ ការផ្តល់សម្ភារៈទាក់ទងនឹងព្យញ្ជនៈដំបូង LN ត្រូវបានរចនាឡើងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត សាកសមសម្រាប់អាយុនីមួយៗ។ សម្រាប់កុមារចាប់ពីអាយុ 18 ខែ ការបង្រៀននិយាយរួមជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងស្តង់ដារត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈពាក្យតែមួយ រូបភាពដែលមើលឃើញ ងាយស្រួលចងចាំ។ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងតាមរយៈកំណាព្យដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងបទចម្រៀងប្រជាប្រិយទាក់ទងនឹងព្យញ្ជនៈទាំងនេះ។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលាមត្តេយ្យ Thien Duc (Pho Hien Ward ខេត្ត Hung Yen) បានអនុវត្តប្រធានបទ "ស្តង់ដារការបញ្ចេញសំឡេង - ការនិយាយល្អ - ការបញ្ចេញមតិ" ជាមួយនឹងទម្រង់សម្បូរបែប និងច្នៃប្រឌិតជាច្រើន។ រូបថត៖ ឌុយយ៉េត/VNA

នាយកសាលាមត្តេយ្យ Thien Duc បាននិយាយថា ក្នុងដំណើរការអនុវត្ត សាលាក៏បានជួបប្រទះការលំបាកមួយចំនួនផងដែរ ដូចជាទម្លាប់នៃការបញ្ចេញសំឡេងក្នុងតំបន់ ភាពខុសគ្នានៃការបញ្ចេញសំឡេងក្នុងស្រុក ឬភាពអៀនខ្មាសរបស់កុមារ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សាលា រួមជាមួយនឹងក្រុមគ្រួសារ និងសិស្សានុសិស្ស និងវិធីសាស្រ្តជិតស្និទ្ធបំផុត រហូតមកដល់ពេលនេះ កុមារជាង 70% នៃសាលាមានការបញ្ចេញសំឡេងតាមស្តង់ដារច្រើនជាងមុន ដោយទទួលបានមតិវិជ្ជមានពីឪពុកម្តាយ។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ខេត្ត Hung Yen មានសិស្សជាង 753,000 នាក់ ដែលមានសាលាមត្តេយ្យជិត 500 កន្លែង ការអប់រំទូទៅចំនួន 719 និងប្រព័ន្ធទូលំទូលាយនៃមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និងវិជ្ជាជីវៈ។ យោងតាមអនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hung Yen Ha Thi Thu Phuong ការកែតម្រូវការបញ្ចេញសំឡេង និងកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធក្នុងការបំភាន់ព្យញ្ជនៈពីរដំបូង LN មិនត្រឹមតែជាចលនាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាកិច្ចការទៀងទាត់ និងជាបន្តរបស់សាលាទៀតផង។ ក្នុងរយៈពេលខ្លីនៃការអនុវត្ត សាលារៀនជាច្រើនមានវិធីធ្វើល្អ ច្នៃប្រឌិត និងអនុវត្តជាក់ស្តែង ដែលដំបូងឡើយបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ក៏ដូចជាការយល់ដឹង និងភាពជាដៃគូនៃគ្រួសារ និងសង្គម។ ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនបានរៀបចំសកម្មភាពសមូហភាពក្នុងពិធីលើកទង់ជាតិនៅដើមសប្តាហ៍ ឬសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដោយអញ្ជើញមាតាបិតាចូលរួម។ សាលារៀនជាច្រើនបានបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យា AI ទៅក្នុងថ្នាក់ និងមេរៀនរបស់ពួកគេ ហើយប្រើវាដើម្បីនិពន្ធបទចម្រៀង និងកំណាព្យ ដោយបញ្ចូលវាទៅក្នុងមេរៀនដែលបង្រៀនព្យញ្ជនៈ L និង N។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន សាលាបានរៀបចំសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការស្ម័គ្រចិត្ត សកម្ម និងដោយរីករាយក្នុងការអនុវត្តន៍ភាសារបស់ពួកគេ។

កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងស្របគ្នា និងយ៉ាងខ្លាំងនៃវិស័យអប់រំ Hung Yen រួមជាមួយនឹងការជួយឧបត្ថម្ភយ៉ាងសកម្មរបស់មាតាបិតា និងសហគមន៍ កំពុងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំមួយសម្រាប់រក្សាភាពបរិសុទ្ធនៃភាសាវៀតណាម។ នេះក៏ជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏សំខាន់សម្រាប់និស្សិត Hung Yen មានទំនុកចិត្ត ស្វាហាប់ ឆ្លាតវៃ និងមានការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅអំពីវប្បធម៌ និងភាសាវៀតណាម តាមរយៈការបញ្ចេញសំឡេងស្តង់ដារ។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/chua-ngong-ln-nhieu-cach-lam-sang-tao-trong-truong-hoc-o-hung-yen-20251017142109684.htm