អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ថ្លែងមតិក្នុងកិច្ចប្រជុំ - រូបថត; VGP/Nhat Bac
នាព្រឹកថ្ងៃទី៤ ខែសីហា នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការជាតិដឹកនាំអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម Semiconductor បានដឹកនាំកិច្ចប្រជុំលើកទី២ នៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនោះ សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំបានផ្តោតទៅលើការវាយតម្លៃលើការអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៃកិច្ចប្រជុំលើកទីមួយ និងបានស្នើនូវការងារសំខាន់ៗ ដើម្បីបន្តជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មយុទ្ធសាស្ត្រនេះ។
ការផ្តោតសំខាន់មួយដែលត្រូវបានពិភាក្សាគឺការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដែលជាកត្តាកំណត់ថាជាគន្លឹះសម្រាប់វៀតណាមដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់បណ្តើរៗនូវខ្សែសង្វាក់តម្លៃក្នុងឧស្សាហកម្ម semiconductor ។
អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានមានប្រសាសន៍ថា ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំលើកដំបូង ក្រសួងបានចេញនូវផែនការអនុវត្តភ្លាមៗ ជាមួយនឹងភារកិច្ចជាក់លាក់ជាច្រើន និងទិសដៅស្របគ្នាទូទាំងឧស្សាហកម្ម។
អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងបានណែនាំគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា បង្កើតគម្រោងបង្កើតបន្ទប់ពិសោធន៍ សារធាតុ semiconductor មូលដ្ឋាន ដើម្បីបម្រើការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស។ មកដល់ពេលនេះ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន ៩ បានបញ្ចប់គម្រោងរបស់ខ្លួន ហើយបានដាក់ជូនក្រសួង។ សំណើទាំងនេះត្រូវបានចងក្រង និងដាក់ជូនក្រសួងផែនការ និងវិនិយោគ (ឥឡូវជាក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ) ដែលក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការវាយតម្លៃលម្អិត។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានណែនាំឲ្យសាលារៀនបង្កើតគម្រោងបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់សម្រាប់ឧស្សាហកម្មគ្រឿងអេឡិចត្រូនិក។ ខ្លឹមសារនៃការអនុវត្តគឺអនុវត្តតាមសេចក្តីសម្រេច 1017/QD-TTg របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ដោយមានការណែនាំជាក់លាក់ តម្លាភាព និងសមកាលកម្មចំនួនបីដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។
នៅថ្ងៃទី 13 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 ក្រសួងបានចេញជាផ្លូវការនូវស្តង់ដារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីមីក្រូឈីប semiconductor ដែលជាជំហានដ៏សំខាន់មួយដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងធ្វើស្តង់ដារខ្លឹមសារ និងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅទូទាំងឧស្សាហកម្ម។
បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងកំពុងបន្តដឹកនាំ និងណែនាំដល់សាកលវិទ្យាល័យនានា ឱ្យពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងគម្រោងនានា ស្របតាមស្តង់ដារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល semiconductor ដើម្បីចូលរួមក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធី 1017 ។
មិនត្រឹមតែឈប់នៅគោលនយោបាយ និងកម្មវិធីប៉ុណ្ណោះទេ ការចុះឈ្មោះចូលរៀន STEM និង semiconductor ក៏បានកត់ត្រាការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានផងដែរ។ ក្រសួងបានណែនាំដល់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញផ្នែកអេឡិចត្រូនិក ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងសាកល្បងកម្មវិធី semiconductor និងពិនិត្យកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។
គួរកត់សម្គាល់ថានៅឆ្នាំ 2025 ចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេក្នុងជំនាញ STEM បានឈានដល់បេក្ខជនចំនួន 222,454 នាក់ ដែលជាការកើនឡើងនៃបេក្ខជនចំនួន 41,881 នាក់ដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់លេខកូដដ៏សំខាន់នេះបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានមានបេក្ខជនចំនួន 54,359 នាក់ដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេ កើនឡើងចំនួន 2,183 បេក្ខជនបើធៀបនឹងជុំទីមួយក្នុងឆ្នាំ 2024។ បញ្ញាសិប្បនិមិត្តក៏បានឃើញការទាក់ទាញយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងបេក្ខជនចំនួន 2,754 នាក់ដែលបានចុះឈ្មោះ ដែលជាចំនួនលើសពីឆ្នាំមុន។
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នេះជាសញ្ញាមួយបង្ហាញថា និន្នាការជ្រើសរើសមុខជំនាញទាក់ទងនឹងឧស្សាហកម្ម semiconductor កាន់តែមានភាពច្បាស់លាស់ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើងរបស់សង្គមក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាទំនើបនេះ។
ទន្ទឹមនឹងនេះ ក្រសួងកំពុងសម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ និងធុរកិច្ចក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស ដើម្បីបង្កើតលំហ សិក្ខាសាលា និងវេទិកានានា ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍លើបន្ទះឈីប semiconductor និងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស។
ក្រៅពីលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានទទួលស្គាល់ដោយស្មោះត្រង់ចំពោះបញ្ហាបច្ចុប្បន្នមួយចំនួន ជាពិសេសសមត្ថភាព និងបទពិសោធន៍មិនស្មើគ្នាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល semiconductor នៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុកជាច្រើន និងកង្វះប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសិក្សា បច្ចេកវិទ្យា និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។
ដើម្បីជំនះបញ្ហានេះ ក្រសួងបានស្នើឱ្យពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល បញ្ជូនសាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតទៅផ្លាស់ប្តូរដើម្បីរៀនសូត្រពីបទពិសោធន៍នៃប្រទេសជឿនលឿន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វាបានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការសម្រាប់យន្តការសម្របសម្រួលរវាងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក ដើម្បីជៀសវាងការបែកបាក់ និងការបែកខ្ញែកនៃធនធាន ដោយហេតុនេះបង្កើតបានជាប្រព័ន្ធអេកូហ្វឹកហ្វឺនដ៏រឹងមាំ និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុនសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor ។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុធ្វើការវាយតម្លៃ និងអនុម័តជាបន្ទាន់នូវគម្រោងមន្ទីរពិសោធន៍ចំនួន 9 ដែលត្រូវបានដាក់ជូនតាំងពីចុងឆ្នាំ 2024 ។ ទាំងនេះគឺជាគម្រោងដែលមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការគាំទ្រការអនុវត្ត ការស្រាវជ្រាវ និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សស៊ីជម្រៅ ជួយសិស្ស និងសាស្ត្រាចារ្យទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗក្នុងបរិយាកាសសិក្សា។
ធូ យ៉ាង
ប្រភព៖ https://baochinhphu.vn/chuan-hoa-dao-tao-mo-rong-tuyen-sinh-de-phat-trien-nganh-ban-dan-102250804113357545.htm
Kommentar (0)