តើខ្ញុំគួរផ្លាស់ប្តូរបំណងប្រាថ្នាចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 របស់ខ្ញុំទេ?

ទីក្រុងហូជីមិញ Minh Nguyet ជាសិស្សនៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen An Ninh ស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការផ្លាស់ប្តូរជម្រើសរបស់នាង នៅពេលដែលអត្រាប្រកួតប្រជែងសម្រាប់សាលាដែលនាងបានចុះឈ្មោះគឺខ្ពស់ជាងការរំពឹងទុក។

Minh Nguyet បានចុះឈ្មោះបីបំណងចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ Ho Thi Bi, វិទ្យាល័យ Binh Chieu, វិទ្យាល័យ Nguyen Van Linh ។ ឆ្នាំនេះ វិទ្យាល័យ Ho Thi Bi ស្ថិតនៅក្នុងសាលាកំពូលទាំង 10 ដែលមានសមាមាត្រប្រកួតប្រជែងខ្ពស់បំផុតក្នុងទីក្រុង ជាមួយនឹងសមាមាត្រប្រកួតប្រជែង 1/2.19 ជាមធ្យម សិស្សពីរនាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់សិស្សម្នាក់។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរកាលពីឆ្នាំមុនសមាមាត្រនេះគឺ 1/1.58 ។

លោក Nguyet បាននិយាយថា៖ «ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល និងឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំគួរផ្លាស់ប្តូរជម្រើសដំបូងរបស់ខ្ញុំឬក៏អត់»។

សិស្សស្រីរូបនេះបានអត្ថាធិប្បាយថា សិស្សជាច្រើននាក់ទៀតក៏អាចផ្លាស់ប្តូរចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេផងដែរ នៅពេលដែលពួកគេដឹងពីអត្រាប្រកួតប្រជែង ដូច្នេះសាលារៀនដែលមានអត្រាប្រកួតប្រជែងទាបអាចក្លាយជាសិស្សខ្ពស់។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើនាងផ្លាស់ប្តូរចំណូលចិត្ត នាងប្រហែលជាមានគុណវិបត្តិ។

Thanh Phuong សិស្សនៅអនុវិទ្យាល័យ Huynh Van Nghe ក្នុងស្រុក Go Vap ក៏ដូចគ្នាដែរ។ សិស្សប្រុសរូបនេះមានបំណងបីទៅវិទ្យាល័យ Nguyen Trung Truc វិទ្យាល័យ Thanh Loc និងវិទ្យាល័យ Nguyen Van Cu។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆមាសទីពីរ ពិន្ទុសរុបរបស់ Phuong ក្នុងគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេសគឺ 25.5 ដែលខ្ពស់ជាងពិន្ទុស្តង់ដារ 17 កាលពីឆ្នាំមុននៅសាលា Nguyen Trung Truc ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក្នុងការធ្វើតេស្តចុងក្រោយនេះ Phuong បានត្រឹមតែ១៥ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សប្រុសមានការខកចិត្ត និងសង្ស័យសមត្ថភាពសិក្សារបស់គាត់។

លោក Phuong បាននិយាយថា "ខ្ញុំចង់ផ្លាស់ប្តូរជម្រើសទីពីររបស់ខ្ញុំ គឺវិទ្យាល័យ Thanh Loc ដើម្បីជ្រើសរើសសាលារៀនដែលមានសុវត្ថិភាពជាងនេះ ប៉ុន្តែឪពុករបស់ខ្ញុំបានណែនាំខ្ញុំឱ្យរក្សាវា ដូច្នេះខ្ញុំស្ទាក់ស្ទើរខ្លាំងណាស់" ។ ឆ្នាំនេះ សមាមាត្រនៃការប្រកួតប្រជែងរបស់វិទ្យាល័យ Thanh Loc បានកើនឡើងបន្តិចដល់ 1/1.65 ពិន្ទុស្តង់ដារសម្រាប់ជម្រើសទីពីរកាលពីឆ្នាំមុនគឺ 16.5 ។ ភួងចង់ផ្ទេរទៅសាលាដែលមានពិន្ទុស្តង់ដារក្រោម 15 ។

មិនដូច ទីក្រុងហាណូយ ទេ ទីក្រុងហូជីមិញអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនកែចំណូលចិត្តប្រឡងថ្នាក់ទី១០ បន្ទាប់ពីដឹងពីសមាមាត្រនៃការប្រកួតប្រជែង រហូតដល់ថ្ងៃទី 21 ឧសភា។ លើសពីនេះ ទីក្រុងមិនគ្រប់គ្រងគម្លាតពិន្ទុរវាងចំណូលចិត្តនោះទេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនឆ្នាំក្នុងការប្រឹក្សាដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ទាំងអស់ណែនាំសិស្សកុំឱ្យប្រញាប់ប្រញាល់កែតម្រូវបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ ព័ត៌មានអំពីសមាមាត្រនៃការប្រកួតប្រជែងគឺសម្រាប់ជាឯកសារយោងតែប៉ុណ្ណោះ ហើយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់ៗសម្រាប់ការកំណត់បំណងប្រាថ្នានៅតែជាសមត្ថភាពសិក្សារបស់បេក្ខជន។

សិស្សថ្នាក់ទី ៩ នៃអនុវិទ្យាល័យ Ha Huy Tap ពិនិត្យការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នាថ្ងៃទី ១១ ឧសភា។ រូបថត៖ Le Nguyen — សិស្សថ្នាក់ទី ៩ នៃអនុវិទ្យាល័យ Ha Huy Tap ពិនិត្យការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នាថ្ងៃទី ១១ ឧសភា។ រូបថត៖ *Le Nguyen*

ឆ្នាំនេះ ក្នុងចំណោមសិស្សជាង 96.000 នាក់ ដែលបានចុះឈ្មោះប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10 នៅវិទ្យាល័យសាធារណៈក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ប្រហែល 77.300 នាក់បានប្រឡងជាប់។ បេក្ខជនជាង 18.800 នាក់នឹងបរាជ័យ។

វិទ្យាល័យ Nguyen Thuong Hien មានការប្រកួតប្រជែងដ៏សាហាវបំផុតសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ជាមួយនឹងសមាមាត្រ 1/3.5 ។ បន្ទាប់គឺវិទ្យាល័យ Gia Dinh ដែលមានសមាមាត្រ 1/3 វិទ្យាល័យ Nguyen Huu Huan និងវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai មាន 1/2.6 និង 1/2.4 រៀងគ្នា។

សាលារៀនជាច្រើនផ្សេងទៀតក៏មានសមាមាត្រប្រកួតប្រជែងលើសពី 1/2 - កម្រិតខ្ពស់បើធៀបនឹងកម្រិតទូទៅដូចជា៖ វិទ្យាល័យ Mac Dinh Chi, Bui Thi Xuan, Phu Nhuan, Practing High School - Ho Chi Minh City University of Education, Le Thanh Ton, Thu Duc, Nguyen Huu Tien, Pham Van Sang, Ho Thi Bi ។

យោងតាមនាយកសាលាមួយចំនួន ប្រហែល 5-10% នៃសិស្សនៅក្នុងសាលារបស់ពួកគេកែសម្រួលចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

លោក Vo Thien Cang ប្រធាននាយកដ្ឋានធ្វើតេស្ត និងធានាគុណភាព នាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានកត់សម្គាល់ថា បេក្ខជនគួរតែផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ មិនខ្ពស់ពេក ឬទាបពេកនោះទេ។

លោក Cang បានណែនាំថា "លើសពីនេះ មាតាបិតា និងសិស្សត្រូវពិគ្រោះយោបល់អំពីកម្មវិធីសិក្សា និងលក្ខខណ្ឌនៃការធ្វើដំណើររបស់សាលា"។

លោក Cao Duc Khoa នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Huynh Khuong Ninh ស្រុក 1 បាននិយាយថា នៅពេលដែលបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀននៅថ្នាក់ទី១០ ពួកគេត្រូវបានណែនាំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ គ្រូបង្រៀនពិភាក្សាជាមួយក្រុមគ្រួសារ ស្វែងយល់ពីគំនិតរបស់បេក្ខជន ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតបញ្ជីសាលាដែលសមរម្យដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពសិក្សា ចំណាប់អារម្មណ៍ ចម្ងាយធ្វើដំណើរ និងកម្មវិធីសិក្សា។ សម្រាប់សាលាពេញនិយមដែលមានអត្រាប្រកួតប្រជែងលើសពី 1/3 គ្រូណែនាំតែសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អឥតខ្ចោះប៉ុណ្ណោះនៅក្នុងក្រុមកំពូលនៃសាលា។

លោក Khoa បាននិយាយថា "ប្រសិនបើលទ្ធផលសិក្សារបស់អ្នកនៅតែមានស្ថេរភាព ហើយមិនមានការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនោះ អ្នកមិនគួរផ្លាស់ប្តូរការចង់បានរបស់អ្នក។ សមាមាត្រនៃការប្រកួតប្រជែងគ្រាន់តែជាកត្តាយោងប៉ុណ្ណោះ" ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោកស្រី Hua Diem Tram នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Ha Huy Tap ស្រុក Binh Thanh ក៏បានណែនាំសិស្សានុសិស្សកុំឲ្យមានការកែតំរូវតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេយ៉ាងច្រើន។

អ្នកស្រី ត្រាំ ណែនាំសិស្សឱ្យផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សាថ្នាក់ទី៩ ជាពិសេសពិន្ទុប្រឡងចុងក្រោយនៃឆមាសទី២ ឬការប្រឡងបីមុខ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងភាសាបរទេស ដោយកាត់ចេញ ១០-១៥% នៃពិន្ទុរបស់ពួកគេ។ បេក្ខជនគួរតែប្រៀបធៀបលទ្ធផលទាំងនេះជាមួយនឹងពិន្ទុគោលនៃឆ្នាំថ្មីៗនៃសាលារៀន ដើម្បីជ្រើសរើសចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ។

ក្នុងករណីបេក្ខជនមានការធ្លាក់ចុះនៃលទ្ធផលសិក្សា ឬចុះឈ្មោះដំបូងដោយមិនបានគិតគូរច្បាស់លាស់ នោះពួកគេគួរតែផ្លាស់ប្តូរ។ នៅក្នុងករណីទាំងនេះ ពួកគេគួរតែផ្លាស់ប្តូរជម្រើសទីពីរ និងទីបីរបស់ពួកគេទៅក្រុមសាលារៀនដែលមានពិន្ទុចូលរៀនទាបជាង ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព វាមិនចាំបាច់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេនោះទេ។

យោងតាមបទពិសោធន៍របស់លោក Khoa បេក្ខជនគួរតែដាក់ជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេនៅក្នុងសាលាដែលមានពិន្ទុគោលស្មើនឹងសមត្ថភាពសិក្សារបស់ពួកគេ។ សម្រាប់ជម្រើសទីពីរ និងទីបីរបស់ពួកគេ ពួកគេគួរតែបន្ថែមពិន្ទុ 1.5-2.5 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងពិន្ទុគោលកាលពីឆ្នាំមុន ដើម្បីបង្កើនឱកាសចូលរៀនរបស់ពួកគេ។

លោក Nguyen Van Hung នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Dang Tran Con បានណែនាំសិស្សឱ្យពិចារណាពីគម្លាតរវាងពិន្ទុជម្រើសទី 1 និងទីពីរ។ ប្រសិនបើជម្រើសទី 1 គឺនៅសាលាខ្ពស់ជាងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ សិស្សគួរតែកែសម្រួលជម្រើសទីពីររបស់ពួកគេទៅសាលារៀនក្នុងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើបេក្ខជនមានទំនុកចិត្តថាពួកគេអាចឆ្លងផុតជម្រើសទីមួយរបស់ពួកគេ ពួកគេមិនចាំបាច់ផ្លាស់ប្តូរជម្រើសទីពីររបស់ពួកគេទេ។ ជម្រើសទីបីត្រូវតែជាសាលាដែលស្ថិតនៅក្រោមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

បន្ទាប់ពីទទួលបានការណែនាំពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងប្រៀបធៀបលទ្ធផលប្រឡងចុងក្រោយនៃឆមាសទី២ ជាមួយនឹងពិន្ទុគោលរបស់វិទ្យាល័យ Ho Thi Bi កាលពីឆ្នាំមុន មីញ ង៉ុយយ៉េត បានរក្សាការចង់បានរបស់នាងដោយទំនុកចិត្ត។ ពិន្ទុសរុបរបស់នាងក្នុងគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេសក្នុងការប្រឡងចុងក្រោយនៃឆមាសទី២ គឺមាន ១៩ ពិន្ទុ ដែលខ្ពស់ជាងពិន្ទុគោល ១៥ ពិន្ទុរបស់សាលានេះកាលពីឆ្នាំមុន។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោក Thanh Phuong គ្រោងនឹងចំណាយពេលពីរថ្ងៃទៀត ដើម្បីដោះស្រាយការប្រឡងអនុវត្តមួយចំនួនទៀត។

Phuong បាននិយាយថា "ខ្ញុំចង់វាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំឡើងវិញ ហើយសួរយោបល់ពីគ្រូរបស់ខ្ញុំ មុនពេលសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរបំណងប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំ" ។

ឡេង ង្វៀន

ប្រភពតំណ